作者 徐貝蒂 經常在粉專《徐貝蒂》分享與兩位寶貝的成長紀錄、日常生活。
時刻不忘記帶孩子來這世上的初衷，希望她快樂成長、期許他樂於學習，把學習應用在生活中，用心陪伴一起跟他成長，一直是我的教育理念。
上雙語幼兒園，卻沒有自信說英文
當初 CC 要上幼兒園小班時，我選擇英文實驗班。上課一直沒有給他壓力，學校也幾乎沒有回家作業；在家時，我們則一起聽英文 CD，用簡單的英文練習單字；上了中班後，一周只有一次作業，主要是希望他不排斥學習。但我發現要跟他用英文對話時，他會選擇不回答，經過了解後，才知道他沒有信心說英文。
試上線上英文課，快樂培養語感
剛好，朋友的孩子在高年級也遇到同樣的問題。他選擇讓孩子上線上英文課，並觀察到孩子願意開口的頻率提升，也增加自信心。因此，我決定讓CC寶也嘗試上 OiKID 線上英文課，培養他的英文語感，並且能快樂學英文。
玩偶道具互動，敏感怕生孩子卸心房
CC寶是敏感的觀察型小孩。對於未嘗試過的事情不會輕易表達意見，確定新事件是他能接受的範圍才願意參加，是害羞怕生的個性。
上第一堂英文課時，即使我在旁邊陪著CC寶，還是能感受到他有點緊張，沒想到老師也觀察到他的緊張情緒，因此在老師一開始自我介紹時，拿出小玩偶道具跟他互動，真的完全掌握了小孩的心思，讓他心情放鬆不少。
讚美增加信心，主動開口意願提升
老師運用活潑互動式教學，在電腦上畫畫，還帶著CC寶一起玩遊戲；鼓勵式教育則是當CC回答問題時，就會給線上星星徽章，得到獎勵的瞬間讓CC非常開心。老師不斷地讚美他唸英文的口音很好聽，他就更願意開口說英文，自然而然多了很多練習的機會，同時也吸引他專注力，進而主動開口回答問題。
上到後半段時，我試著離開房間讓他獨立上課，發現他仍然開心地參與課程，讓我很意外！
一對一易掌握孩子情況，隨時自選師資
我覺得 OiKID 最吸引是時間規劃不會對孩子造成太大的壓力，一對一教學完全可以掌握孩子的進度調整教學步調，而且有雙語及外籍師資，可以選擇合適的老師，像是零基礎或是怕生害羞的小朋友，先選擇雙語老師，等小朋友進入狀況或是程度進步後，就能改選外師。
OiKID 讓孩子開心學習、不害怕說英文！
上完第一堂課後，CC主動表示之後都想要見到這位線上的英文老師。令我深深感受到原來適合的老師能夠帶動孩子的學習意願，讓他主動、開心的學習。更重要的是，CC寶再也不會害怕說英文，也相當有自信！
相信您的孩子在這個平台上可以獲得有效的英語學習成果。
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（本文由 徐貝蒂 授權轉載）
