作者昊寶媽經營粉專《昊寶媽 Andre’s mommy》，分享跟兩個男孩的育兒生活，積極培養孩子興趣發展。
雙語小學注重聽讀寫，「口說」時間仍不足
兄弟倆從兩歲開始就讀雙語幼兒園，班上配有外師上課，自然而然把英文融入生活中，在沒有壓力的狀況下，很快樂地培養基礎的英文能力。
升上雙語小學後，英文課程雖仍佔了一半，但比較著重在聽、寫、讀的部分，口說時間少了很多。本來我也沒有太在意，想說哥哥平常在學校的英文成績都不錯，跟著學校的課程走就好了。直到有一次聽到哥哥跟外國小孩聊天，明明已經累積不少單字跟句型，卻沒辦法順利說出來，才發現應該要讓他增進英文會話能力，多開口說英文。
選擇孩子適合的老師：直接互動效果更加！
暑假時我開始認真幫孩子尋覓適合的線上課程，想說趁他們在家的時間可以多少學習一些，也當作打發時間。剛好接到 OiKID 的邀約，經過了解了以後，發現 OiKID 可以直接跟外師對話、互動，並且注重快樂學習，可以避免兄弟倆過去「老師講自己的，小孩的心不知道飄到哪裡」的線上學習經驗，就決定讓兄弟倆都體驗看看。
OiKID 具有自選師資制度，正式上課之後每堂課的老師都是可以自己選擇的。第一堂體驗課會先由顧問幫忙安排老師，他們很親切熱心地詢問英文程度及老師偏好，並推薦我們適合的老師。因為兄弟倆已經有一定的英文程度，所以我們選擇個性較活潑有趣的外師上課，但如果小孩較沒有英文基礎，也可以先選擇雙語老師喔！
慢熟孩子：第一堂課就從逃避轉而開心互動
弟弟的個性比較害羞慢熟，雖然已經先預告要上課，也演練過上課狀況，但到了當天他還是找藉口想逃，覺得累不想上，半推半就才願意先試試看。
進入課程後，老師看出他的緊張，一開始先跟他聊天暖身，緩和情緒，經過老師輕鬆活潑的引導，弟弟很快就願意開口，也能融入課程了！
第一堂課老師會視小朋友的狀況機動性調整適合的內容，課程中融入許多互動遊戲，用畫畫、迷宮等方式引導，這樣的互動式學習非常活潑而且完全不無聊，孩子沒有覺得自己在上課，反而像在玩樂，同時又學到了英文，原本不想上課的弟弟都上得不亦樂乎，真的很棒！
高程度孩子：紮實練習，精進表達能力
哥哥因為有先在一旁觀看弟弟上課，看到弟弟跟老師互動笑聲不斷，覺得很有趣而更期待自己的課程，真正開始上課時，非常投入。
因為哥哥英文程度更好，所以外師會請他唸出較長較難的句子並表達自己的看法，老師也會適時指導哥哥，調整發音或詞彙使用，讓語句更順暢、完整。
1 對 1 的真人外師上課，除了聽、讀以外，紮紮實實地練習到「說」這部分，一堂課可以足足跟外師對話25分鐘，開口說英文的時間，對孩子來說也剛剛好，彌補了孩子在學校口說時間不足的需求。
OiKID 的課程會全程錄影，供孩子觀看複習，也可以讓家長更了解孩子學習情況。我發現老師們都很有耐心且開朗，孩子開口說英文時，也時常鼓勵孩子，讓他們整堂課都很專注而且開心。
快樂學英文！孩子主動報名 OiKID！
兄弟倆上完課後，居然主動要求我一定要報名，還一直催我到底什麼時候可以再上課！真的是太驚奇了～我們家的小孩平時並不是愛學習的啊！！！！！ＸＤ 不囉唆立馬報名，讓孩子們可以上個過癮！
如果你正在尋找一個適合孩子的英文課程，我真心推薦 OiKID ，在沒有壓力更沒有強迫的情況下開口練習，這就是我想要的「快樂學英文」！
有興趣的家長可以報名體驗看看喔！
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