Sandy 采聿老師談線上英文，OiKID 課程詳細公開

作者 Sandy 采聿老師是「聽故事學英文」Podcast 的主持人，透過說故事、烏克麗麗彈唱、趣味學習單帶著親子一起學英文。

Hi, this is Sandy. 我是采聿老師。最近很高興受到邀請，有機會體驗 OiKID 精品課程（一對一線上教學），可以跟有需要的家長分享我這次體驗的心得。

線上學英文選擇多，為孩子挑選最適合的方法

其實，面對孩子的一對一教學是我很想做的事情，但是一個人的時間和資源分配有限，個人獨自力量能夠幫助到的孩子極少，所以後來我還是決定經營「聽故事學英文」Podcast，讓所有孩子都可以用免費的方式接觸英文。況且現在孩子很幸福，有非常多線上一對一家教資源，可以不受時間地點限制，做客製化的服務，也可以按照每個孩子的程度、家長的經濟能力，為孩子做最適合的挑選！

難以落實的台灣英文教育：生活中和真人進行聽、說雙向互動，並長期規律接觸

學習英文有很多方式和面向。對台灣的孩子來說，我覺得最缺乏的是「用英文跟真人日常互動」的機會，也就是「雙向」的聽、說練習。孩子在年幼的時候，要自然習得一個語言，我認為最好的方式是：在日常生活中，用該語言跟真人進行互動（聽＆說），而且是來來往往的雙向互動，並且要長期而規律地接觸。

但是！我完全了解真的不是每個家庭都有這樣的能力和財力。要嘛把孩子送去雙語或是全美學校就讀（口袋要夠深，運氣要夠好才擠得進去），要嘛請老師教，要嘛自己在家裡跟孩子講英文（但是能力要夠好）。

我自己是有一定的英文能力，所以在家裡能中、英切換，讓孩子從小習慣在日常生活中使用英文。但現實是很多家長英文不好；有些家長雖然英文不錯，但無法自然地落實「日常生活對話」中，常常流於解釋每個單字的意思、一直在翻譯、或是只能將英文單字零碎地夾雜在中文句子中、或擔心自己的發音、句型或表達不夠道地、怪怪的…

師資首選條件：口齒清晰最重要

線上的一對一教學絕對不是學英文唯一方式，但是如果家長無法跟孩子用英文溝通、在學校也得不到機會，又有時間和地點上的限制，那麼線上一對一英文可以補足這個缺口，讓孩子鍛鍊聽＆說，並且不是單向的練習，是雙向的互動。

透過電腦遠距上課，我覺得挑選老師最重要的是：口齒清晰。對於口音我並沒有特別的偏好。一樣是母語人士，來自美國、英國、南非、澳洲、加拿大等地，一定會有不同的口音。只要老師講話「口齒清晰」就很棒，特別是因為遠距線上，透過麥克風講話一定會有一些雜訊或背景聲音干擾，所以老師講話是否咬字清楚就很重要！

從教材、師資到價格，詳細課程說明在這裡

以下好好地為大家介紹我們的體驗過程：

✅ 使用設備：

電腦：直接透過網頁瀏覽器(Google Chrome)並到平台登入就可以上課。

平板：可以下載 APP 上課

我比較建議使用平板下載 APP 上課。雖然電腦螢幕較大，但有時候老師會請小朋友在「互動白板」上標記或畫畫，在平板上用手指直接操作比較直覺，孩子拿滑鼠圈選互動的時候非常不順手，也會影響上課節奏。（了解詳細設備建議）

✅ 師資：

外籍：都是英文為母語的外籍老師，師資來自世界各地。

雙語：孩子若需要中文輔助，可以選擇會講中文的雙語老師，師資大多為台灣人。

對於英文是母語的外籍老師（母語人士），我不太在意口音和國籍。但是雙語老師我還是會比較審慎挑選，不是口音的關係，而是會注意老師的發音＆使用的語法是否「正確」。

每位老師都有簡單的文字介紹，也可以點選「老師介紹」觀看老師的自我介紹影片，還有「教學範例」觀看一段實際的上課側錄影片，事先了解老師的發音和教學風格。

✅ 一對一課程和團體課程：

精品課程：一對一教學，每堂課25分鐘，可以自己挑選外籍教師或是雙語教師。

摩天輪課程：主題式的故事課程，以團體課方式進行。

摩天輪又分為小班課：一對四，孩子可以看到彼此，並跟老師互動。

直播課：沒有人數限制，只能看見老師，不能看見其他小朋友。

✅ 課程分級：

精品課程總共分 Level 1~Level 8，不過這個分級是以「母語小孩」為依據，台灣的孩子非母語小孩，所以要看一下對照表。一般來說，母語小孩一年級以下的難易度，差不多適合台灣孩子二三年級左右，但是這只是一個參考，因為孩子們程度落差很大，還是要以個人程度去判定。

家長可以申請一堂試聽課，結束後會有顧問提供孩子程度落點。若上了幾堂課之後，覺得程度太難或是太簡單，都可以再跟班主任溝通調整。

每個 Level 的堂數不同，60幾堂到100多堂不等。課程都是有連貫性的，換了老師也會按照同樣的課程走。基本上每堂課都會按照教材，在25分鐘內把課程走完。

要申請進階到下一個 Level 之前，需要做升級考試，通過就可以往上走。沒有通過的話，班主任會建議以目前現階段的 Level 上課，或者跟家長討論維持同 Level 並往後面一點的單元。實際的方式都可以按照孩子個人狀況去調整。

✅ 教材內容：

教材的內容參考美國 CCSS（Common Core State Standards）標準為課綱，融合台灣108課綱，由 OiKID 團隊編寫。初階的課程會以顏色、數字、形狀、字母等跟日常生活相關的主題有關，再往上更進階的程度就會有短篇故事、短文出現。比較特別是 OiKID 的教材算是有點台灣在地化，所以部分內容會融合台灣的民俗、文化、歷史或是特殊的景點。

✅ 其他資源：

上課前有課堂預習影片，讓孩子先準備好上課的心情和內容。上完課後也能收看課程影片回放、下載列印教材 PPT、下載列印複習的學習單、玩一個互動小遊戲當做課後作業。當然每堂課都能查看老師的評語、孩子上課的綜合表現評估表等，也能給老師建議（例如：請老師加快速度、或是想要多一點 free talk 的時間、請老師鼓勵孩子多用完整句子回答，不要只回答單字等等）。

老師會根據孩子聽、說、讀、文法、參與度等面向，給出評價。也會有簡短的文字評語，讓家長了解孩子的表現。

✅ 約課介面：

我算是線上課程的新手，也沒有用過其他家，所以無從做各家評比。不過如果單純以第一次的新手使用約課系統，滿直覺簡單的。

在挑選老師的頁面，除了有簡單的自我介紹文字，還可以看到每個老師的自我介紹影片＆一段短短的教學範例影片。家長可以先聽聽看老師的聲音、視訊的影像品質、授課的節奏和教學，再選出有興趣的老師，加入「我的最愛」名單（最多30位老師）。

✅ 約課有兩種方式：

老師模式：依喜愛的老師為主，按照每個老師的空檔去約課。這個方式適合想要「維持固定師資」的孩子。

日曆模式：如果不介意每堂課的老師都是不同人，也可以直接先以孩子有空的時段為主，再去挑選那個時段有空檔的老師。其實，換老師也不會影響授課內容，因為教材是固定的，所以無論誰來教都是依循同樣一套教材。

每個老師已經約滿或是還有空檔都會顯示在頁面上，表示目前他們都沒有開放教學。

每週一12:00開放預約隔週的精品課，沒有限制每週或每天上幾堂課，我建議每週上2堂左右剛好。不過，次數可以按照孩子時間安排，例如開學期間每週1堂，寒暑假調整為每週3堂。

✅ 價格：

無論外師或是雙語老師，價格都是一樣的，也不會因為老師的熱門程度而有不同的價格。按照不同的方案，平均一堂25分鐘的課差不多400多塊左右。

第一堂體驗課，循序漸進測試英文程度，老師有耐心，並鼓勵孩子開口

第一次的體驗課程主要都是在測試小朋友的英文程度，所以課程是沒有連貫性的，如果孩子接受度高、回答速度快，老師就會再往下切換畫面，讓孩子試試進階的內容。

孩子英文雖然不錯，但是對口音比較不熟悉，加上聲音又是從電腦發出，一定不如現場聽得清楚，一開始有些不知所措。但是老師非常有耐心，也很親切，慢慢地也很清楚地用簡單的句子引導小朋友，感覺起來是很有經驗的老師。過程中也常常會給孩子星星做獎勵。

授課教材是一張張投影片切換的方式。一開始的內容很簡單，例如基本的數字、字母、形狀等等，互動是單純的圈選、連連看，看圖說出那是什麼數字？什麼形狀？等等。

一開始兒子搞不太清楚狀況，一直以為一定要用滑鼠圈選或寫出答案，所以速度很慢。所以上課前，家長可以跟孩子事先溝通，讓小朋友知道有什麼問題就直接對著畫面跟老師說，也鼓勵小朋友盡量用「完整的句子」回答，不要只回答一個單字。

另外，上課確實有時候會讓孩子在互動白板上寫寫東西，所以建議可以用平板，孩子就能用手指直接在螢幕上操作，會比滑鼠好用。

體驗過程中老師若覺得孩子的程度沒問題，就會往比較難的內容去嘗試跟孩子互動，以了解孩子的程度，這樣後續要上課才知道要上哪個Level的課程。像是請孩子描述看到的圖片？用圖片編個故事。或是討論有關如何存錢？為何要存錢？存錢要買什麼？等，可以引起孩子多開口說話的日常生活相關問題。

因為網路連線一定會有些微微的延遲，所以孩子說完話之後，老師有點停頓是正常的。我是覺得體驗的老師很有耐心的，會慢慢聽孩子把話說完，不會隨便在中間插話，確定孩子表達完之後再做適當的回應。

程度評估如何進行？專業判斷後進行討論、溝通，調整最適合孩子的程度

第一次體驗課上完後，班主任會提供孩子適合的程度，並給一個建議。我的孩子程度判定大約在Level 2，也就是美國 PreK~G1 (幼稚園～國小一年級) 的程度。

我是覺得低估太多了啦XD，按照我對自己小孩的了解，還有每個Level提供的課綱，孩子起碼要在從 Level 4 以上開始才對。很有可能是第一次上體驗課時孩子還不適應，沒有正常發揮，所以表現得生疏。不過沒有關係，這個落點分析是一個參考。像我自己是英文教學專業，也非常清楚孩子的能與不能，所以可以準確幫孩子判斷。建議家長可以從旁觀察孩子的上課狀況，詢問孩子的感受，並跟班主任隨時做溝通、諮詢和調整。