英文融入生活｜4年學習歷程，不只拿獎還對答如流！

👦🏻學員小檔案

家長名字：Allison

學員小檔案： Yoshua，8Y、Eashua，5Y10M

接觸 OiKID 時間：3年11個月、 2年

英文啟蒙須從小開始，潛移默化很重要！

由於自己曾留學美國常春藤盟校，深知語言教育以潛移默化、耳濡目染為首要，因此從孩子的嬰幼兒時期開始，我就著重培養日常的英文環境，而不是以課業的立場來學習英文。

在哥哥 Yoshua 嬰幼兒階段，我讓他先從美國的幼兒英語教材開始，從生活中習慣英文母語的發音及語調，到了1歲時，他已經會認、會唸26個英文字母，並逐漸學會 phonics 及 sight words 了。2、3歲時，我開始讓他接觸網路上的英文卡通，他從一開始需要我在旁邊解釋，到完全可以自己看懂，並不時發出笑聲，已經可以從娛樂的角度吸收英文。

「時間彈性、進度個人化」是我選擇 OiKID 的主因

Yoshua 快四歲時進入非營利幼兒園，在幼兒園中並無接觸英文的機會，我便開始著手尋找適合的英文課程，希望持續增強他的英文能力。一開始我鎖定的是實體美語班，但後來考量美語班上課時間固定缺乏彈性，且要接送往返，消耗大量的交通時間，因此決定轉戰時下很夯的線上英語課程。

第一家先試聽非常知名的線上英文品牌，但 Yoshua 在過程中意興闌珊，且其無法依照孩子程度調整級數，必須從最初級開始上，導致我無法做決定。

接著體驗第二家：OiKID，Yoshua 在試聽過程中與老師互動良好，與前一場明顯落差，我當時想：「不用懷疑，就是 OiKID了！」且 OiKID 可以依照 Yoshua 的程度從第二級開始上課，加上我詢問 Yoshua 喜歡哪一間時，他不出意料地馬上說他要 OiKID，從此就開始了他的線上英文之旅。

漸進式克服心理障礙：敏感孩子也 OK！

因為 Yoshua 是比較敏感、怕生的孩子，一開始上線上課程時，只接受第一次試聽的那位外師，如果選了其他老師他都會抗拒。但是隨著口說能力的進步，他開始慢慢習慣與外師接觸，我也試著偶爾換成其他老師，並擴及到不同種族、性別，逐漸增加陌生老師的上課頻率。到最近1、2年，無論換成什麼老師，他都可以輕鬆自在地與新老師互動！透過 OiKID 的線上課程，不僅增強 Yoshua 的英文能力，也克服了他的心理障礙。

弟弟 Eashua 從小跟著 Yoshua 看英文卡通，也看著 Yoshua 上 OiKID 的課程，他一直想要跟哥哥一樣上線上英文，所以 Eashua 未滿4歲就加入 OiKID ，比哥哥開始上課時的年紀還要小。但還好有 Yoshua 做好榜樣，Eashua 一開始就完全進入狀況，沒有生疏、膽怯或不自在。

自主學習！讓學習效果延伸至生活應用！

最近1年來，只要上課時間一到，兩兄弟就一人用一台電腦，在不同房間各自上課，從自己開機、登入教室到課後做題目、給老師評語，都能自己獨立完成，完全不用大人操心。他們已經習慣線上英文就是生活的一部分，也常和外師分享他們喜歡的圖畫、玩偶和日常事物，把外師當成朋友一般相處，達成我期許孩子「結合生活與英文」這個目標。

隨著英文聽力進步，現在的他們喜歡看英文科學節目及美國 Youtuber 的影片，時常從中獲得許多大人不知道的科學知識。因為上 OiKID 時需要朗讀英文句子，他們的閱讀能力及字彙量也大幅增長。兄弟倆都是從5歲起開始看兒童英文小說及科學雜誌，一開始用點讀筆邊聽邊讀，到現在 Yoshua 已經可以自己閱讀不用再依靠點讀筆；Eashua 雖然大多時候仍需要使用點讀筆，但文章內容簡單時，也可自己閱讀了。

英檢、演說比賽屢獲佳績，整體英文能力大提升！

為了測試 Yoshua 的整體英文能力，今年4月讓他去考小學英檢，多數考生都是高年級，當時年僅7歲的他顯得特別小。但不出我所料，他的考試結果整體表現優異，口說更拿到滿分5個太陽的好成績，英文能力已經大幅超越同齡孩童。

有鑑於兩兄弟已經習慣以英文與外師溝通，在家也時常邊玩邊講英文，所以今年8月，我幫他們報名了全國性的英語演講比賽，這是他們第一次參加英文比賽，但平時累積的基礎已經足以讓他們在比賽中盡情發揮：Yoshua 在140多名的競爭者中拿到了最佳發音獎；Eashua 則在50多名的參賽者中，拿到了第五名的好成績。