作者 秀秀 在粉專《鼠兔林寶》分享一家人的日常生活。
英文是除了中文以外的第二語言，而且林林很喜歡跟住在英國的叔公打電話聊天。但每次只說 “hello” 就沒有下文，所以就開始了默劇對話，這樣還能聊到睡覺，媽咪真的很佩服阿！！！其實學習英文要從小開始，而且必須在快樂的環境下進行，不應該強迫孩子學習，這樣才能讓他們真正掌握語言。
與OiKID相遇｜高效學習英文
林林對英文有極大的興趣，但媽咪不知道該從何教起，只能靠看 YouTube 自學。為了讓林林不只是懂得一些簡單的單字，最近媽咪看到了 OiKID 兒童英文的廣告，就想要來體驗一下。 OiKID 的課程符合美國 CCSS 標準，並根據孩子的程度設計課程，每堂課只有 25 分鐘，由合格的國際外師或雙語教師進行一對一線上教學，透過遊戲互動學習英文，培養孩子對英文的興趣，加強他們的聽說能力，快速成長。媽咪想讓林林學好英文，好讓他可以和叔公好好聊天，而不是一直在彼此之間進行默劇對話。
互動式教學，英文口說好簡單
課程即將開始，林林非常緊張地詢問媽咪：「我們要上課了嗎？」他非常期待開始學習。上課的一開始，老師和林林互相打招呼，讓他學會了基本的對話技巧，像是「What’s your name?」、「I’m LINLIN.」、「How old are you?」、「I’m 5 years old.」和「How are you?」、「I’m fine. 對於不會說句子的林林來說，學習英文有點困難。但多練習幾次後，林林也能說得很順暢。學習英文字母的大小寫，透過互動式的教學，讓林林很喜歡。
連連看居然有陷阱題，讓媽咪覺得很有趣。例如，小寫的「p」和大寫的「G」不能連在一起，這點讓林林好奇，也能加以思考邏輯。還有林林喜愛的數字和顏色課程，例如算出有幾棟不同顏色的房子，林林雖然能快速回答，但不會說出完整的句子，只會說出數字。老師教導完整句子「There are five green houses.」讓林林逐漸進步，開始從單詞進化成詞句。
教材豐富，深入淺出
此外，還有有趣的課程，例如顏色、形狀、交通工具和動作的認知等，來學習英文。畫面色彩鮮艷，融入遊戲元素，讓課程更加有趣生動。例如，在學習發音時，林林學會了新單詞「rat」、「can」和「hat」，也進一步瞭解了字母「a」的發音。透過將單詞組合成句子，林林能更深入地理解發音，並能夠完整念出整句話。
師資幼教背景，最懂孩子的心
林林在互動式學習的過程中，覺得很有趣。若能完成課程，就會有成就感。上完課後，老師還幫林林評測上課表現和程度能力進行分析。林林上課很積極，配合度很高。老師很有耐心地引導林林開口說話。因為林林目前的英文程度主要在詞彙層面，平時在家中沒有教導文法結構，所以林林對於從詞彙變成句子比較有困難。老師很有耐心地教導，使得林林願意跟著說，老師也會適時矯正林林的發音。在一堂課的學習中，林林的英文慢慢地進步了。
循環式系統教學，加深孩子記憶力
OiKID 兒童英文的課程內容可以觀看回放課程，單詞和詞句都可以重複練習，加深林林的學習印象，也讓林林對英文產生更多興趣。我認為 OiKID 兒童英文很棒，因為在課前會進行調查，先了解小孩的個性偏好和學習英文的經驗狀況，例如對哪些主題產生興趣等，好讓老師在課堂上設計適合的課程，引導學習，讓林林學習英文很快上手。例如在學習新單詞rat、can、hat時，讓林林能完整念完句子“The rat can fix the hat”，這使媽咪感到很欣慰。雖然我們選擇的是外籍老師，全英語授課讓林林有時候聽不懂要做什麼，會有點害怕，但在老師的鼓勵下，林林還是很棒地完成了課程。媽咪發現每天少量學習更能讓林林逐步學習，因此課程不需要一次學習太多，就能快速學習成長了。
此外，還有一個小插曲。林林特地打了電話給英國的叔公，分享他在上課學到的那幾句話，就這樣結束了對話。最後，林林還問媽咪明天是否還要上英文課呢？他真的很期待再次上課呢！真心推薦給正在準備讓寶貝上英文課的家長們！
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