👧🏻學員小檔案
家長名字：Jasmine
學員小檔案：Molly , 7Y
接觸 OiKID 時間：2Y10M
學語言重在開口：培養興趣聽說最重要！
身為音樂老師的我，時常詢問學生、家長們加強英文的管道，藉此想幫 Molly 尋找一個合適的英文環境。
我：「你們在哪補英文呢？喜歡嗎？聽得懂嗎？」
孩子們都在不同的英文補習班，但回饋多是：「喜歡有趣的遊戲！但有時候會聽不懂、不敢開口，單字好難都背不起來！」
有趣的教學方法能提升孩子學習意願，但如果沒有特別引導大部分孩子遇到需要開口、與外國人對話時都搖頭退卻，這樣就失去學語言的意義了！
初次接觸就愛上！滿滿成就感讓孩子勇於開口
幸運的是：快樂學習、加強引導聽說，這兩點 OiKID 都做到了！
從體驗課 Molly 就愛上 OiKID，老師有趣的上課方式、內容豐富的教材，吸引孩子深入學習！
老師會引導 Molly 開口，並給予大大的讚美，讓孩子從問答互動中獲得成就感，快樂學習， Molly 體驗完就立刻說要繼續上英文課！媽媽我立刻手刀購入，甚至在去年上完所有課堂並且續約了！
豐富主題｜多樣化課程讓孩子保持興趣
OiKID 課程非常多樣化，除了一對一精品課還有一對多摩天輪課，主題豐富包含：歷史人文、會話、文法、寓言童話、自然科學、旅遊生活等內容，讓 Molly 對英文一直維持新鮮感！
多元師資對話練習，口說力大提升！
OiKID 可以自由選擇雙語老師或外籍老師，並且都擁有幼教經驗，十分專業。我們根據顧問老師建議，挑選多位外師交替上課。
起初我還擔心 Molly 是否能適應，但我小看了老師的引導力、孩子的適應力。對 Molly 來說，無論哪位老師上課都很有趣，甚至還會期待遇到新老師呢！
藉由和不同老師訓練對話， Molly 體驗到各式各樣的教學風格。有些老師會用「唱歌」引導開口；用「布偶」開啟話題；用「動作」吸引注意；甚至還有老師一邊彈吉他一邊唱歌，讓孩子對學習內容印象更深刻。Molly 和每位老師都可以很快進入狀況，無壓力學習，會話能力也持續進步。
跨國界交換日常，將英文口說帶入生活
除了教材內容，Molly 還會和老師聊天談心。她和老師分享妹妹從媽媽懷孕到出生後的近況，老師也會給她看看可愛的小狗，從日常分享中加強英文會話，雖然隔著螢幕也不同國界，但 Molly 和老師們的感情真的很好，我覺得是很難能可貴的緣分！
３年學習，口說進步超過同齡生！
在 OiKID 學習近3年， Molly 養成了「自動自發」安排線上課的習慣，我們會事先規劃好一週上幾堂課， 讓孩子自主規劃晚上的行程。
定時的課程安排，讓 Molly 的英文進步很快，不只學校老師稱讚 Molly 學得很好，我們也發現孩子的程度比同齡生快很多；口說的部分，Molly 也從一開始單字回答，到現在可以表達自己的想法，甚至和老師對答如流，讓我一點也不後悔選擇 OiKID！
延伸閱讀 🔍
● 師資居然能自由選？！中師學習文法，外師學習語感
●線上英文2年課程分析｜「師資、教材」是關鍵！｜學員分享
只要填寫以下表單，就可以免費領取「OiKID 一對一課程」唷！讓孩子體驗充滿笑容的英文課吧😊
首頁 > 兒童英文 >
