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英文老師雙寶媽:語言 ≠ 學科,激發學習「樂趣」才有效

作者 Vicky 老師是英語教學者,也是雙寶媽。在生活中陪孩子玩樂學習,在遊戲中陪孩子探索世界,在歡樂中陪孩子一起成長。

把英文當學科應付,學習熱情被消磨殆盡

從事英語教學14年來,看過無數學生學英文只是為了應付考試,學校之外的時間絕不碰英文,連看影集也失去興趣。

「小時候學英文還蠻快樂的,隨年紀長大越不喜歡。」

「整天都在背單字、考文法,課文又很無聊⋯⋯。」

這是大部分學生的心聲。因此,設計課程時,我會盡力運用能引發興趣、吸引注意力的素材。

打造沈浸式環境,提升開口說英文的意願

我和孩子共讀時,會挑選內容豐富的童書,並搭配英文歌曲,甚至加上誇張的肢體動作,讓他們沈浸在其中,自然而然開口說英文。

姐弟倆坐在沙發,享受閱讀的時光

此外,我也會陪孩子練習用英文對話,無痛式地帶入文法概念,在潛移默化中加強他們的句型結構。

老師兼雙寶媽:「樂趣」是選平台最高準則

身為老師和雙寶媽,雖然想自己教孩子,但有時候真的擠不出時間啊!於是我開始找尋線上英文。對我而言,「樂趣」是選平台的最高準則,因為那是推進孩子持續不斷學習的動力。爬文後找到提倡玩中學的 OiKID,決定試看看!

七大特色,讓媽媽放心將孩子交給 OiKID!

讓孩子試上後,我整理出 OiKID 非常吸引我的七大特色:

一、根據孩子的喜好,安排適合的老師

上課前,顧問會先詢問孩子的個性、學習經驗和老師偏好。沒錯!就是這麼為孩子量身設計。姊姊從沒上過補習班、安親班,更別說是線上課程了!能不能愛上這樣的上課模式取決於第一堂課,我不敢太冒險,孩子要求一定要女老師,我當然尊重她意願。

二、幼教師資耐心引導,孩子從緊張到綻放笑容

姊姊一開始很緊張,我觀察到她在搓衣服、摳手指,一旁的我很擔心孩子不喜歡⋯⋯。

姊姊一開始很緊張,不自覺地在摳手指

幸好,具有幼教經驗的老師真的很專業!語調放得很慢,搭配肢體動作讓姊姊理解,也非常有耐心地引導。大約幾分鐘後,姊姊慢慢適應節奏,開始綻放笑容,我才終於放心。

經外師耐心引導後,姊姊開始綻放笑容

三、獎勵與讚美,建立信心開口說英文

OiKID 老師會根據孩子的程度調整教學方式!姊姊上課時都聽得懂,但都是用單字回答問題,這時候老師就會引導她說出句子,並用棒棒糖、星星、玫瑰花來獎勵孩子。

第一次獲得獎勵時,姊姊笑得超開心!每鼓勵一次,孩子就更有信心開口說英文。很明顯從一開始緊張搓衣服,到後來雙手可以自然擺動,甚至還唱歌給老師聽,整堂課唱了3首歌呢!

老師邀請姊姊一起數一到十,但她欲罷不能。原本以為老師會制止她,沒想到老師非常開心孩子願意繼續數,聽她一路數到一百,並大力讚賞,讓她充滿成就感!

姊姊和外師唱字母歌、數數字、說句子,玩得很開心

四、25分鐘維持學習興致,課後:我還要再上!

一堂25分鐘的正式課程,讓孩子維持在有興致的階段。不誇張,姊姊下課第一句話竟然是:「怎麼上完了,我還要再上!」我驚訝到嘴巴闔不起來。

五、正向鼓勵強化優點,孩子更有自信

課後老師會針對聽力、口說、閱讀能力、文法、參與度等給予評分,老師評的「超越期待」給孩子滿滿的自信心,姊姊開心到舉雙手大聲說:「耶!」我覺得這就是正向鼓勵的好處,藉由強化孩子的優點,提升其他能力。

姊姊看到外師給的評分,開心到高舉雙手

六、時間地點既彈性又方便,雙寶媽舉雙手贊成

不僅如此,便利性也是吸引我的關鍵之一。身為雙寶媽,有時候光出門就要花費很多時間和力氣。線上課只要有一台平板或電腦就能上課,不用忙碌奔波、來回接送,想到能在家輕鬆上課,媽媽我舉雙手贊成。

七、回放了解學習狀況、複習上課內容

有時候我比較忙,沒空陪孩子上課,回放功能就顯得很重要。我可以在課後觀看孩子學習狀況,孩子看到自己上課的樣子也覺得很有趣,甚至不知不覺又跟著影片開口說英文了!

姊姊看回放時,又跟著唱 Twinkle Twinkle Little Star

玩中學好有趣,開啟孩子對學語言的熱忱

讓孩子維持學語言的動力是:「玩中學,學中玩」,只要內容有趣,就能引發學習動機。

OiKID 豐富的教材和有耐心的老師,讓孩子感受到學習帶來的樂趣,媽媽我內心無比欣慰。看到孩子對學語言產生熱忱,讓我蠻放心交給 OiKID!

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