兒童英文 學習紀錄

【一年半學習成效分享】害羞木訥→用英文侃侃而談!

👧🏻學員小檔案

家長名字:Kelly媽咪

學員小檔案:Kelly,8歲

接觸 OiKID 時間:一年半

培養國際觀從學英文開始:團體班效率欠佳!

媽媽我受過國外教育,長大後也進入外商公司工作,深深覺得培養國際視野的要件之一就是流利的外語。台灣近年來的英文教育方針一直是由雙語訓練,但很可惜因為師資數量有限,就讀雙語小學的我們雖然有感受到學校的努力,但小孩在團體班的學習效率仍與預期有極大落差,尤其會話方面更加明顯

擁有時間、師資掌控權,學習品質大提升!

為了及早補強,我們也試過它牌線上英文。他們的教材、師資及平台設計都還不錯,但上課時間是固定的,遇到考試或家庭旅遊等都不能臨時調整非常不便;此外它牌無法自選師資,只能列出喜愛名單,但最終選師權仍落在系統手中,導致孩子一開始上課就因為時間關係一週換了三個老師,每位老師語速、口音、教學態度都大相逕庭,讓孩子適應不良,甚至覺得有點挫折,我在旁觀察也覺得既辛苦又看不到效果……。

經朋友介紹來 OiKID 之後,時間彈性很多,疫情在家期間一週幫她加到4堂課,女兒也學得很開心,完全不排斥這樣的安排;開學遇到考試週也可以直接停課,專心複習學校課業;平日配合作息每週上課2-3堂課,得以調整學習頻率來達到最佳品質,我們很滿意!

和它牌相比,時間安排、選師更自由
和它牌相比,時間安排、選師更自由

平台上提供老師們的介紹影片,可以根據老師的語速、教學風格等,來篩選適合女兒的老師。我們會根據每堂課的主題來安排外師或雙語師,如:著重發音、會話練習或是內容介紹外國文化時,會選擇外師;若課程主題為較艱深複雜的文法時,我們會改成選擇雙語師,適時搭配中文協助會更容易理解、吸收,很喜歡這種彈性的選擇方式,學習效率更提升!

每堂課可以觀看師資介紹影片後,自由選擇雙語或外師
每堂課可以觀看師資介紹影片後,自由選擇雙語或外師

爸媽的最佳盟友:班主任陪伴,學習不卡關!

我深深覺得:在孩子學習卡關時,有「盟友」班主任的協助真是太棒了!

這一年半來,我唯一希望 OiKID 可以再精進的部分,有些口袋名單內的老師開課時間較少,有時候會無法配合,所以鎖定好目標之後,選課時間一到要早早卡位。但這美中不足的一點是可以被體諒的,因為班主任會適時關心小孩學習的狀況,如果遇到瓶頸或有師資推薦的需求,都會很貼心地依照小孩的程度及喜好,提供相關建議和協助,讓名單更充足、提供更多時段選擇,也能適時調整、加強小孩不足的部分。

讓孩子超期待的外師課:常互動、多鼓勵!

女兒最喜歡的是 Caroline 老師的課程,超級活潑有趣,就算是一開始害羞不敢說話的時期,她也常被逗得咯咯笑;老師還會隔著視訊跟女兒玩丟球等遊戲,一方面加深對課程的理解能力,一方面也增加了上課的樂趣!

另外,老師十分擅長鼓勵孩子,她的讚美總是讓我家女兒受寵若驚,可以開心一整天!我們大人在旁邊偷聽,時常感嘆竟然有這麼多逗小孩的方式,全家都超級喜歡 Caroline 老師,女兒每次都非常期待上她的課!

原本害羞的女兒開心地跟老師互動、對話
原本害羞的女兒開心地跟老師互動、對話

從害羞到主動對答,英文力大提升超有成就感!

目前我會在課後利用系統的複習功能請孩子多練習並加以抽考,只需要短時間即可加強上課內容,學習效果事半功倍!

現在女兒已從一開始的害羞木訥、只會說:「Hi、Yes、No、I don’t know」變成可以主動和外師們分享學校與生活的點點滴滴,自信地侃侃而談、口說成效大幅躍進,學校老師還稱讚她發音很標準,指派她當同學的英語小老師呢!

聽力部分也不惶多讓,看迪士尼電影或卡通時,逐漸可以理解台詞或歌詞想要傳達的意思,從中獲得滿滿的成就感,在學習英語上自信倍增也進而更有熱忱!如果您對孩子能精進英文聽說有所期待,又希望可以參與他們的英文學習,我相信 OiKID 會是您的好選擇!

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