兒童英文 學習紀錄

兒童英文全紀錄!孩子願意分享=正確學習方向!

👧🏻學員小檔案

家長名字 Joanna媽咪

學員小檔案:Angel,11歲/Eugena,8歲

接觸 OiKID 時間:1年半

互動式教學法,強調孩子的快樂學習

還記得在我五年級時開始了課外英文的補習,當時的老師並沒有教我拼音、背單字,上課的過程中不斷地運用各種不同的互動遊戲、卡牌遊戲、帶動唱活動,讓我透過圖像學習單詞,之後才是學習發音及文法。這樣的過程中,讓我不害怕開口說話,即使說錯了,老師也會告知正確的發音。慢慢地,我便記起了每個單字的讀音。 也因為遇到這位老師,讓我開心的認識英文,進而長大後有機會繼續出國念書攻讀碩士。並且在職場上,持續的運用我的外語能力,發揮所長。

但現在學校的外語學習規劃與我們以前不同,孩子們需要從小開始學習第二語言。小一時,學校的課程安排首重口說跟聽力,與我的期待是相符的,所以我採開放式的態度看待他們的學習情況。到了三年級,課程的轉變似乎沒有一個過渡期,一瞬間希望孩子從口說跟聽力的重點變成背單字,這對於沒有額外參加課外英文課的孩子來說可是吃足了苦頭!

首先表現的是在考試成績上,孩子們的結果不是很理想,即使我不要求成績,但在一次次的呈現下,孩子們漸漸對於英文感到害怕,進而開始感到反感。當我發現這個狀況的時候,我們家大姊已經開始討厭英文了,這讓我非常自責,因為我知道擁有理想的英文能力對於未來會有多大的助益,但我不想選擇這樣的說教方式告訴他加強英文的必要性。我希望可以慢慢的讓她體驗到學習英文的快樂,於是我開始注意到採互動式教學的線上英文 OiKID

一對一互動式教學,提升孩子的專注力與學習效果

班導師一般的存在:「有效溝通」讓雙寶上課更適切!

語言學習最重要在於小孩是否適應並接受老師的教學方法,能夠吸收才是我所在乎的部分。在試聽完 OiKID 後,小孩的反應是開心的,與班主任 David 討論過程中,也可以感覺到他的細心,在和小孩們討論後,決定透過 OiKID 來延續我們英文學習之路。同時間我有兩個孩子一起上 OiKID 的線上課程,David 細心的是會根據兩個孩子上課的情況及和她們溝通後的狀況,幫兩個孩子分別選擇適合的他們的老師名單,讓我們後續選課的時候,可以更快速的讓孩子們進入學習狀況。

OiKID 可建立喜愛師資名單,挑選出最適合孩子的老師

另外,OiKID 還有提供雙寶優惠方案,讓孩子可以一起上課,使用的還是不同的帳號,這點真的讓我覺得超級貼心

愛上英文,一起自在玩中學

目前為止,接觸 OiKID 超過三個月的時間,每每經過房間門口,都會聽到大姊上課時流暢的練習文法句子、發音也漸漸標準了;二姊上課時,總會傳出許多的歡笑聲,讓我不自覺的也想進去一起上課呢!

玩樂中學英文,提升孩子對英文興趣

願意開口說話、願意告訴我喜歡哪位老師、以及期待下一次的上課時間,讓我覺得選擇 OiKID 是正確的方向。相較於其他的小孩,也許她們的進步是一點點的,但是對我來說,可以敞開心去接受英文學習,後續絕對會有無限的可能,這才是我所期待的! 

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