👧🏻學員小檔案
家長名字:Jasmine
學員小檔案:Molly , 7Y
接觸 OiKID 時間:2Y10M
學語言重在開口:培養興趣聽說最重要!
身為音樂老師的我,時常詢問學生、家長們加強英文的管道,藉此想幫 Molly 尋找一個合適的英文環境。
我:「你們在哪補英文呢?喜歡嗎?聽得懂嗎?」
孩子們都在不同的英文補習班,但回饋多是:「喜歡有趣的遊戲!但有時候會聽不懂、不敢開口,單字好難都背不起來!」
有趣的教學方法能提升孩子學習意願,但如果沒有特別引導大部分孩子遇到需要開口、與外國人對話時都搖頭退卻,這樣就失去學語言的意義了!
初次接觸就愛上!滿滿成就感讓孩子勇於開口
幸運的是:快樂學習、加強引導聽說,這兩點 OiKID 都做到了!
從體驗課 Molly 就愛上 OiKID,老師有趣的上課方式、內容豐富的教材,吸引孩子深入學習!
老師會引導 Molly 開口,並給予大大的讚美,讓孩子從問答互動中獲得成就感,快樂學習, Molly 體驗完就立刻說要繼續上英文課!媽媽我立刻手刀購入,甚至在去年上完所有課堂並且續約了!

豐富主題|多樣化課程讓孩子保持興趣
OiKID 課程非常多樣化,除了一對一精品課還有一對多摩天輪課,主題豐富包含:歷史人文、會話、文法、寓言童話、自然科學、旅遊生活等內容,讓 Molly 對英文一直維持新鮮感!

多元師資對話練習,口說力大提升!
OiKID 可以自由選擇雙語老師或外籍老師,並且都擁有幼教經驗,十分專業。我們根據顧問老師建議,挑選多位外師交替上課。
起初我還擔心 Molly 是否能適應,但我小看了老師的引導力、孩子的適應力。對 Molly 來說,無論哪位老師上課都很有趣,甚至還會期待遇到新老師呢!
藉由和不同老師訓練對話, Molly 體驗到各式各樣的教學風格。有些老師會用「唱歌」引導開口;用「布偶」開啟話題;用「動作」吸引注意;甚至還有老師一邊彈吉他一邊唱歌,讓孩子對學習內容印象更深刻。Molly 和每位老師都可以很快進入狀況,無壓力學習,會話能力也持續進步。

跨國界交換日常,將英文口說帶入生活
除了教材內容,Molly 還會和老師聊天談心。她和老師分享妹妹從媽媽懷孕到出生後的近況,老師也會給她看看可愛的小狗,從日常分享中加強英文會話,雖然隔著螢幕也不同國界,但 Molly 和老師們的感情真的很好,我覺得是很難能可貴的緣分!

3年學習,口說進步超過同齡生!
在 OiKID 學習近3年, Molly 養成了「自動自發」安排線上課的習慣,我們會事先規劃好一週上幾堂課, 讓孩子自主規劃晚上的行程。
定時的課程安排,讓 Molly 的英文進步很快,不只學校老師稱讚 Molly 學得很好,我們也發現孩子的程度比同齡生快很多;口說的部分,Molly 也從一開始單字回答,到現在可以表達自己的想法,甚至和老師對答如流,讓我一點也不後悔選擇 OiKID!
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