👦🏻學員小檔案
家長名字：Iva
學員小檔案：Vincent, 9Y；Brandon, 7Y
接觸 OiKID 時間：4Y
擺脫制式教育：快樂學習產生自主驅動力
孩子啟蒙時期，我並沒有讓孩子參加任何英文班，是因為許多坊間課程大都有背誦和考試的設計，在我眼中不是活用語言的方式。我心中理想的英文教育是「自然、快樂、可以自主活用英文」。
直到孩子5歲，我發現了以「玩中學」為理念的線上英文 OiKID。帶著很符合我眼光的欣喜，開始了孩子的英文學習旅程。
選師彈性、教材設計｜為孩子打造的線上英文
OiKID 打動我們的是彈性選師、選課的設計，以及教材內容和分級。
OiKID 非常重視學員自主性，這兩點體現在師資以及上課時段。師資部分可以依照孩子個性與嗜好選擇不同教學風格的老師；時段部分則可以選擇自己方便的上課時段。再加上平台介面好上手，色彩與圖片運用得宜、相輔相成，文字排版也讓孩子閱讀時感到舒服。這些用心，讓我感受到 OiKID 平台設計是以孩子的角度與思維規劃。
跳脫傳統選師模式｜安排多元師資學習不同知識
OiKID 的老師各有本領：有些老師相當注重課前暖身會話，經常用“ How are you? ”開頭引起孩子興趣，同時從孩子回答中了解當天的情緒與學習狀況，並透過課程主軸延伸更多話題，讓孩子願意不停地分享，自然而然將英文融入生活。有的老師重視自然拼音，用各種有趣有記憶點的方式，讓孩子記住很長的單字。
我們選老師的方法除了顧問推薦、選師平台上的資訊外，也多次從摩天輪課程中找到 Vincent 和 Brandon 投緣的老師。挑選老師就像是在挖寶，孩子從和老師們互動過程中，可以獲得不同的知識。
螺旋式教材增加語感，學科考試也輕鬆應對
Vincent 讀低年級的時候，只有跟著 OiKID 的課程進度學英文，沒有額外補習，所以我很擔心他接觸英文時間與頻率不足，甚至看到他在 OiKID 學習時，不用背單字、不用考試，經常懷疑他是否有完全吸收。
直到升小三的暑假，發現沒有英文考試經驗的哥哥，在第一次寫外界的英文測驗居然幾乎滿分！
而且 Vincent 不僅能看圖寫短句、自然拼音沒問題，還能了解基礎的文法結構。這讓我很驚喜，OiKID 螺旋式的教學，竟然在孩子心中自然地打下語句的基礎呢！
豐富主題，詞彙多樣性讓閱讀更進一步
Vincent 進階到 Level 4 的時候，教材多了好多不同的主題，對教材多樣性感到驚豔的同時，也發現內容出現很多陌生單字。當時心中不免疑惑：「有需要記這些嗎？生活上應該不會用到吧？」
直到後來孩子在日常中開始規律閱讀後，發現當時認為冷門的單字（例如 attic、cellar），在兒童故事或小說中都很常出現耶！才明白 OiKID 教材中的字彙涵蓋各學科、不同的知識和生活應用，是非常實用的。
4年無壓學習，活用英文至興趣領域！
兄弟倆在 OiKID 學習4年了，現在不僅能夠閱讀英文小說、也能使用全英文對話。最棒的是開始運用英文接觸不同的興趣領域，也自主嘗試英文寫作、英文筆記等等，這些都讓英文「活」在日常中。
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