作者 秀秀 在粉專《鼠兔林寶》分享一家人的日常生活。
英文是除了中文以外的第二語言,而且林林很喜歡跟住在英國的叔公打電話聊天。但每次只說 “hello” 就沒有下文,所以就開始了默劇對話,這樣還能聊到睡覺,媽咪真的很佩服阿!!!其實學習英文要從小開始,而且必須在快樂的環境下進行,不應該強迫孩子學習,這樣才能讓他們真正掌握語言。
與OiKID相遇|高效學習英文
林林對英文有極大的興趣,但媽咪不知道該從何教起,只能靠看 YouTube 自學。為了讓林林不只是懂得一些簡單的單字,最近媽咪看到了 OiKID 兒童英文的廣告,就想要來體驗一下。 OiKID 的課程符合美國 CCSS 標準,並根據孩子的程度設計課程,每堂課只有 25 分鐘,由合格的國際外師或雙語教師進行一對一線上教學,透過遊戲互動學習英文,培養孩子對英文的興趣,加強他們的聽說能力,快速成長。媽咪想讓林林學好英文,好讓他可以和叔公好好聊天,而不是一直在彼此之間進行默劇對話。
互動式教學,英文口說好簡單
課程即將開始,林林非常緊張地詢問媽咪:「我們要上課了嗎?」他非常期待開始學習。上課的一開始,老師和林林互相打招呼,讓他學會了基本的對話技巧,像是「What’s your name?」、「I’m LINLIN.」、「How old are you?」、「I’m 5 years old.」和「How are you?」、「I’m fine. 對於不會說句子的林林來說,學習英文有點困難。但多練習幾次後,林林也能說得很順暢。學習英文字母的大小寫,透過互動式的教學,讓林林很喜歡。
連連看居然有陷阱題,讓媽咪覺得很有趣。例如,小寫的「p」和大寫的「G」不能連在一起,這點讓林林好奇,也能加以思考邏輯。還有林林喜愛的數字和顏色課程,例如算出有幾棟不同顏色的房子,林林雖然能快速回答,但不會說出完整的句子,只會說出數字。老師教導完整句子「There are five green houses.」讓林林逐漸進步,開始從單詞進化成詞句。
教材豐富,深入淺出
此外,還有有趣的課程,例如顏色、形狀、交通工具和動作的認知等,來學習英文。畫面色彩鮮艷,融入遊戲元素,讓課程更加有趣生動。例如,在學習發音時,林林學會了新單詞「rat」、「can」和「hat」,也進一步瞭解了字母「a」的發音。透過將單詞組合成句子,林林能更深入地理解發音,並能夠完整念出整句話。
師資幼教背景,最懂孩子的心
林林在互動式學習的過程中,覺得很有趣。若能完成課程,就會有成就感。上完課後,老師還幫林林評測上課表現和程度能力進行分析。林林上課很積極,配合度很高。老師很有耐心地引導林林開口說話。因為林林目前的英文程度主要在詞彙層面,平時在家中沒有教導文法結構,所以林林對於從詞彙變成句子比較有困難。老師很有耐心地教導,使得林林願意跟著說,老師也會適時矯正林林的發音。在一堂課的學習中,林林的英文慢慢地進步了。
循環式系統教學,加深孩子記憶力
OiKID 兒童英文的課程內容可以觀看回放課程,單詞和詞句都可以重複練習,加深林林的學習印象,也讓林林對英文產生更多興趣。我認為 OiKID 兒童英文很棒,因為在課前會進行調查,先了解小孩的個性偏好和學習英文的經驗狀況,例如對哪些主題產生興趣等,好讓老師在課堂上設計適合的課程,引導學習,讓林林學習英文很快上手。例如在學習新單詞rat、can、hat時,讓林林能完整念完句子“The rat can fix the hat”,這使媽咪感到很欣慰。雖然我們選擇的是外籍老師,全英語授課讓林林有時候聽不懂要做什麼,會有點害怕,但在老師的鼓勵下,林林還是很棒地完成了課程。媽咪發現每天少量學習更能讓林林逐步學習,因此課程不需要一次學習太多,就能快速學習成長了。
此外,還有一個小插曲。林林特地打了電話給英國的叔公,分享他在上課學到的那幾句話,就這樣結束了對話。最後,林林還問媽咪明天是否還要上英文課呢?他真的很期待再次上課呢!真心推薦給正在準備讓寶貝上英文課的家長們!
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