👦學員小檔案
家長名字：Curly
學員小檔案：Han，6Y
接觸 OiKID 時間：1Y4M
不怕坐不住！25分鐘線上課讓孩子開口說英文
快滿7歲的 Han 加入 OiKID 將近一年半，以前他念公立幼兒園時，我們只有安排學校附近的空中美語團體班課程，希望透過遊戲和影片搭配華裔老師的全美語教學方式，讓 Han 慢慢對英文產生興趣；上小一後安親班每週有兩堂英文課，但我們想再增加他開口說英文的機會，於是在朋友推薦下試聽並決定加入 OiKID 線上英文課。
目前我們每個禮拜密集安排2～3堂課，一堂課25分鐘剛剛好，外師也都很會引導，不太需要擔心孩子會坐不住。
一年多學習歷程，親測 OiKID 五大特點
一、系統性教材掌握學習進度
教材內容是由 OiKID 制定，分成8個 level，因為是一套具有系統的教材循序漸進，不管哪位老師，每次都是依照官方的教材內容和進度來上課，不用擔心不同老師影響進度。試聽課程時老師也會同步判斷孩子的程度，並提供後續上課建議，Han 是從 Level 1的 A1-18開始上，到現在已經進入 L2 的尾聲了！
二、班主任制度給予及時幫助
OiKID 有班主任制度，班主任會定期觀察學生的上課情形，給家長後續課程安排或選師的建議，也會篩選一些評價不錯、適合 Han 的老師讓我們參考，如果上課過程中有任何問題，都可以透過 Line 和班主任反映，他們會即時協助處理。
三、師資自由選，孩子喜歡最重要
初期我們嘗試外師及雙語師穿插上課，Han 可能還不習慣用英文開口，所以雙語老師上課時他會反射性用中文回答，後來試過幾個外師，發現外師都很活潑熱情也很會帶課，我們就改成預約效果比較好的外師們輪流上課，也可以藉此適應不同外師的口音。
媽媽我有時會偷偷觀察 Han 的上課反應，也會在課後問問他對這堂課程和老師的心得，有時候孩子不一定能明確說出喜歡或不喜歡的原因，但畢竟上課的人是他，媽媽還是尊重他的感覺，只要他能接受老師的上課方式，開心上課最重要！
四、完整課前、課後學習，吸收更確實
OiKID 不只可以自由選擇外師或雙語老師，最方便的是可以彈性安排每週堂數和上課時段，如果預約時段後又臨時想調整，最慢在上課前24小時都可以取消，每堂上課25分鐘、觀看課前預習影片（約5分鐘，先熟悉課程的重點內容）、課後複習工具（當天上課教材以及課後測驗），一堂課總共需要大約40分鐘的時間，課後測驗包含：唸單字/句子測試發音及流暢度、聽力測驗及認字，確認孩子是否有吸收，完成之後會顯示分數，大約5~10分鐘可完成，透過課後測驗的方式，爸媽可以馬上了解孩子是否確實吸收當天上課內容；上完課隔天還可以看課程回放影片加深印象，爸媽如果想了解孩子的上課情形，也能透過回放影片實際看到老師跟孩子的互動。
自我要求很高的 Han，十分熱衷於課後測驗唸單字的部分，最近有時碰到較長的句子，他要嘗試個七八次才能達到心中的目標，不斷重複練習的過程中難免覺得沮喪哭哭，這時候媽媽只能派出發音標準的哥哥來教他，但挑戰成功之後，他甚至會自我激勵說：「我就知道我可以做得到！」媽媽聽了實在很感動，只能說這孩子也太求好心切了，無形中也提升了他的成就感和自信心！
五、鼓勵式教育，增強動力！
為了鼓勵孩子，在課堂上老師會即時給予讚美(用星星、花朵或棒棒糖等可愛的圖案)，並時常口頭誇讚孩子們。課後也像安親班一樣有集點機制，每月上到一定堂數會贈送點數，可以換贈品，包含孩子喜歡的卡通圖案週邊商品、實用的耳機或課程堂數，贈品內容會定期更換，Han 曾經換過角落生物的電子錶超開心，那陣子還希望媽媽能多排幾堂課給他集點哩！(笑)
不只聽說進步，對英文更有熱情了！
通常剛開始上課時，外師都會跟孩子閒聊幾句，看看 Han 今天去了哪裡、做了甚麼，像是元宵節時，他就跟老師分享會發光的兔子髮圈，外師會引導孩子慢慢進入上課氣氛後，再開始這堂課程。雖然 Han 因為字彙量較少，有時比較難跟外師完整表達他的想法，但經過這一年多的學習，看得出來他不只對英文更有興趣，，就連安親班英文老師也觀察到 Han 聽力的進步，謝謝OiKID 老師和主任們的引導和協助，希望 Han 能繼續保持熱情，在英文學習的道路上繼續發光！
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