👧🏻學員小檔案
家長名字：Mini
學員小檔案：Frances，6Y
接觸 OiKID 時間：2年
接觸英文從 OiKID 開始：兩年晉升五級！
剛加入 OIKID 時，Frances 才幼兒園中班，完全不認識字母。在啟蒙階段，我們希望她從生活化的聽、說奠定英文的基礎，再透過練習提升讀寫能力。
令人驚喜的是，經過兩年學習，這個月 Frances 已經順利通過考試進入 L5！孩子出色的英文表現，讓許多同學的媽媽好奇：「如何在小一就能達到 L5 的程度？」聽完我分享 Frances 的學習歷程後，也紛紛加入 OiKID，期許能提升自家孩子的英文能力。
創造全英環境｜0基礎全英上課有訣竅！
OiKID 有外師和雙語師可以自由選擇，我想替 Frances 創造全英文學習環境，於是讓她從 L1 就開始挑戰外師的課程。對於英文零基礎的她而言，一開始比較難理解上課內容，但透過一點一滴累積，英文持續地進步！一路以來我們密集排課、規律不間斷地學習，上了4個月後，她漸漸能聽懂外師的問題，並以完整句子回答。
相較於用中文輔助的雙語老師，外師通常都會以簡單的英文來解釋單詞，出現一些特殊或較難理解的單字時，也會透過系統對話框翻譯成中文讓孩子快速理解意思。
外師由淺入深引導，將文法內化成生活語言
Frances 是慢熱型的孩子，一開始不太敢開口回答問題，幸好 OiKID 的老師都能夠耐心引導並願意等待她的回答。
老師們會先讓孩子以基本句型說出自己的答案，再加以指正、修改成正確的文法讓孩子練習。
像是孩子還沒有過去式的文法概念時，外師會先透過一般句型提問：「What are you doing today?」引導孩子回答：「I go to school today.」，等孩子熟悉問題並能回答更多完整句子後，再進階說明過去式概念，教導孩子已完成的事情要用過去式「went」。孩子持續跟著外師覆誦句子多次，漸漸地內化成生活語言的一部分，之後再聽到相似問題，就能不加思索地使用正確文法對話。
摩天輪課程輔助，提升字彙量、閱讀力
進入 L2 後，由於外師會要求孩子拼讀單字，因此課後我會帶著孩子練習自然發音並搭配摩天輪故事來閱讀；摩天輪課程教材非常豐富多元，有歌謠、科學、童話故事、會話、文法檢定等，增加孩子的字彙量及閱讀能力，也能讓孩子多接觸不同主題內容提升學習的新鮮感與熱情，很適合拿來搭配一對一課程輔助學習。
L3 時，Frances 發現自己英文能力提升，可以理解越來越長的英文文章，經常自己主動閱讀，還會跟外師分享心得。幼兒園的畢業感言，也是全校唯一一位以全英文寫稿、演說的孩子。
高效學習小撇步：善用系統內建教材資源
升小一後她覺得 L4 的內容對她來說有些簡單，想挑戰跳級，因此我先選了幾堂 L5 的摩天輪試試水溫，發現她確實都能理解，決定讓她試試升級考，也順利通過進入 L5。孩子的英文能力之所以進步神速，除了課堂上的練習、對話，我整理了以下學習秘訣：
一、課前預習：掌握學習重點
課前觀看4分鐘的預習影片及教材，讓孩子在課前能快速瀏覽課程大綱。OiKID 圖像化的教材讓孩子能將故事情節具象化，上課前我們會一起預習，透過會話教材與生活經驗連結，分享彼此的想法，一問一答產出句子並寫在紙上，課堂上更能掌握學習重點。
二、課後複習：延伸學習成效
1. 觀看課後回放影片：孩子不懂的地方可以再聽老師解釋一次，加深印象；家長也可以藉此了解孩子上課情形。
2. 課後學習教材：涵蓋了單字、文法、句型，確保上課內容是否確實吸收，是課後練習的好工具。
3. 課堂測驗：能反覆訓練聽力、發音，也可以當作英聽考試讓孩子聽寫單字拼音、句子，一舉數得！
讓孩子從零基礎到流利對答的英文課！
OiKID 一對一上課的模式，全英文環境學習效果佳，並且教材涵蓋預習、複習，課程內容兼具聽說讀寫；不只主題豐富，老師也會延伸話題，甚至教導孩子做人處事的道理，讓孩子將英文學習融入生活中。
Frances 在兩年間從零基礎晉升到 L5 的程度，從不敢開口說英文，到現在可以流利回答外師問題，非常推薦大家來體驗看看喔！
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