👦學員小檔案
家長名字：Emily
學員小檔案：Damion，8Y
接觸 OiKID 時間：3年
內向孩子：讀雙語學校卻不敢舉手發言
加入 OiKID 之前，Damion 念的是雙語幼兒園，在一次教學觀摩中我發現他不太會主動開口說，也害怕跟外師對話。課堂上許多活潑孩子都會踴躍舉手發言，全英文互動機會多；反之 Damion 是個性較內向的孩子，整堂課都默默在旁沒說到話，也因此缺乏實際運用的機會。
我認為語言是個工具，可以讓我們認識更多人與文化，但前提是要能用它溝通，所以如果日常生活中孩子缺乏全英文對話機會，我希望藉由其他方式讓他增加單字量與口說的信心。在那之後我就開始搜尋一對一的線上英文課程，盼能增加他開口的機會。
3大特點決定選擇 OiKID！
在搜尋了許多線上一對一課程後，我發現了 OiKID 這間專門為孩子設計的英文學習平台，之所以會選擇它是因為以下幾點：
1. 師資：每堂課都可以自由選擇老師，且不論是雙語師、外師，皆具有幼教背景，對孩子很有一套。
2. 教材內容：課程編排上具有系統性，讓孩子循序漸進學習；課程內容的設計對孩子而言也相當有趣，搭配多元的主題及互動方式，讓英文課更豐富、更吸引孩子。
3. 時間安排：因為是遠端的視訊課程，上課不受時間、地點的限制，每週排課天數也可以自由控制，對於假日時常安排各式活動，無法固定時間排課的我們來說，是非常方便的機制。
售後服務讓人安心：班主任陪伴孩子學習路程
另一點讓我非常滿意的是 OiKID 的售後服務：班主任非常用心，時常來電關心我們的上課進度，並且根據孩子學習情況適時給予建議。在加入 OiKID 學習一年後，班主任建議我們可以開始選擇外師課程，雖然雙語老師中英並用讓孩子很有安全感，但長期下來孩子可能會產生依賴性，無法完全達到全英文的環境。
也許是媽媽自己對於說英文十分恐懼，害怕聽不懂、不知道如何應對的想法投射在孩子身上，所以才遲遲未幫孩子選擇外師上課。班主任發現了這個狀況後，鼓勵我們可以從無到有，慢慢增加外師上課的頻率，並且搭配摩天輪課程多方進行。一個多月後，孩子順利地銜接上全外師課程，出乎我們意料非常適應！
銜接外師好幫手：摩天輪課程
摩天輪的互動課是具有多元主題的一對多課程，內容廣泛，涵蓋歷史、人文、體育、自然等等，可以根據孩子興趣喜好選擇。除了可以讓孩子嘗試更多不同情境的對話，也能讓平日一對一上課的孩子們增加與同儕說英文的機會。
Damion 也很喜歡一對多的摩天輪課程，可以先觀察別人與外師的互動方式，因為平時已經累積獨自跟老師對話的基礎，更能激起孩子開口的意願，因此摩天輪課程成為我們從雙語師轉換外師時一個很好的橋樑。在小班制摩天輪課程慢慢熟悉外師的口音與互動方式後，再回到一對一外師課真的明顯感受到聽說能力都進步了，可以順利理解上課內容！
外師課活潑有趣，學英文也能很開心
現在的 Damion 非常喜歡上外師的課，老師會在課堂上準備道具或是以誇張的肢體語言吸引孩子，還會穿插各式小遊戲增加孩子對新單字的記憶度，讓整堂課程變得相當有趣，25分鐘的上課時間可以完全專注在學習狀態裡，英文課是開心且好玩的，也更願意開口跟老師互動、用英文對談。
這樣的學習氛圍讓孩子能夠持續保有熱誠，也能達到實際聽說效果，正是我們當初期許能達成的目標！
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