作者Crazycamel 癲搗的雙峰駱駝，經營粉專「癲搗的雙峰駱駝」分享瘋癲搗亂的育兒記事及可歌可泣的婚姻歷險，2018年成為抱抱親子教室的月亮老師，持續瘋狂黑皮每一天。
彤姐的英語學習之路
女兒彤姐目前就讀國小二年級，雖然幼稚園唸的是沒有英文課的自然生態幼稚園，但因她從小就有參與英文親子共學，我也會憑藉N年前多益900分的實力在日常黑白說說，她那雙小耳朵對英文不算陌生。
幼稚園畢業後，很幸運地進入雙語實驗小學，部分英文、生活與健體課程會有外師參與，時常聽彤姐分享她在學校如何與外師互動，熱心的教外師中文⋯⋯等等，讓為娘我頗為放心。但，正當我感謝上蒼讓我省下補習費用時，外師卻因為新冠肺炎疫情而提早回美國，孩子的英文環境又限縮了。
暑期英語營的震撼彈
好吧，沒關係，來，媽媽幫妳報一個口碑不差的英語營，Just have fun!
英語營是五天的全美語營隊，原本預期彤姐會開心地滿載而歸，沒想到，營隊結束後竟讓彤姐第一次高喊「我討厭外國人、我討厭英文」，而我更是沒預料到在好幾千塊貴森森的英語營中她卻只學了「No Chinese!」。
深入了解後我才發現，原來是一對多的環境讓老師沒辦法好好地引導每位孩子開口說英文，而當時已經快滿八歲的彤姐，正值自尊心強的年紀，在二十幾個不認識的同儕面前，被陌生外師一次又一次地糾正：「Hey, no Chinese here!」。面對這樣的狀況，從未待過全美環境的她自然會感到極大挫折與格格不入。
彤姐其實是一個從小就喜歡唱跳英文歌的孩子，也不排斥聽家人說英文，聽力方面並非零基礎，生活中的常見單字亦有所累積；我認為，現在她最需要的，應是一位「願意耐心等待、引導她說出完整英文句子」的老師！
放下心結，有膽開口的線上學習
剛好去年底我的工作進入忙碌高峰，於是，我便開始找尋能省去舟車勞頓的線上英語學習平台。有緣千里來牽線，時機成熟緣難擋，「OiKID 兒童英文線上學習」是第一個告訴我可以讓孩子自由選擇「雙語老師」或「外師」，而不受限全外師的平台，這著實讓愛面子彤姐減去不少壓力，答應嘗試體驗。
第一次上課當天，我就坐在電腦不遠處，泡杯咖啡「欣賞」這齣將近20分鐘的小短劇。不到10分鐘，彤姐就能跟著老師念出完整句子，從討論自己最喜歡的顏色、到不愛吃漢堡的原因是爸爸只會點辣的（啥？）
我能感覺到孩子非常努力的在用另一個語言表達自己，一對一的環境也讓她不用擔心同學們的眼光，這正是我想給孩子的機會！更棒的是，線上學習讓父母能完全掌握孩子的學習狀況。比起雙語或全美安親班，我能夠如此近距離的觀劇，立即判斷孩子的適應度、老師的適切度，再加上學習環境單純，未來也就更能掌握孩子的成長點滴。
實際體驗！媽媽老師的心得感想
由於自己的工作關係時常接觸幼兒，因此我對於教學平台的要求非、常、高！除了教案設計，老師在課程中是否展現耐心並且具技巧性的引導，都是我考量的標準。碰到我覺得需要跟老師溝通的地方，我會利用「對老師的建議」欄位抒發當日觀劇感想，這不就是聯絡簿的概念嗎？親師溝通順暢令人安心。
目前我替彤姐安排過兩位雙語顧問：一位老師喜歡用表演加深對語句的了解，彤姐個人很喜歡這位老師；另一位則擅長於教學同時在畫面上 Key 出完整的句子，適合希望能在會話中一邊加強閱讀能力的孩子。
每位老師有各自的上課風格，媽媽我比較偏好自然互動的對話教學方式；而有些老師則比較著重在反覆誦念增強記憶。不過好處是 OiKID 選擇老師很自由，遇到不適合的老師，下一堂課可以嘗試其他人選。
從逃避到接受，再次拾回學習熱忱
昨天上完第四堂課，我問彤姐：「姐，接下來我幫妳預約外國人怎麼樣？」
她猶豫了一下，說：「好啦，給他個機會！」（笑歪）。
希望接下來的課程，不求如魚得水，只求無形中養成孩子大膽用英語對話的習慣！彤姐的線上學習英語之路，自信出發啦！
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