作者 Ashley 在粉專《龍眼媽與愛演小龍眼》分享喜愛惡搞的自己和兒子小龍眼的「愛演」日常。
學校課好無聊！孩子抗拒「開口說英文」
小龍眼自從升上小一後有嚴重的英文症候群。他說最不喜歡英文課的原因是超無聊！要破解他那心思縝密的摩羯 A 非常不容易。旁敲側擊之下，才知道最近他的學校英文老師換成外師，讓他很抗拒「開口說英文」，主要是擔心自己的發音不標準，加上很多單字都聽不懂，英文成績也明顯受影響，讓他自己真的非常頭痛。
雙語老師啟蒙英文，單字不再片段發音
小龍眼曾接觸過 OiKID 線上英文，OiKID 雙語老師成為他的英文啟蒙導師。原本只認識字母大小寫的他，經過一周兩堂一對一課程與老師耐心的引導下，單字的母音和子音從片段的發音變成連續的發音，接著逐漸地敢開口講，並試著和老師對話。就這樣扎實的線上課持續一段時間，我們完成了第一次的學習規劃。
重拾熱情！關鍵於「高互動」提升專注力
最近發現他有些排斥學校英文課，才讓我開始思考：目前小龍眼產生撞牆期，我該怎麼協助他重拾熱情？於是，我決定讓他再次接觸 OiKID。
這次，我決定選擇外師！讓我們可以比較與學校老師的教學到底差別在哪裡？我仔細觀察幾次課堂，察覺他與老師之間的互動，說也神奇，外師能快速引導小龍眼進入課程內容、上課的氣氛也很輕鬆。原來關鍵在於老師並非單純跟著教材唸英文，而是運用自備道具和手勢提升孩子專注力；如果遇到聽不懂的單字或句子，外師也會用其他更簡單的單字解釋或在螢幕上繪圖，讓孩子理解。
親子共學也要「放手」，培養孩子開口自信
我從小龍眼學線上課的經驗獲得一件事：當父母決定要讓孩子接觸線上課程，一定要學會放手！有時候，我陪小龍眼一起親子共學，看到他遇到聽不懂的問題，都會想偷偷打暗號要我告訴他答案，幸好在我開口前一刻，驚覺這是非常禁忌的。
因為，讓孩子獨立學習的同時，才能建立開口說英語的自信。當他放學後開口問我：「今天晚上有 OiKID 的課嗎？」我就知道：讓孩子自己與老師互動的決定是對的。即使遇到挫折，老師也能用鼓勵和正確的答案教導他，讓他再也不害怕發音不標準或聽不懂。
快樂學習：單字量自然增加、說句子頻率變高
現在小龍眼進入小一下階段，這幾天我問他在校學習心得。他表示現在最不喜歡的課程是國文。我深切地感受到他最大的轉變是不排斥英文口說，單字量明顯增加、說句子頻率也變高。尤其 OiKID 教學特別著重在自然發音和口說，他能運用自然發音輕鬆唸出單字（和我們以前死背實在大不同）。
對他來說，線上課不死板，是將外師當作朋友一樣聊天互動，快樂又自然而然學英文。我很開心能看到他再次擁抱英文！因為，孩子開心、父母也輕鬆。
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