兒童英文 學習紀錄

全英文環境,孩子不畏懼!外師課輕鬆訓練聽說能力

學員小檔案

家長名字:Evie

學員小檔案:Shawn, 6Y

接觸 OiKID 時間:4M

語言要從生活、玩樂中互動交流學習

我是一位全職媽媽,喜歡花心思設計小遊戲帶孩子玩中學,希望他可以從生活、玩樂中體驗與學習。我覺得學齡前孩子不適合坐在教室的椅子上乖乖聽課,而是要透過聽故事、唱歌、玩遊戲,並跟大人有眼神互動、語言交流才重要。

英文著重聽說,一對一是首選

與大部分的家長想法一樣:英語很重要,從小就要學好!除了自學英文,Shawn 於大班升小一的暑假,我和先生想替他找小班制、上課不限於坐在座位的多元課程,但內心頗為掙扎,一週2~3次,一次2小時,課後時間都被綁著,加上我們認為學習英語應當著重聽、說能力,而非死背單字。所以我們決定尋找線上一對一,充實小朋友英文聽、說能力。

為什麼選 OiKID?老師專注孩子因材施教

身邊朋友推薦我們 OiKID 線上英文。 我跟先生參與 Shawn 整個試上過程後,讓我們下定決心選擇 OiKID 作為 Shawn 的英語學習夥伴。

一對一授課對 Shawn 非常適合,能有效充實他的聽說能力
一對一授課對 Shawn 非常適合,能有效充實他的聽說能力

因為老師一對一授課時,非常專注於 Shawn 的學習及反應進行教學調整,且課程主要培養聽說能力;更重要的是,OiKID 可以自由選擇老師,小朋友可以與老師培養熟悉度,對話中更有成就感。

「用英文解釋英文」,提升孩子口語表達

Shawn 曾上外師授課的實體美語班,第二堂課就發生想上廁所,卻因為跟外師溝通不良導致來不及上廁所的陰影。上 OiKID 課程前,我告知班主任 Shawn 之前的狀況,他建議我們先選雙語老師。兩個月後,班主任評估 Shawn 可以改外師授課,他表示讓孩子學習跟外師互動,外師「用英文解釋英文」對孩子幫助很大,鼓勵我們和孩子溝通嘗試。結果觀察發現 Shawn 的第一堂外師課沒有表現任何不悅,第二堂結束還跟我說他很喜歡,要我再幫他訂課呢!

上完第一堂外師課後,Shawn 接二連三跟不同外師互動
上完第一堂外師課後,Shawn 接二連三跟不同外師互動

印象最深刻的是有一次外師說 “cartoon” ,Shawn 不理解單字,老師舉例許多卡通名稱,並將頁面放滿卡通圖片;還有遇到不知道怎麼回答的問題,老師會說出很多個不一樣的答案讓孩子選擇,這點我也我覺得很棒!因為,孩子可以先聽懂句子內容與意思,再模仿複誦句子提升口語表達。

老師將畫面切換成各種卡通圖案,讓 Shawn 能快速了解意思
老師將畫面切換成各種卡通圖案,讓 Shawn 能快速了解意思

由於我們上過雙語師跟外師,認為各有好處。雙語老師要求稍微嚴格,會鼓勵孩子嘗試唸出整句話及額外延伸補充較多;外師授課對話機會較多,模式跟小孩牙牙學語的時候很像,也是學語言最初該有的方式。

班主任解決問題用心、速度快

OiKID 師資品質都算滿意,唯獨一次將某位老師上課不斷打哈欠反應給班主任,班主任立即先以電話了解狀況,最後確認歸還點數。另外,孩子跳升Level 2後,變得容易不專心,我也猶豫是否會影響孩子的學習,最後在班主任協助下也順利解決我對於上課進度的問題。

OiKID 班主任協助問題處理速度非常好。每堂課前一天及前半小時也會簡訊通知,對於怕忘記上課、選擇不固定上課時間的課程,以及忙碌的媽媽來說有小提醒滿貼心的。

上課前都會有簡訊提醒,忙碌的家長也不怕忘記

敢開口!自信心隨之提升

Shawn 上了四個月後,最明顯的差異就是敢開口英文,以及回答問題再也不是簡答,甚至在國小開學第一天上課,他告訴我他回答學校外國老師的問題。對英文的興趣及自信是 Shawn 最大的收穫。我們也推薦給 Shawn 的好朋友,她們也已報名 OiKID 課程了呢!

每堂課都有課堂表現評分,家長可以了解學習狀況

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