三寶媽 黎詩彥 是位作家，經營粉專《黎詩彥愛d天空》時常分享一打三的崩潰日常，喜歡用文字抒發自己的教養觀念，在一次次的育兒經驗中，和寶貝們一起成長。
實體團體班：英文受限於課本，無法自在開口
最近掀起一波出國潮，我們家老大希希問我：「什麼時候可以坐飛機？」我告訴她：「出國旅行就是驗收英文的時候！英文不好到國外只能當啞巴喔，妳準備好了嗎？」她用不確定的眼神望著我。
希希每週花4小時到實體團體班，但大多在練習課本上的句型。雖然希希可以用英文介紹「瑪雅文化」，卻沒辦法用英文聊她的日常生活，於是我用 OiKID 兒童線上英文加強她的口說。
沈浸式教學，延伸話題讓孩子盡情分享生活！
OiKID 採一對一教學，每堂課25分鐘，從課程內容延伸到日常對話。老師會將話題圍繞在孩子本身，讓希希可以盡情地分享生活。
雖然是線上課程，但 OiKID 的教材編排會把孩子帶入互動的情境中，例如：老師會請希希說出教室裡的各項物品，循序漸進地引導她說出物品的用途、顏色、使用時機等，打造沉浸式的學習環境。
舉個例子，老師會問希希：「妳在書桌上做什麼？」引導她說出日常和書桌有關的事，希希回答：「我在書桌上看書、寫作業、吃午餐、睡午覺⋯⋯。」透過書桌延伸話題，老師以聊天的方式搭配表情動作，讓希希開心地用英文分享小學生的一天。
雙向互動玩中學，口說、閱讀力同步提升
OiKID 的教材非常視覺化，老師會鼓勵希希看圖說故事，讓她試著把腦袋裡的辭庫通通搬出來用。希希第一次上課時太緊張，連很基本的詞彙都答不出來，老師耐心引導、陪她一起共創故事，讓她不是單向聆聽，而是邊學邊思考，這樣學習效果才會好！
OiKID 的介面設計讓老師直接把單字、句子打在螢幕上，孩子的口說和閱讀能力同步提升。課堂中也有一些小遊戲，透過師生間的互動，滿足破關的樂趣和成就感。
一舉兩得！回放掌握狀況、課後加強複習
希希上課時，我通常無法全程陪同，因為家裡還有老二老三需要我去維護世界和平。
幸好 OiKID 的課程可以回放，讓我能夠掌握孩子的學習狀況；希希下課後也會重複觀看，檢視自己的表現、加強上課時卡關的地方。藉由課前預習、課中練習、課後複習，更有效率地學好英文。
孩子擁有選擇權！老師合得來增加期待感
對家長來說，學英文最重要的就是「師資」，老師會不會教，學習成效差很多！OiKID 的平台有老師的自我介紹和教學影片，師資陣容強大多元，而且素質優良。
OiKID 讓孩子擁有選老師的權利！前幾堂課希希試了不同的老師，都很會引導她開口說英文，老師還會一直稱讚她「Good job」、「Excellent」，讓她越來越有自信講英文。上到中期，希希固定和1-2個老師上課，美麗風趣又聊得來的老師，讓她對課程更加期待！
活用英文暢所欲言，比考試分數更重要！
在 OiKID 的幫助下，希希可以很勇敢地開口，用英文表達自己的想法。透過和外師頻繁對談，讓她的口說聽力都進步很多。能和外師像朋友一樣暢所欲言，我想這是比分數更重要的事！
活用英文是在國外必備的能力，但坊間補習班很難做到。透過 OiKID，孩子在家就能擁有雙語環境，有效率地學英文。期待將來出國，孩子能夠當爸媽的導遊，幫忙找路、點餐、殺價（？），這是身為家長感到最欣慰的時刻。
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