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從事英語教育15年,只能應付考試的教育真的是我們要的嗎?|學員分享

👦🏻學員小檔案

家長名字: Tracy Chang

學員小檔案: Margery,6Y

接觸OiKID時間: 2年7個月

3歲開始接觸 OiKID,把握語言黃金期!

Margery 接觸 OiKID 已經有3年的時間,從滿3歲的那天起,就一直想著要讓孩子更進一步的接觸英文,在我從事英語教育15年的時間裡,發現大部分孩子能背能寫,但口說、閱讀能力相對的偏弱,又礙於教育體制的關係,不願意看著孩子為了考試而學習。

語言培養從小做起,所以從0歲開始,我就會播放英文兒歌或是各類的英文卡通,讓孩子在生活中自然而然的接觸英文、習慣英文。

在 Margery 進入幼兒園後也開始有了英語課程,每天兩小時外籍教師的全英語課程讓孩子大量地聽與說,漸漸地發現孩子的詞彙量日與俱增,而且是喜歡英語的,也因為有前期培養的基礎,媽媽藉此更進一步的幫助孩子,將英語融入生活中,讓她學得更多、更廣,而不單單只侷限在學校所學的。

從小接觸英文 Margery ,將英文融入生活中
從小接觸英文的 Margery ,將英文融入生活中

OiKID 能夠勝出的關鍵

在眾多品牌中挑選適合我們家的,著實費功夫。可能是 Margery 在學校有接觸英文的關係,在試聽的過程都能不害怕的對答如流,也覺得很有趣。

當孩子覺得都很喜歡時,頭痛的就是媽媽了!後來選擇 OiKID 是因為不論雙語老師或是外籍教師皆具備幼教經驗以及英文教育背景,這是我很重視的一點!我從事英語教學多年,看過很多沒有任何資格,卻在教英文的外籍教師,雖然說了一口道地英語,但沒有受過專業訓練,很難將孩子交給他們。

「鼓勵式教學」讓孩子迫不及待分享上課所學

一開始會維持一周兩次的英語課程,一堂中師一堂外師,漸漸地變成全外師的課, Margery 也越來越喜歡上英語課,課程老師常常透過一些小道具來吸引孩子的目光,也會用星星、花朵、棒棒糖給孩子鼓勵、互動,課後孩子就會很興奮的說,她今天得到了幾顆星星或幾支棒棒糖!

課程中與外師互動,訓練口說能力
課程中與外師互動,訓練口說能力

尤其 Margery 很喜歡上某些外師的課,不僅有趣,老師也常常會找些課程相關的影片給孩子看,透過影片訓練口說及英聽的能力,孩子不會覺得無趣,上課過程中也沒有壓力,反而是充滿驚奇的上著課,迫不及待的想分享上課內容!

Margery 和自己喜歡的外師互動,讓孩子快樂學習!
Margery 和自己喜歡的外師互動,讓孩子快樂學習!

彈性安排上課時間,讓媽咪好方便

礙於媽媽當時剛生完二寶,沒有太多時間可以接送孩子上美語班,線上英文課程幫了我很大的忙,省去了接送孩子的時間。

由於 OiKID 的上課時間和老師是由家長們自己安排,一開始我會先看老師們的簡介,然後從中挑選老師,讓孩子都上過一輪課後,就會發現哪些老師是適合孩子的,在將這些老師加入我的最愛中,之後選課就可以從這些名單中挑選可配合的時間幫孩子上課!

每周一選課真的會緊張!深怕想要的時段遇不到想要的老師!但如果真的選不到課時,可以請班主任協助推薦老師!只要在選課或是課程上有任何的疑難雜症,班主任及顧問都會熱心協助,課後也會接到主任關心孩子學習狀況的來電,有時上課前網路系統突然出現異常,馬上連絡客服人員,工程師都能立刻解決。讓媽媽很放心!

獨立閱讀聽音拼字,讓孩子贏在起跑點

現在Margery要升小學一年級了,我為他增加了實體課程並報名了英語能力檢測,測試的結果讓許多老師訝異, Margery 的英文程度比同年紀的小孩要來的好,已經有國小三年級程度!可以獨立閱讀、聽音拼字,謝謝 OiKID ,讓小孩喜歡英語並能夠快樂學習英語,我也很開心自己的選擇沒有錯。

謝謝 OiKID ,讓小孩喜歡英語並持續快樂學習著!
謝謝 OiKID ,讓小孩喜歡英語並持續快樂學習著!

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