體驗分享 兒童英文

找尋讓孩子渴望學習英文的動機!

作者珍妮是位親子平台編輯,是當了媽媽才知道百分之99的潛能是被逼出來的。也因同時擁有兩個孩子生命起了化學變化。在理想與現實、平衡而取捨、埋怨甘願之間…一份誤闖全職媽媽的角色,一個平凡不簡單的生活,都是當了媽媽才知道的事。

當現實與理念發生衝突時

「不只是為了快樂學習,而是從遊戲中學習相處,從生活中尋找體驗。」我打心裡認同這樣的教育理念。

不是我不注重孩子的外語能力或是即將面對的小學課業,而是我更希望他們擁有快樂的童年。我們沒有額外加強孩子在小一時,要面對的英文、注音符號…等。所有父母該焦慮的事我們也陪孩子一一經歷著,與其擔心孩子跟不上,我更在乎的是:如何找到孩子的學習動機!引發孩子的求知慾望!

為什麼我這麼在乎學習動機和求知慾呢?因為我曾經費盡心思尋找自己為何而學?以及學習的理由又是什麼?同理,我也想知道孩子學習的理由是什麼!尤其是面對兩個同年同月同日生,性格卻完全不同的孩子。

先鞏固國語文能力,再找學習英語的動機

小一上學期,我們一起走過注音符號的卡關、題目的理解、面對回家功課,並建立小一生活的家規;下學期的現在,是該要面對英文學習的時候了。我的想法是:快樂學習是核心價值,但不該成為逃避的理由。

現在小一便要上英文課,很多家長對於開始學英文的時間點有不同想法。我不反對從小學英文,但我認為小一生著重的是興趣培養。我相信很多人都有這樣的經驗,覺得自己國中英文會越學越爛,越怕就越不想面對。最主要的原因是過往上課的方式根本讓人找不到喜歡英文的理由。

別還沒開始就討厭!

對於學英文這件事,我不想讓小孩這麼小就陷入一種「還沒開始就討厭」的境界,那對於往後的學習,可能會產生更多的困難。

當大家都說外語很重要,所以大部分的孩子都在補習加強英文能力,這時候我們難道不跟進嗎?除了這個選項之外,還有沒有更好的方法?我還要繼續堅持學習的理念嗎?當媽就是這麼厚操煩。

依照孩子的個性選擇合適的學習方法!

兩個孩子的性格我最清楚,慢熟又慢熱,對陌生人事物都很小心謹慎。如果去的地方是不熟悉的空間,加上學的是不熟悉的英語,想必會花很長一段時間適應。所以我希望有一個學習管道,讓孩子在一開始接觸新事物的時候,可以在家裡這種熟悉的空間。時間不需太長,最好能有意猶未盡的感覺,畢竟孩子無法專注太久。另外,希望媽媽可以在孩子身旁一起學習,觀察並了解孩子的學習反應。

原本覺得我許的願望應該很難達成,不過就這麼巧!朋友介紹我體驗看看「線上英文學習」。這種新型態的學習方式相當符合我的需求。經過通盤考量以及跟孩子討論後,她們覺得好新鮮,很好奇想試試看,於是乎,我決定讓孩子試試看線上英文學習!反正只是體驗,沒什麼損失(笑)。

線上課程能讓孩子喜歡英文並樂在其中嗎?

在體驗課程之前,會有親切的專員連繫,帶我檢測視訊鏡頭、麥克風等設備,並再次確認課程時間。第一堂課就讓比較不怕的姐姐上場吧!這天接孩子返家,寫完功課,吃飽飯,剛好接著上英文課。銜接的剛剛好,YA!

重點是,媽媽我不用飛車接送,可以趁小孩上課時在旁邊喝杯茶喘口氣~翹腳看小孩,哈~

準備開始囉!你看連在家裡都好緊張喔。
準備開始囉!你看連在家裡都好緊張喔。
除了開口說,老師還用生動的手勢及表情帶著孩子一起上課,姊姊也不緊張了!
除了開口說,老師還用生動的手勢及表情帶著孩子一起上課,姊姊也不緊張了!
姊姊卡住的地方老師會再說一次,並放慢速度,搭配各種肢體語言,協助孩子了解,這就是真人一對一上課最大的好處!
姊姊卡住的地方老師會再說一次,並放慢速度,搭配各種肢體語言,協助孩子了解,這就是真人一對一上課最大的好處!
玩樂中學習,效果加倍大!果然,一跟老師說掰掰後,姊姊馬上問:「什麼時候還可以上第二次?好像在玩電動!」
玩樂中學習,效果加倍大!果然,一跟老師說掰掰後,姊姊馬上問:「什麼時候還可以上第二次?好像在玩電動!」

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(本文由這些當了媽媽才知道的事!授權轉載)