👧🏻學員小檔案
家長名字:Madeline
學員小檔案:Mavis, 9Y / Mollie, 7Y
接觸 OiKID 時間:4Y2M
學英文!提早接觸 + 提升興趣開始
讓孩子在上幼兒園前就開始接觸英文,一方面是希望她對外語產生興趣,儘早將英文融入生活中,日後的學習可以更加輕鬆;另一方面是還沒上學,時間相對更多,可以密集地接觸英文。

一對一線上英文,孩子與幼教師資開心互動
4年前,無意間滑到 OiKID 的粉絲專頁,當時我被他們的圖片所吸引,一個英文單字配上可愛的插圖,讓人一目瞭然。
仔細爬文後,發現 OiKID 是專為3-15歲兒童設計的線上英文學習平台。不僅如此,外師和雙語師皆具有幼教經驗,一對一的課程讓老師把全部的心思放在一位孩子身上。

上體驗課前,顧問先和孩子進行課前暖身,讓她快速進入狀況。正式上課時,外師透過有趣的教材、活潑的教學方式,讓孩子非常融入學習,開心互動學英文!
雙寶個性、程度不同,OiKID 老師因材施教
雖然兩個孩子個性不同,各方面能力也有所差異,但 OiKID 老師會因材施教!
例如:姐姐的英文比較好,且對事物有好奇心,會想要更深入地了解所學知識,老師就會花較多時間解釋與討論,也會更要求姐姐的口説應對能力;妹妹屬於樂天隨性派,老師上課會用輕鬆活潑的方式來上課,以有趣的互動吸引她的目光。不管用哪一種方式,只要適合孩子就一定會有好的成果!

單字延伸句子表達,多開口訓練發音及文法
剛開始上課時,我發現孩子雖然聽得懂,但還是喜歡用單字回答問題。我觀察到 OiKID 老師會先引導孩子開口,再慢慢將單子延伸成句子。讓她們了解人與人溝通是一來一往的,而不是單向問與答,藉此提升了英文會話技巧。
我們訂課時,不會選擇特定國籍的老師,而是讓孩子多方嘗試、訓練聽力,自然地適應不同口音與講話速度。而一對一的好處是:當孩子發音錯誤、文法句型有問題時,老師可以馬上糾正,要求她照著說一次,這樣印象更深刻。

多管齊下解決問題,加強口說與閱讀能力!
在學習的路上並非都一直這麼順遂,雖然姐妹倆狀況穩定,但沒有額外花時間複習,造成進步的空間有限。
班主任了解問題後,請外師引導孩子多開口以及增加句子使用頻率,並將單字及句子打在螢幕上的教材,方便看回放時複習。除此之外,還建議姐妹倆可以增加一對多摩天輪的上課頻率,讓她們不只學英文,還能透過主題增廣見聞、加強閱讀能力。

4年晉升5級:輕鬆應付考試、生活流利對話
使用 OiKID 至今已經4年了,慶幸當初有讓她們提早接觸英文,才不用擔心跟不上學校進度。
OiKID 系統性教材及循序漸進的教學方式,讓姊姊晉級到 Level 5、妹妹升級到 Level 4。姐妹倆可以輕鬆應付學校考試,也能在日常中流利對話。
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