作者哈潑媽咪經營粉絲專頁《Harper baby 小哈潑的日常》，紀錄兩個孩子成長的點點滴滴。
相信大家前幾週已經有看到哈潑上 OiKID 英文課的分享，真的很開心哈潑上得不錯，最重要的是她喜歡！今天終於要認真來好好分享 OiKID 給大家～
「是什麼契機讓我們開始加強哈潑的英文口說能力？」
培養跳脫制式化的英文會話力
哈潑從幼幼班開始就對英文展現高度興趣，老師也時常跟我說哈潑在學校都很認真上課，自我要求也高，要我們不用擔心他的課業。
但在大班初期，讓我們開始有點擔憂是因為：發現有些孩子英文課本雖然滾瓜爛熟，教過的單字和句型都能背誦得很清楚，但對於課本以外的句子應答就沒有辦法，換句話說或是換個句型問可能就沒辦法理解，聽不懂就沒辦法回答呀！一旦脫離課本這些制式的模式，生活會話的能力真的是無法加強，這況狀讓我開始擔心…
一對多的環境對內向的孩子來說開口機會不多
學校的英文環境是一對多，從參與學校的活動觀察，我漸漸發現這種一對多的英語環境，對勇於發言的小朋友利多，但對於像哈潑這種比較內向害羞的小朋友來說，她真的沒什麼機會開口和外師進行生活對話；我瞭解哈潑應該聽得懂，也知道外師在問什麼，但她就是不太會主動舉手或是爭取回答的機會，口說時機相較之下真的不多。
於是我們開始找一些同學爸媽推薦的英文補習班及各種英語線上學習平台，花了好一段時間研究跟思考，決定讓哈潑實際去體驗看看再做決定！
「為什麼最終選擇「線上」而非實體補習班？」
我和哈潑爸平日都要上班，接哈潑回家後都在「趕趕趕」，如果平日晚上還要開車從幼兒園送哈潑去補英文，這樣來來回回，時間上真的沒辦法；假日我們時常有其他安排，若需要請假也不方便，深思熟慮之後發現，實體的學習課程並不適合我們。
相較之下，線上英語學習平台的學習時間可依自己的時間做選擇、學習地點不受限、一對一專人教學，就非常適合需要自主安排時間的我們！
因為哈潑蠻有主見，我還是實體跟線上都讓他實際體驗過後再聽她的意願，她居然在 OiKID 體驗課程結束的當下就毫無考慮的跟我說她要線上！這讓我好驚訝也好開心，一是這是她自己比較過後的選擇，二是她居然很開心地說她好喜歡 OiKID 的老師！真是太棒了！
「為什麼我跟哈潑選擇了OiKID？」
其實在報名線上體驗課前，我也是一直很猶豫，原因在於：
一、因為哈潑個性慢熟害羞，擔心是否能和不熟識的外師一對一用英文聊天對話？
二、擔心線上課程是否真的有效果？在家和她偶爾用英文聊天會發現：她雖然很有自信又有把握地馬上回話，但常常只回答單字而非完整句子，這其實是我特別希望她進步的，不曉得上線上英語課程是否能針對這點加強改善？
三、不確定線上外師是不是都具備兒童現場教學經驗？
四、如果哈潑上的過程發現太簡單或是太吃力，老師能不能即刻替她調整？課程能否依據孩子的能力做變化？
好險這些擔心都在這幾次課程中煙消雲散，以下是幾點關鍵原因：
幼教經驗師資善引導，讓孩子自然開口
第一堂課一開場外師 Tr. Amor 就很熱情活潑的和哈潑打招呼，即使哈潑只是一直傻笑，她還是不斷地循序漸進開場！小小孩一向很容易愛上熱情幽默的老師，果然講兩三句之後哈潑自然地給老師回覆了！讓我好驚訝又感動～
更讓我吃驚的是，哈潑居然可以在聽懂老師的問句之後很自然地開口回答！好感動喔！因為我一直認為哈潑有八成的機率只會對著老師傻笑，或是因為怕講錯而不敢回答，沒想到她雖然害羞，但還是都有小小聲的回答了！難道這就是一對一課程的魔力嗎？！
互動 + 鼓勵式課程，笑容不斷！
另外讓我很喜歡的是：OiKID 上課過程實在是 互動效果十足，上課的過程不單單只是和外師面對面聊天或教授內容而已，還會加入各式有趣的互動！只要哈潑有開口，老師都會給予熱情的鼓勵和歡呼！只能說 Tr.Amor 好懂小孩！除了會用歌唱的語調給予肯定，還會把自己的頭像換成小朋友很愛的卡通角色，哈潑一看到都會好興奮地偷偷要拉我過去看！哈潑答對問題，老師還會跟哈潑隔著螢幕 high five，此時螢幕會冒出星星唷！真的是很中小小孩的心，讓哈潑一直好奇的盯著螢幕看～感覺哈潑整堂課都在笑，超酷的！
「課後分析」：針對性加強孩子弱點！
再來，我也很喜歡 OiKID 的 課後分析。
上完課沒多久就會拿到「課堂表現分析」和「綜合能力分析」，這些都可以在 OiKID 的網頁上看得到，我們可以藉此了解孩子這堂課上下來的成效。另外還可以讓我們看 課程回放，每堂課的上課影片都有保留，方便我們了解孩子上課的狀況！如果對當堂上課內容或是孩子的回饋有什麼建議，也可以反饋給老師。
例如我認為課堂上的英文單字對哈潑來說相較簡單，因為在學校其實大部分都教過了，我比較希望哈潑能在對話上加強，像是回答的時候能回答完整的句子（她常常秒回答但是都是單字），這部分我有特別和老師溝通，老師在課堂上真的有提醒哈潑，超級感動～
孩子喜歡，就會主動學習！
真的很開心讓哈潑接觸 OiKID，讓哈潑跨出一大步，除了在學校的英文課以外，每週可以自由安排課後半小時在線上和外師一對一玩玩遊戲、聊聊天！
我一向很注重哈潑的感受，不管替她選擇什麼都希望她可以有自己選擇的權利，因為我相信，唯有孩子喜歡、有興趣，她們才會願意且開心的主動學習！
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