作者羽茜，暖心作家媽咪，著有《媽媽的自由》、《成為母親之後》等作品，以溫柔的文筆經營臉書粉專，分享育兒日常及探討親子互動。
求學是一條很漫長的路，比起一開始表現優異，我更希望孩子從小就知道要為自己負責，培養學習興趣，而不是家長替他排滿行程，給予過大的壓力。
所以翔兄妹的課業，我一直在旁觀察，覺得有需要才協助。
內向孩子學英文更要著重於：敢說
日本精神科醫師長沼睦雄說：「高敏感特質的人非常在意自己的表現及他人眼光，若無法做到百分之百令自己滿意，就會退縮。」
翔因為這樣的特質，所以在跟老師對談的時候，我發現他非常怯於開口。在學校，翔怕自己發音不標準或說得不對而被同學嘲笑，因此就一直小小聲地說話。
由於學校是團體課，老師獨自面對三十幾個學生，沒有辦法發現每個孩子的問題，例如許多簡單的字彙，翔的發音都是錯的。我才意識到，如果我只看考試成績、作業，會忽略學習英文最重要的目標——敢說。
前陣子剛好接到 OiKID 的邀約，心想一節課僅二十五分鐘，讓孩子體驗一下也不錯，沒想到卻有了意外收穫！
輕鬆的氣氛下學英文，培養「講英文的勇氣」
上體驗課之後，我就決定要讓兄妹倆報名 OiKID 的課程！
【老師耐心糾正發音，專屬環境增加安全感】
老師的發音很標準，聲音也很清楚，會耐心引導孩子，像翔一緊張就會把子音唸錯；或省略長句子中間的介系詞。一對一的線上教學，老師能夠不厭其煩地慢慢教導，沒有同學的旁觀，自尊心高的孩子，不會因為在眾目睽睽下被老師糾正而感到丟臉，學習更專注。
【親切笑容+正向鼓勵，給予自信心】
老師非常親切，總是面帶笑容，會鼓勵孩子勇敢嘗試，每次孩子回答正確時，螢幕上就會顯示星星獎勵，並告訴孩子：「勇於開口就很棒了 ！」增添孩子的自信心。
【課程設計活潑有趣、高互動快樂學習】
教材內容設計活潑且多元，搭配豐富的圖片和影片，也有小遊戲讓孩子操作電腦跟老師互動，讓學習過程更有趣。
外向坐不住？高互動對話，抓住孩子專注力
妹妹個性外向，上課氣氛不用擔心！我本來覺得這樣活潑好動的她，上線上課會坐不住，沒想到就跟翔一樣非常專注，原來孩子有自己不了解的一面啊！
妹妹跟翔剛好相反，她非常想跟老師互動，回家總會抱怨：「我舉手了，老師都不叫我……」
所幸 OiKID 課程也符合外向小孩，因為老師能夠一直專注的跟她對話，她就不會覺得靜靜坐著聽課很無聊。
專業幼教師資｜活潑唱跳、日常對話學單字
聖誕節的時候，我讓妹妹戴上聖誕老人的髮箍，老師用英文誇讚她可愛後，妹妹竟然把「可愛、聖誕老人、雪人」等英文詞彙記住。透過自然的對話中學習效果最好。
一對一線上課程甚至還可以唱唱跳跳，這點也讓我出乎意料！當老師跟著孩子一起拍手、鼓勵孩子一起唱歌，我更能認同具備幼兒語文教育背景的老師才能做到！
不只學英文｜豐富師資，增加社交力！
我陸續旁聽了不同老師的課程，印象都非常好！
因為翔性格慢熱，跟陌生人交談會緊張，原本想要連續兩周都替他預約同一位老師，但後來翔爸提醒我：「跟不同人交談也是一種社交上的學習」，所以就幫他預約了不同老師！
雖然老師上課風格不同，但是共同點是面對孩子的經驗都很豐富，很快就看出翔害羞內向，所以都是用多三倍的熱情在鼓勵他開口，加上我選擇雙語老師能適時地用中文引導，讓孩子能更安心學習。我打算等他更放得開之後，讓他選擇外籍老師，多習慣跟外國人用英文交流。
家長孩子都開心，低負擔、無壓快樂學！
補習班接送往往會讓每天減少兩小時可以工作、做家事、休息的時間，對家長來說真的是一大負擔，也經常變成一直催促孩子快點上課，容易引發衝突的壓力情境。
線上課只要把電腦開著讓孩子上課，不管陪不陪同我都覺得很安心，不只適合孩子，對家長的壓力也很小呢！
看他們很開心地上課、很投入學習，並開始覺得英文有趣，下課後還會跟我分享老師跟她說了什麼話、一起學了什麼英文歌，像這樣維持學習的熱誠和對語言的興趣，這樣就非常棒了！
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