作者雷克斯夫人曾在事業擁有⾃⼰⼀番⼩天地，以雷克斯老爺為天的夫⼈，在育有⼀雙兒女後，決定洗⼿做羹湯，⽤文字寫下⽣活。
在孩子有興趣時，適時給他一把助力
這陣子，發現小郁對英文非常有興趣。當他玩字母拼圖時，不僅會唸26個英文字母，也認得我和先生的英文名字開頭字母、車牌號碼上的字母，操作點讀書時，特別喜歡點選英文發音。
因為這樣，我認真思考關於孩子「接觸英文」和「學習英文」這件事。 除了教他認識字母、學習發音、唸單字和讀繪本之外，我還能為孩子做些什麼呢？ 我和先生認為英文是國際語言，學習英文也是趨勢。撇開學業成就不說，如果未來出國旅行，難免需要說英文。這樣何不趁著孩子有興趣時，推他一把呢？
身為父母的我們，非常能體會「自己不喜歡，卻被逼迫學習」的感覺，那真是太痛苦了！ 如果能幫孩子突破傳統填鴨式教學，將學習建立在興趣及快樂上，一定事半功倍。
綜合評估現況，選擇合適的學習方式
今年八月，小郁進入幼兒園上學。由於學校沒有英文課程，我勢必要另外找補習班、共學課程或家教，讓他能進一步認識英文、擁有說英語的機會。但孩子才三歲，坊間補習班不適合，我平時忙於家事及照顧妹妹，在時間和經濟的考量上，共學或家教也行不通。
上網搜尋答案時，我找到 OiKID 線上英文學習平台。了解詳細課程介紹後，發現我可以不用帶著年幼的妹妹跟著哥哥上課奔波，也可以將課程自由安排在幼兒園放學後，當作親子共處的好時光。透過陪伴除了讓我們更了解孩子的學習成效，同時也能夠評估這種學習方式及教學方式是否適合孩子。
一對一，為孩子打造個別化教學
OiKID 提供外語雙語師資。上課前，顧問老師會先詢問孩子的個性、偏好及學習經驗等，由於小郁沒有什麼英文底子，也沒有接觸過外國人，因此先幫他安排雙語師資教學。
課程開始前十分鐘，小郁不太習慣獨自跟老師對話，總是轉向陪伴在一旁的我，和我討論畫面上的教材內容。我有點擔心是不是他年齡還太小，無法利用視訊方式上課，所以一直不專心，容易分心的行為也讓我覺得對老師好像有些不禮貌。
心想著，找真人面對面上課會不會比較好？！
接著觀察一段時間後，我發現太早下定論，太多慮了。小郁已經跟上老師的節奏，視線放在螢幕上的時間變長，專心認真地回答老師的問題。
雖然老師有既定的進度要走，但教學過程中，老師也會隨著孩子的反應立即給予延伸內容，並在畫面寫下相關單字。這種一對一的教學方式，師生間互動更多，更重要的是，老師能夠建立個別化教學，因材施教。
把握學習黃金時間，在家輕鬆有效學習
網路無遠弗屆，只要有電腦，上課前24小時進行預約訂課，就能走到哪學到哪。媽媽我不用煩惱交通問題，趕不上補習班，也不用帶著妹妹載哥哥上課而四處奔波，減少移動的麻煩。課程則安排每週一次，一次只要25分鐘，適合孩子使用3C產品的合理時間範圍內。
25分鐘聽起來很短，以過去那種傳統學習經驗來看，可能只學了幾個單字、一種文法。但在這堂課，孩子邊玩邊學，從性別到五官，從顏色到形狀，既豐富又充滿趣味，而且當孩子看見自己也出現在電腦畫面上時，他就會特別開心，目光就更專注在螢幕了。
因為老師的引導，小郁除了跟著老師複誦、回答，也聽得懂老師的指令、用手做出形狀。看孩子手舞足蹈，在一旁的我，真心覺得老師相當厲害，即便是視訊教學，也能讓孩子敞開心互動。老師透過「玩遊戲」和「聊天」，與孩子拉近距離。教學融入生活中，讓孩子不覺得自己在上課，少了我們求學時期時讀書的痛苦。小郁上課看似嘻嘻哈哈，卻會在課後反覆跟我說上課出現過的內容。這堂課真是安排對了！
課程結束後，老師給孩子打上100分，並送上孩子指定的禮物「棒棒糖」。
學習的開始都是在於好奇、有趣，到認真探索
課後老師會進行回饋，給孩子做評分。老師給小郁的評分是：優秀且友善的學生，專心在課堂上的學習，也很盡力的跟著老師複誦，學習態度非常優秀。收到老師的高度肯定，讓我覺得很開心。
感謝老師在課堂上，不厭其煩的指導孩子發音時的嘴型。還好當時顧問人員先了解孩子，並安排雙語老師，否則第一堂初體驗會呈現「鴨聽雷」的狀況吧！畢竟媽媽自己英文也不是很好，哈哈。
OiKID 會根據孩子個性、能力和喜好，選擇合適的師資，這一點我覺得非常的貼心。畢竟，遇上和自己孩子有緣的老師，讓孩子能愛上學習，是一件非常重要的事情。在孩子有興趣時，提早為孩子扎根。想找適合的英文老師給孩子學英文？OiKID 是個不錯的選擇，有興趣的家長歡迎預約試上！和我一起邁向國際吧！
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（本文由 雷克斯夫人的異享世界 授權轉載）
