兒童英文 教育專欄

值得信任的 OiKID 讓父母大開眼界|Queenie 真心不騙 (下)


作者 Queenie,2020年晉升為雙寶媽咪。在粉專「QueenieYang的生活分享」中分享日常生活,記錄著兩寶的點點滴滴。其經營的部落格全都是Queenie本人最真實的感受, 提供最有價值的參考文,真心不騙。

從慘痛經驗中大徹大悟

提到英文,大家的第一個想法就是:英文很重要、英文好的人很吃香。回想我最早接觸英文的經驗,便是國小時期在安親班每週兩堂的英語課。由於是大班教學,就算安親班重金請外師來上課,我只記得每次必玩的猜單字遊戲,那不僅無法提升我學習英文的動機,只讓我覺得這個遊戲太詭異了吧……(和我有同樣想法的人請舉手)。

再接觸英文,就是上了國中的「不得不」了!國中一年級開始的背誦單字成了我頭痛的夢魘,還記得我連Mary的名字都拼成Mery,連背一句「Good morning」都讓我苦不堪言!起初聽考總在60~70分,我唯一能做的就是更拚命的死背,其實我在國小階段一向勤奮讀書,且成績排行前三名,面對這突如其來的英文單字及學習挫折真的很想逃避!後來上到文法時(將肯定句改成疑問句),突然我開竅了!(感謝老天爺)原來只要把肯定句的be動詞挪到句子最前面就變成疑問句了!茅塞頓開,就連英文單字都難不倒我了。就這樣我順利推甄上了家鄉的第一女中,靠著厲害的英文讀寫能力,我的英文成績總是名列前茅。

然而,就在一次的校內英文演講比賽中看到同儕在台上大方說著流利英文時,霎那間我被震懾住了。她們是如此的意氣風發,口若懸河的從嘴裡「倒」出一連串我聽不懂的英文,當下我才知道「什麼才是英文好的人!」原來英文好的人是可以流暢使用英文的人,能聽懂對方說的話以及能用英文表達。在我明查暗訪下知道其中有人是ABC、有人小時候住在國外、有人讀全美語學校,我也才明瞭以往人家說:「單字背的夠多,英文才會好。」這完全是錯誤的觀念!

避免孩子面臨措手不及的恐慌

OiKID給孩子一個機會,讓他們能用英文拓展人生視野。
給孩子一個機會,讓他們能用英文拓展人生視野。

想要學習一種語言應該是由聽和說開始。就像大寶現在不認識字,可是國語的表達卻很流暢。因為日常生活中我們不斷和她說話,並且示範如何表達得更清楚。

回顧台灣的教育,民國87年「九年一貫課程綱要」將英語列入國小正式課程,再到如今的十二年國民基本教育 (俗稱「108課綱」),低年級每週一節英語課、中高年級則是每週兩節。我們能期望在每節40分鐘的大班教學中孩子有什麼體驗嗎?這20幾年來從國小就開始上英語課的孩子,英文有因此學得比我們這些七年級生好嗎?還是他們也會在升上國中後,發現英文課程有很大斷層,而得面臨那措手不及的恐慌?就像當初青澀的我初學英文一樣。

許多研究說明五歲前是大腦快速發展、神經元之間建立聯結的時期,尤其三歲前更是高峰!因此我總希望能在大寶五歲前就讓她接觸英文。雖然考慮過全美語幼兒園,但學費太貴、讀寫的作業份量太重、重視評量壓力太大(好啦,其實是學費就被自己打槍XD)。也曾經試著讓大寶玩學習英文的APP,但是純正的英國腔反而讓我覺得有點怪怪(個人觀感),其中一個跟著老師唸的遊戲,就算大寶亂唸也會被評比為 「good job!」懷疑是用音量來評分嗎?

為了把握大寶的語言黃金期,尋尋覓覓接觸到「OiKID 兒童英文線上學習」,這邊來跟大家分享以專業教育人員的角度,對於線上課程的分析。
可以先看看上篇我分享 OiKID 體驗課詳細的過程:OiKID 體驗課都在上什麼?|Queenie 真心不騙 (上)

身為教育人員的5大課程解析

1. 教學活動安排得宜

讀師院時常常在練習寫「教學活動設計」(俗稱教案),一堂完整的課程必須包含三個部分:準備活動(引起動機)、發展活動、統整活動(綜合活動)。

OiKID課程都有符合:首先打招呼問候,詢問姓名和心情,再以小男生、小女生切入教學;接著陸續進行主要課程;最後用總複習作課程統整及收尾。

2. 班級經營及教學能力

這個很重要,白話就是老師實際上了多少課,還有小孩實際學到了多少。以國小每節課40分鐘為例,老師如何分配這堂課?是否這40分鐘都能實際用在教學上?(有時會講閒話、管秩序、處理級務等)而實際用在教學上的時間中,學生認真聽課的時間又有多少?檢視這堂課程,引起動機大約2分鐘、發展活動約17分鐘、統整活動約5分鐘,而我家大寶專注聽課至少有20分鐘。因此OiKID課程很紮實、可以說是CP值很高!

3. 即時給予正增強,維持學習動機

老師在課堂上不斷給予社會性增強物:讚美的話、肯定的話、微笑、豎起大姆指稱讚、點頭、拍手;還有符號性增強物:星星、棒棒糖圖案、花朵圖案。讓學生建立信心,產生成就感來維持學習動機。

4. 課堂中反覆練習,加深記憶

這堂課有四個主要活動,每個活動結束時老師會複習一次,整堂課快結束前又總複習一次。這可以讓神經元之間建立更強的聯結,小朋友在短短25分鐘內,便能學得更扎實。

5. 重視和學生的互動,邊玩邊學

跟著老師複誦、做手勢、做鬼臉、回答問題、動手畫,這些 OiKID 都有讓大寶主動做到!

用英文拓展人生視野

OiKID線上學習真的很讚!

從以上分析看來,我拍胸脯保證這線上學習真的很讚!學習語言不是一味埋頭苦幹,別讓孩子的學習孤立無援,給他們一個機會,讓專業的人引領孩子走向世界,能用英文拓展人生視野。

如果您和我一樣對兒童英文線上學習有興趣,可以考慮先免費試聽唷~

延伸閱讀 🔍
鰻爸觀點┃兒童英語&升學,這個關鍵性影響你知道嗎?
培養英語力還培養創造力,一堂關於「態度」的英語課│學員分享系列

多元學習啟發孩子英語創造力!如果還沒找到適合的英語學習管道,請一定要來試試一堂為兒童專屬規劃的線上課程,讓孩子透過英語看見更廣的世界:(限時限量,每人限填一份)














    首頁 > 兒童英文 > 教育人員觀念分享

    (本文由 QueenieYang的生活分享授權轉載)