體驗分享 兒童英文

Sandy 采聿老師談線上英文,OiKID 課程詳細公開

作者 Sandy 采聿老師 是「聽故事學英文」Podcast 的主持人,透過說故事、烏克麗麗彈唱、趣味學習單帶著親子一起學英文。

Hi, this is Sandy. 我是采聿老師。最近很高興受到邀請,有機會體驗 OiKID 精品課程(一對一線上教學),可以跟有需要的家長分享我這次體驗的心得。

線上學英文選擇多,為孩子挑選最適合的方法

其實,面對孩子的一對一教學是我很想做的事情,但是一個人的時間和資源分配有限,個人獨自力量能夠幫助到的孩子極少,所以後來我還是決定經營「聽故事學英文」Podcast,讓所有孩子都可以用免費的方式接觸英文。況且現在孩子很幸福,有非常多線上一對一家教資源,可以不受時間地點限制,做客製化的服務,也可以按照每個孩子的程度、家長的經濟能力,為孩子做最適合的挑選!

難以落實的台灣英文教育:生活中和真人進行聽、說雙向互動,並長期規律接觸

學習英文有很多方式和面向。對台灣的孩子來說,我覺得最缺乏的是「用英文跟真人日常互動」的機會,也就是「雙向」的聽、說練習。孩子在年幼的時候,要自然習得一個語言,我認為最好的方式是:在日常生活中,用該語言跟真人進行互動(聽&說),而且是來來往往的雙向互動,並且要長期而規律地接觸。

但是!我完全了解真的不是每個家庭都有這樣的能力和財力。要嘛把孩子送去雙語或是全美學校就讀(口袋要夠深,運氣要夠好才擠得進去),要嘛請老師教,要嘛自己在家裡跟孩子講英文(但是能力要夠好)。

我自己是有一定的英文能力,所以在家裡能中、英切換,讓孩子從小習慣在日常生活中使用英文。但現實是很多家長英文不好;有些家長雖然英文不錯,但無法自然地落實「日常生活對話」中,常常流於解釋每個單字的意思、一直在翻譯、或是只能將英文單字零碎地夾雜在中文句子中、或擔心自己的發音、句型或表達不夠道地、怪怪的…

OiKID 官方網站

師資首選條件:口齒清晰最重要

線上的一對一教學絕對不是學英文唯一方式,但是如果家長無法跟孩子用英文溝通、在學校也得不到機會,又有時間和地點上的限制,那麼線上一對一英文可以補足這個缺口,讓孩子鍛鍊聽&說,並且不是單向的練習,是雙向的互動。

透過電腦遠距上課,我覺得挑選老師最重要的是:口齒清晰。對於口音我並沒有特別的偏好。一樣是母語人士,來自美國、英國、南非、澳洲、加拿大等地,一定會有不同的口音。只要老師講話「口齒清晰」就很棒,特別是因為遠距線上,透過麥克風講話一定會有一些雜訊或背景聲音干擾,所以老師講話是否咬字清楚就很重要!

從教材、師資到價格,詳細課程說明在這裡

以下好好地為大家介紹我們的體驗過程:

✅ 使用設備:

電腦:直接透過網頁瀏覽器(Google Chrome)並到平台登入就可以上課。

平板:可以下載 APP 上課

我比較建議使用平板下載 APP 上課。雖然電腦螢幕較大,但有時候老師會請小朋友在「互動白板」上標記或畫畫,在平板上用手指直接操作比較直覺,孩子拿滑鼠圈選互動的時候非常不順手,也會影響上課節奏。(了解詳細設備建議)

oikid app
IPad可以依照版本下載適合的APP

✅ 師資:

外籍:都是英文為母語的外籍老師,師資來自世界各地。

雙語:孩子若需要中文輔助,可以選擇會講中文的雙語老師,師資大多為台灣人。

對於英文是母語的外籍老師(母語人士),我不太在意口音和國籍。但是雙語老師我還是會比較審慎挑選,不是口音的關係,而是會注意老師的發音&使用的語法是否「正確」。

每位老師都有簡單的文字介紹
每位老師都有簡單的文字介紹,也可以點選「老師介紹」觀看老師的自我介紹影片,還有「教學範例」觀看一段實際的上課側錄影片,事先了解老師的發音和教學風格。

✅ 一對一課程和團體課程:

精品課程:一對一教學,每堂課25分鐘,可以自己挑選外籍教師或是雙語教師。

摩天輪課程:主題式的故事課程,以團體課方式進行。

摩天輪又分為小班課:一對四,孩子可以看到彼此,並跟老師互動。

                       直播課:沒有人數限制,只能看見老師,不能看見其他小朋友。

OiKID小班制的摩天輪團體課程(以主題式的故事為主)
OiKID小班制的摩天輪團體課程(以主題式的故事為主)

✅ 課程分級:

精品課程總共分 Level 1~Level 8,不過這個分級是以「母語小孩」為依據,台灣的孩子非母語小孩,所以要看一下對照表。一般來說,母語小孩一年級以下的難易度,差不多適合台灣孩子二三年級左右,但是這只是一個參考,因為孩子們程度落差很大,還是要以個人程度去判定。

家長可以申請一堂試聽課,結束後會有顧問提供孩子程度落點。若上了幾堂課之後,覺得程度太難或是太簡單,都可以再跟班主任溝通調整。

每個 Level 的堂數不同,60幾堂到100多堂不等。課程都是有連貫性的,換了老師也會按照同樣的課程走。基本上每堂課都會按照教材,在25分鐘內把課程走完。

要申請進階到下一個 Level 之前,需要做升級考試,通過就可以往上走。沒有通過的話,班主任會建議以目前現階段的 Level 上課,或者跟家長討論維持同 Level 並往後面一點的單元。實際的方式都可以按照孩子個人狀況去調整。

OiKID精品課程:結合美國CCSS標準課程&參考台灣108課綱程度分級
OiKID精品課程:結合美國CCSS標準課程&參考台灣108課綱程度分級

✅ 教材內容:

教材的內容參考美國 CCSS(Common Core State Standards)標準為課綱,融合台灣108課綱,由 OiKID 團隊編寫。初階的課程會以顏色、數字、形狀、字母等跟日常生活相關的主題有關,再往上更進階的程度就會有短篇故事、短文出現。比較特別是 OiKID 的教材算是有點台灣在地化,所以部分內容會融合台灣的民俗、文化、歷史或是特殊的景點。

課綱表
每個 Level 都有教材單元課綱

✅ 其他資源:

上課前有課堂預習影片,讓孩子先準備好上課的心情和內容。上完課後也能收看課程影片回放、下載列印教材 PPT、下載列印複習的學習單、玩一個互動小遊戲當做課後作業。當然每堂課都能查看老師的評語、孩子上課的綜合表現評估表等,也能給老師建議(例如:請老師加快速度、或是想要多一點 free talk 的時間、請老師鼓勵孩子多用完整句子回答,不要只回答單字等等)。

課後作業:互動小遊戲
課後作業:互動小遊戲
課後複習:下載學習單&練習卷
課後複習:下載學習單&練習卷
老師會根據孩子聽、說、讀、文法、參與度等面向,給出評價。也會有簡短的文字評語,讓家長了解孩子的表現
老師會根據孩子聽、說、讀、文法、參與度等面向,給出評價。也會有簡短的文字評語,讓家長了解孩子的表現。

✅ 約課介面:

我算是線上課程的新手,也沒有用過其他家,所以無從做各家評比。不過如果單純以第一次的新手使用約課系統,滿直覺簡單的。

在挑選老師的頁面,除了有簡單的自我介紹文字,還可以看到每個老師的自我介紹影片&一段短短的教學範例影片。家長可以先聽聽看老師的聲音、視訊的影像品質、授課的節奏和教學,再選出有興趣的老師,加入「我的最愛」名單(最多30位老師)。

設定師資偏好,選擇雙語或外籍教師
設定師資偏好,選擇雙語或外籍教師

✅ 約課有兩種方式:

老師模式:依喜愛的老師為主,按照每個老師的空檔去約課。這個方式適合想要「維持固定師資」的孩子。

日曆模式:如果不介意每堂課的老師都是不同人,也可以直接先以孩子有空的時段為主,再去挑選那個時段有空檔的老師。其實,換老師也不會影響授課內容,因為教材是固定的,所以無論誰來教都是依循同樣一套教材。

每個老師已經約滿或是還有空檔都會顯示在頁面上,表示目前他們都沒有開放教學。

每週一12:00開放預約隔週的精品課,沒有限制每週或每天上幾堂課,我建議每週上2堂左右剛好。不過,次數可以按照孩子時間安排,例如開學期間每週1堂,寒暑假調整為每週3堂。

日曆模式:以孩子的時間為主,先挑選有空的時段,再看看有哪些隨機的老師可以選擇
日曆模式:以孩子的時間為主,先挑選有空的時段,再看看有哪些隨機的老師可以選擇

✅ 價格:

無論外師或是雙語老師,價格都是一樣的,也不會因為老師的熱門程度而有不同的價格。按照不同的方案,平均一堂25分鐘的課差不多400多塊左右。

第一堂體驗課,循序漸進測試英文程度,老師有耐心,並鼓勵孩子開口

第一次的體驗課程主要都是在測試小朋友的英文程度,所以課程是沒有連貫性的,如果孩子接受度高、回答速度快,老師就會再往下切換畫面,讓孩子試試進階的內容。

孩子英文雖然不錯,但是對口音比較不熟悉,加上聲音又是從電腦發出,一定不如現場聽得清楚,一開始有些不知所措。但是老師非常有耐心,也很親切,慢慢地也很清楚地用簡單的句子引導小朋友,感覺起來是很有經驗的老師。過程中也常常會給孩子星星做獎勵。

老師教學過程會慢慢地用問題引導孩子

授課教材是一張張投影片切換的方式。一開始的內容很簡單,例如基本的數字、字母、形狀等等,互動是單純的圈選、連連看,看圖說出那是什麼數字?什麼形狀?等等。

一開始兒子搞不太清楚狀況,一直以為一定要用滑鼠圈選或寫出答案,所以速度很慢。所以上課前,家長可以跟孩子事先溝通,讓小朋友知道有什麼問題就直接對著畫面跟老師說,也鼓勵小朋友盡量用「完整的句子」回答,不要只回答一個單字。

另外,上課確實有時候會讓孩子在互動白板上寫寫東西,所以建議可以用平板,孩子就能用手指直接在螢幕上操作,會比滑鼠好用。

教材很多互動內容,例如迷宮、連連看、填空等等

體驗過程中老師若覺得孩子的程度沒問題,就會往比較難的內容去嘗試跟孩子互動,以了解孩子的程度,這樣後續要上課才知道要上哪個Level的課程。像是請孩子描述看到的圖片?用圖片編個故事。或是討論有關如何存錢?為何要存錢?存錢要買什麼?等,可以引起孩子多開口說話的日常生活相關問題。

因為網路連線一定會有些微微的延遲,所以孩子說完話之後,老師有點停頓是正常的。我是覺得體驗的老師很有耐心的,會慢慢聽孩子把話說完,不會隨便在中間插話,確定孩子表達完之後再做適當的回應。

程度評估如何進行?專業判斷後進行討論、溝通,調整最適合孩子的程度

第一次體驗課上完後,班主任會提供孩子適合的程度,並給一個建議。我的孩子程度判定大約在Level 2,也就是美國 PreK~G1 (幼稚園~國小一年級) 的程度。

我是覺得低估太多了啦XD,按照我對自己小孩的了解,還有每個Level提供的課綱,孩子起碼要在從 Level 4 以上開始才對。很有可能是第一次上體驗課時孩子還不適應,沒有正常發揮,所以表現得生疏。不過沒有關係,這個落點分析是一個參考。像我自己是英文教學專業,也非常清楚孩子的能與不能,所以可以準確幫孩子判斷。建議家長可以從旁觀察孩子的上課狀況,詢問孩子的感受,並跟班主任隨時做溝通、諮詢和調整。

正試課程開始!孩子逐漸熟悉教學模式,和老師互動大大提升

第一次體驗課,老師都在了解孩子的英文能力,好做程度分析。第二次我們就直接從Level 4 的正課開始。

老師主要以我們有空閒的時間為主去隨機選擇。不過,我還是有先瀏覽老師的教學範例和自我介紹影片,只要口齒清晰、態度親切就okay,至於國籍、口音、性別我都不太在意。

上課前我們先看了預習影片,讓孩子熟悉等內容,比較不會那麽陌生。加上已經體驗過一次,所以第二次上課就順非常多了~

課堂一開始,都會有一點點閒聊free talk的時間,這個老師也有簡短地介紹她的課堂規則。上課的這天正好是聖誕節,老師還跟孩子聊了一下收到什麼聖誕禮物?聖誕節有什麼計劃?接著才進入正課。

從螢幕上,家長可以清楚看到還剩多少時間?教到第幾張投影片?畫面是互動白板的形式,老師會在畫面上打字、畫記號、也會透過文字訊息欄跟孩子溝通。

每堂課都有一個主題,像Level 4的第1~第9堂課,主題都圍繞在Our Planet。介面很簡單、易懂,整體畫面也是可愛童趣為主,孩子端也能用筆在白板上畫記號。

介面清楚,可以了解目前進度,也可以用對話框和老師聊天
介面清楚,可以了解目前進度,也可以用對話框和老師聊天

課程後,老師還跟孩子用互動白板玩了一個圈圈叉叉的小遊戲,而且還刻意輸掉,讓我兒子很有成就感。也讓孩子自己畫一張畫,練習用英文跟老師分享畫圖的內容。

OiKID 整體課程算是有來有往,互動良好、電腦版網頁使用順暢、音質清晰,兩次課遇到的老師都親切有耐心,也滿專業的。

運用互動白板,可以讓孩子在上面畫畫、玩遊戲
運用互動白板,可以讓孩子在上面畫畫、玩遊戲

家長請用引導、陪伴、榜樣的角色,和孩子一起共學,達到更好的學習效果

我們現代的父母很幸運地擁有許多資源。究竟要如何學好英文,沒有一定標準的公式,每個家庭應該按照父母自己的語言能力、經濟狀況、孩子的學習習慣、時間調配,去做最適合自己的家庭的安排。

古人說「易子而教」真的不是沒有道理,有時候自己的孩子真的很難教,拿捏不好也很容易造成親子之間的緊張。如果不是特別有方法教學的家長,我會建議大多數的家長應該把自己當成引導、陪伴、做榜樣的角色就好,不要把自己當作老師。因此像這樣不限時間地點的線上一對一課程就是滿好的學習工具,可以給孩子進行聽、說練習。

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