作者 Lindidi 琳蒂蒂玩英文是名英文老師，從事英語教育十多年，接觸過各年齡層的孩子，目前經營琳蒂蒂教室，帶孩子用繪本桌遊一起玩英文。
當機會來臨時，先問問你的孩子準備好了嗎
在成為媽媽之前，我是個英文老師。從事英語教育十幾年，接觸的孩子年紀從2歲到14歲，服務的單位從幼兒園、補習班到國小，期間與各種年齡層和學習環境的孩子相處，從中觀察並體認到語言的教學應是自然而然、循序漸進，且有計畫地進行。
現在已經不是過往我們那種填鴨式教育的年代了。我認為英語能力的習得不單單是為了升學考試，將來出國旅遊、查詢資料 、工作，甚至跨國網路消費都需要使用英文。網路上有很多知識都是英文原文，如果想學習更多、更廣的知識就得看得懂英文。
雖然我們無法預知孩子將來會做什麼工作，但我們可以協助孩子從小開始培養語言能力，使他們能具備將來社會生存所需的本領。試想，如果孩子長大後已能說得一口流利英文，是不是能增加他們在工作上的選擇權？我們常說機會是給準備好的人，但機會來臨的時候，孩子準備好了嗎？
「英文補習班」和「線上英文」的差異
現在學習英語的方式非常多元，課程內容也都非常豐富，除了線下團體班、家教，現在也有許多線上英文品牌可以選擇。
在 Pauline 零歲時我就開始用親子共讀的方式，讓孩子自然而然地接觸英文，兩歲後也讓她開始在團體班上課；畢竟，媽媽本身是英語老師，這個強大的資源孩子不用太可惜了！
不過，孩子在自己的班上課其實是個災難，在上課時兼顧老師和媽媽的身分是非常困難的，非常感謝包容的家長們，因為上課問題最多、狀況最多、最不專心的往往都是自己的孩子！
長期跟班三年之下，Pauline 和我之間使用英文進行對話基本上沒有問題，不過問題在於長期黏著媽媽上課的她，遇到外人就非常害羞，就連說中文也是如此。
有能力卻無法跟其他人溝通，這樣就有點可惜了，因此前陣子趁著防疫在家報名了 OiKID 線上體驗課程，希望讓她了解英文不只有跟媽媽使用，也可以當作和他人溝通的工具。
體驗過程：從害羞講不出名字到主動與老師攀談
當初要上體驗課前，Pauline 本人其實是不太願意的，不過，凡事不嘗試看看怎麼知道結果？於是就決定先試上一堂體驗再看看狀況！
課程開始，面對陌生人 Pauline 表現得極度害羞，連自己的名字都講不出口！還好第一堂上課的老師很善於觀察，課程開始時看她抱著小狗娃娃，立刻說自己也很喜歡小狗；從這裡可以觀察到老師的臨場反應很好，會觀察孩子周遭的東西開啟話題，引導孩子進入狀況，讓孩子降低戒心。
體驗課的內容比較基礎，對她而言非常上手，焦慮感也因而減低許多。課後，她自己主動問我：「媽媽你不是要讓我上課嗎？怎麼沒有？」，我們才開始預約後面的課程。
每次上課都可以自選老師，剛開始我們嘗試給不同的老師上課，幾堂課過後和她討論，她明確指出偏好某位老師，我也發現只要上那位老師的課，她就比較能放得開。
後來跟著那位老師上了幾堂課，慢慢地 Pauline 回答的聲音變大聲了，上課時也比較有笑容，也能回答出比較完整的句子，到最後她竟然會主動想問題問老師！
自由選擇老師這點對慢熟個性的小孩來說非常棒，可以自己選定適合且固定的老師上課，不然堂堂換陌生老師，媽媽要一直在旁邊提醒她「大聲一點！大聲一點！」小孩不崩潰，媽媽都崩潰了！
OiKID 讓父母可以先篩選標記偏好的老師，選課的時候只要點老師就可以看到開放預約的課表！我們目前嘗試過幾個老師，還沒有遇過老師 no show，也感覺師資品質是穩定的；有的老師會引導孩子造句或看圖問答，有的老師會請孩子朗讀句子，重點都是要讓孩子「開口說」！
分享挑老師的秘訣：先設定好目標
（一）了解自己的需求
因為 Pauline 有點基礎，我以尋找「外籍老師」為目標；但如果沒有基礎或者聽力理解不夠的孩子，會比較推薦雙語老師，能有效降低孩子學習壓力和焦慮感。
（二）看看老師的背景介紹
花點時間詳細看看老師簡介，老師的教學經歷、熱忱和老師開課教學的級數。OiKID教學規劃上分有 8 個級數，程度從基礎的字母學習，到考檢定的程度皆包含在內，每個老師都有自己擅長的教學級數。
（三）實際看過教學影片
在 OiKID 的老師簡介頁面裡，有些老師會放上實際教學的範例短片，影片長度大約 1~3 分鐘短片會標示該堂課的課程 Level，家長可以選擇想了解的 Level ，依照影片尋找發音和教學風格喜歡的老師。
台灣孩子最容易犯的錯就是母音長短不分，如果看到老師會特別糾正孩子發音，我就會優先列入教師喜好列表；如果老師會引導學生造句或問答，我也會列入考慮清單。
想加強口語練習：選擇一對一的課程
如果想加強口語練習，身為團體班的老師，深知班上每位孩子平均分配到的練習時間，絕對沒有一對一來得多，這是無可避免的。
若孩子穩定性夠，坐得住，稍微有點英文基礎想多練練口語的孩子，可以考慮 OiKID 的一對一課。讓孩子跟老師一對一口語練習，用完整句子進行問答或跟著老師覆誦，增加孩子開口說的機會。
幾堂課下來，OiKID 的一大好處是可以自由選擇喜愛的老師和時段，還有就算老師提早把課程內容上完，也會做額外的問答練習，不會提早下課而影響上課權益。
另外，OiKiD 的課程是同一個大主題會再分出幾個小主題分次上課，來加深孩子的整體印象；課前有提供預習影片，且課後又可以下載教材、課後作業，並瀏覽之前上課的影片紀錄，不用自己額外花時間搜尋教材，對一般的家長來說很是福音，如果有口語加強需求的孩子，推薦可以試試看。
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（本文由琳蒂蒂玩英文授權轉載）
