👧🏻學員小檔案
家長名字：Madeline
學員小檔案：Mavis, 9Y / Mollie, 7Y
接觸 OiKID 時間：4Y2M
學英文！提早接觸 + 提升興趣開始
讓孩子在上幼兒園前就開始接觸英文，一方面是希望她對外語產生興趣，儘早將英文融入生活中，日後的學習可以更加輕鬆；另一方面是還沒上學，時間相對更多，可以密集地接觸英文。
一對一線上英文，孩子與幼教師資開心互動
4年前，無意間滑到 OiKID 的粉絲專頁，當時我被他們的圖片所吸引，一個英文單字配上可愛的插圖，讓人一目瞭然。
仔細爬文後，發現 OiKID 是專為3-15歲兒童設計的線上英文學習平台。不僅如此，外師和雙語師皆具有幼教經驗，一對一的課程讓老師把全部的心思放在一位孩子身上。
上體驗課前，顧問先和孩子進行課前暖身，讓她快速進入狀況。正式上課時，外師透過有趣的教材、活潑的教學方式，讓孩子非常融入學習，開心互動學英文！
雙寶個性、程度不同，OiKID 老師因材施教
雖然兩個孩子個性不同，各方面能力也有所差異，但 OiKID 老師會因材施教！
例如：姐姐的英文比較好，且對事物有好奇心，會想要更深入地了解所學知識，老師就會花較多時間解釋與討論，也會更要求姐姐的口説應對能力；妹妹屬於樂天隨性派，老師上課會用輕鬆活潑的方式來上課，以有趣的互動吸引她的目光。不管用哪一種方式，只要適合孩子就一定會有好的成果！
單字延伸句子表達，多開口訓練發音及文法
剛開始上課時，我發現孩子雖然聽得懂，但還是喜歡用單字回答問題。我觀察到 OiKID 老師會先引導孩子開口，再慢慢將單子延伸成句子。讓她們了解人與人溝通是一來一往的，而不是單向問與答，藉此提升了英文會話技巧。
我們訂課時，不會選擇特定國籍的老師，而是讓孩子多方嘗試、訓練聽力，自然地適應不同口音與講話速度。而一對一的好處是：當孩子發音錯誤、文法句型有問題時，老師可以馬上糾正，要求她照著說一次，這樣印象更深刻。
多管齊下解決問題，加強口說與閱讀能力！
在學習的路上並非都一直這麼順遂，雖然姐妹倆狀況穩定，但沒有額外花時間複習，造成進步的空間有限。
班主任了解問題後，請外師引導孩子多開口以及增加句子使用頻率，並將單字及句子打在螢幕上的教材，方便看回放時複習。除此之外，還建議姐妹倆可以增加一對多摩天輪的上課頻率，讓她們不只學英文，還能透過主題增廣見聞、加強閱讀能力。
4年晉升5級：輕鬆應付考試、生活流利對話
使用 OiKID 至今已經4年了，慶幸當初有讓她們提早接觸英文，才不用擔心跟不上學校進度。
OiKID 系統性教材及循序漸進的教學方式，讓姊姊晉級到 Level 5、妹妹升級到 Level 4。姐妹倆可以輕鬆應付學校考試，也能在日常中流利對話。
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