👦學員小檔案
家長名字:Emily
學員小檔案:Damion,8Y
接觸 OiKID 時間:3年
內向孩子:讀雙語學校卻不敢舉手發言
加入 OiKID 之前,Damion 念的是雙語幼兒園,在一次教學觀摩中我發現他不太會主動開口說,也害怕跟外師對話。課堂上許多活潑孩子都會踴躍舉手發言,全英文互動機會多;反之 Damion 是個性較內向的孩子,整堂課都默默在旁沒說到話,也因此缺乏實際運用的機會。
我認為語言是個工具,可以讓我們認識更多人與文化,但前提是要能用它溝通,所以如果日常生活中孩子缺乏全英文對話機會,我希望藉由其他方式讓他增加單字量與口說的信心。在那之後我就開始搜尋一對一的線上英文課程,盼能增加他開口的機會。
3大特點決定選擇 OiKID!
在搜尋了許多線上一對一課程後,我發現了 OiKID 這間專門為孩子設計的英文學習平台,之所以會選擇它是因為以下幾點:
1. 師資:每堂課都可以自由選擇老師,且不論是雙語師、外師,皆具有幼教背景,對孩子很有一套。
2. 教材內容:課程編排上具有系統性,讓孩子循序漸進學習;課程內容的設計對孩子而言也相當有趣,搭配多元的主題及互動方式,讓英文課更豐富、更吸引孩子。
3. 時間安排:因為是遠端的視訊課程,上課不受時間、地點的限制,每週排課天數也可以自由控制,對於假日時常安排各式活動,無法固定時間排課的我們來說,是非常方便的機制。

售後服務讓人安心:班主任陪伴孩子學習路程
另一點讓我非常滿意的是 OiKID 的售後服務:班主任非常用心,時常來電關心我們的上課進度,並且根據孩子學習情況適時給予建議。在加入 OiKID 學習一年後,班主任建議我們可以開始選擇外師課程,雖然雙語老師中英並用讓孩子很有安全感,但長期下來孩子可能會產生依賴性,無法完全達到全英文的環境。
也許是媽媽自己對於說英文十分恐懼,害怕聽不懂、不知道如何應對的想法投射在孩子身上,所以才遲遲未幫孩子選擇外師上課。班主任發現了這個狀況後,鼓勵我們可以從無到有,慢慢增加外師上課的頻率,並且搭配摩天輪課程多方進行。一個多月後,孩子順利地銜接上全外師課程,出乎我們意料非常適應!

銜接外師好幫手:摩天輪課程
摩天輪的互動課是具有多元主題的一對多課程,內容廣泛,涵蓋歷史、人文、體育、自然等等,可以根據孩子興趣喜好選擇。除了可以讓孩子嘗試更多不同情境的對話,也能讓平日一對一上課的孩子們增加與同儕說英文的機會。
Damion 也很喜歡一對多的摩天輪課程,可以先觀察別人與外師的互動方式,因為平時已經累積獨自跟老師對話的基礎,更能激起孩子開口的意願,因此摩天輪課程成為我們從雙語師轉換外師時一個很好的橋樑。在小班制摩天輪課程慢慢熟悉外師的口音與互動方式後,再回到一對一外師課真的明顯感受到聽說能力都進步了,可以順利理解上課內容!

外師課活潑有趣,學英文也能很開心
現在的 Damion 非常喜歡上外師的課,老師會在課堂上準備道具或是以誇張的肢體語言吸引孩子,還會穿插各式小遊戲增加孩子對新單字的記憶度,讓整堂課程變得相當有趣,25分鐘的上課時間可以完全專注在學習狀態裡,英文課是開心且好玩的,也更願意開口跟老師互動、用英文對談。

這樣的學習氛圍讓孩子能夠持續保有熱誠,也能達到實際聽說效果,正是我們當初期許能達成的目標!
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