作者花小姐經營粉絲專頁《花小姐說晚安 MissHana》，以插畫、照片與文字分享育兒日常及育兒美學。
從英文童謠、繪本激發孩子英文興趣
在孩子學齡前，我不會特地要求他們坐下來學英文，而是會帶著他們從童謠跟繪本中，認識其他語言，漸漸地我發現孩子對於英文很有興趣，會唱出我們平常播放的兒歌，也會指著 ABC 的海報，一直問我是什麼字母，於是我決定幫芮芮報名體驗 OiKID ，開始她的第一堂英文課！
課程彈性：師資、時間適性自由安排
OiKID 可以自由挑選教師、上課時間及上課頻率，讓家長能根據孩子的狀態及學習步調調整，課程安排更具彈性。
在教師的選擇上，我考量到芮的個性在接觸新事物時，需要花時間觀察才會願意參與，加上她的英文學習經驗較少，所以選擇中師，希望可以慢慢帶領她認識學英文這件事。
時間上我安排在週日的早晨，讓她在精神比較好的時候上課，也先跟她一起看 OiKID 提供的老師介紹影片，讓她事先做好心理準備，以便能更順利地接觸英文。
孩子從不敢開口到開心唱歌的3大原因
整堂課學習效果很不錯，芮芮從一開始害羞得不敢開口，到最後和老師一起唱歌，這些都是我沒有預期到的！
✅幼教師資教學技巧，給予孩子探索空間：
芮芮課前很期待線上英文課，但正式開始時，她非常緊張，連坐姿都很僵硬。老師感受到她因為第一次上課的不自在，所以先用英文和我們打招呼，接著透過日常問題引導孩子開口試試看。芮起先不太想開口，只是安靜地看著老師，老師便透過螢幕送出星星禮物，引起芮的興趣，然後用性別主題，讓芮主動回應老師「她是女生」。
漸漸地，芮芮開始願意開口跟老師一起說英文。甚至最後老師邀請芮一起唱《小星星》時，她也很開心地跟老師一起唱完了！
過程中，老師並沒有要求孩子一定要馬上開口，而是用很柔和的步調，讓孩子慢慢融入課程中，也給予孩子探索和觀察的時間，這是我覺得很棒的地方，也是一般團體課做不到的。
✅多元專業課程內容 + 25分鐘高互動學習：
25 分鐘的課程安排，剛剛好是孩子專注力跟用眼時間的最適當的規劃，原本以為專為孩子設計的課程內容會偏向兒歌多一點，但我發現 OiKID 的線上課是用非傳統的學習方式來教授專業的英文課程。
老師會搭配圖片及多元的互動，像是塗鴉、連連看等，一一帶著孩子認識數字、顏色、字母、心情、性別等等，上課內容不只有聽和說，還可以動動手，讓孩子加深學習的印象，對英文有更深層的認識。
✅驚喜小獎勵，增加孩子學習動力：
芮芮非常喜歡老師給予的小獎勵，螢幕上會出現星星、玫瑰花或是糖果，每次得到獎勵， 她都笑得很燦爛，還會轉頭跟我分享，Star, Flower, Lolipop 變成她最喜歡的三個英文單字！我能從中感受到孩子只要喜歡，就會很投入地學習，因為有這個小小的鼓勵，讓她獲得動力，更願意開口嘗試。
適合的學習方式，讓孩子享受學英文！
現在孩子的課程百百種，線上英文課不用出門、時間自由也是學前幼兒不錯的一種選擇。我認為能跟孩子一起體驗，找到適合的學習方式很重要，像 OiKID 的多元課程和引導方式就讓芮芮從很害羞到開心享受，推薦給爸爸媽媽們，說不定可以跟我們一樣，有意想不到的收穫喲！
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