體驗分享 兒童英文 學習紀錄

親子共學英文就交給線上一對一,媽媽評估後選擇 OiKID 的三大主因

作者李薇拉是四寶媽咪,經營粉專《激怒李薇拉的開外掛育兒生活》,除了分享育兒生活,也經常帶孩子們到處旅遊。

媽媽好兩難!怕孩子壓力大,又怕進度跟不上

自從姐姐開心上小一之後,我才開始正視她的英文。

可能自己的年代國中才開始學英文,所以在孩子幼兒園時,沒有特別讓她接觸英文,偶爾看到動物教她說幾個單字,僅此而已。

雖然想讓她不要太早有學習壓力,但現實就是,面對私幼已經提早接觸英文的同學,她上課聽不懂大家在唸什麼,與同學起跑點不同的她,在英文這塊遇到很多挫折。

英文該親子共學,還是直接交給專業的?

其實孩子的英文成績不是我最重視的,我擔心的反而是她在學習環境中對英文、對自己程度上的自信因此受影響,我曾經想過在家教她,可能讀繪本、看字卡這個部分可以,但要持續流暢與孩子對話或者系統性的帶她進步就有難度。

我看過努力型的媽媽,在廚房、牆面貼滿英文句子,自己刻意學習之後,再與孩子練習各種對話,身為一個成熟的大人我們對自己要有充分的了解,這個方法,我可能只能執行三天⋯⋯媽媽我還是少買兩件衣服,交給專業的英文老師來吧!

那英文學習要選哪一種?

想幫助孩子提升英文能力與自信心,我開始尋找幫助她學習的方式,從「實體英文教室團體班」以及「線上英文課程」兩塊下手,經過自己諮詢、蒐集資料與評估過後,我後來選擇線上課程。

線上學習—未來教育新趨勢,四大特點報你知!

一、不受時間、空間限制,彈性又便利

家有多個孩子,實體上課有接送的問題,我有媽媽朋友為了陪孩子補習,開車送到補習班之後,自己與其他孩子在車上等待或在補習班附近閒逛,等孩子下課再一起回家,無形之中也壓縮其他孩子的學習及休息時間,一打四的我,還是選擇在家舒服躺平,開電腦上線上課程就好,不要累死自己。

二、一對一練習口說,讓孩子主動思考

想利用課餘時間精進孩子的英文,我設定的目標是「增加她口說與理解能力」。關於文法、單字量我想讓她跟著學校進度即可;口說部分,評估實體大班課只有老師上課輸入,輸出講話的機會較少,而一對一線上英文的互動當中,老師隨時都會與孩子說話,她就會「主動專心」,也因為要回答老師的問題,孩子可以馬上思考與運用剛剛所學的詞彙,加深每次上課的學習印象,我覺得線上課提升口說比較有效率,才不會像我小時候從補習班回家,不記得什麼ABC,只記得老師剛剛上課講的笑話。

三、不受同學、環境干擾,專注又高效

孩子的專注力有限,也很容易受環境影響,一對一線上學習有個好處就是沒有同學互相擾亂,不會看左前方同學的新鉛筆盒,或是後面總有個同學戳戳你的肩膀,請你幫他撿橡皮擦。孩子能夠專心、不被打斷地進入沉浸式學習,增加每次上課的記憶深度及品質,學習時間不在長而在精,善用孩子極短的專注力讓學習效率倍速提升。

四、依程度調整課程,讓教學貼近生活

每個孩子程度及興趣不同,團體教室的課程是公版無法依照孩子狀況調整,線上課程單獨與老師上課還有一個好處,當孩子聽不懂時,老師可以增加解釋的時間,並且延伸詞彙與句子,有次我聽到樂樂在學動物的時候,老師要教她「我喜歡某某動物」的英文句子怎麼說,正好舉例到豬,樂樂搖搖頭說:「我不喜歡豬,因為豬很臭(脫稿了啦樂樂)!」老師就順勢教她,「我不喜歡豬」的英文,以及「因為豬很臭」怎麼說,這就是一對一最大的特色,內容貼近使用情境也非常生活化。

老師教樂樂字母「p」的時候,用「pig」舉例並延伸句子
老師教樂樂字母「p」的時候,用「pig」舉例並延伸句子

親子共學實際體驗,為什麼我選擇 OiKID?

兒童英文線上學習的平台非常多,我後來選擇 OiKID 的課程讓孩子學習,以下是我自己的評估點。

一、上課活潑生動,邊玩邊學好開心

姐妹目前都是初階,OiKID 老師會使用基礎的圖像讓孩子從「敢開口」開始,帶著孩子線上畫畫、做表情的互動、圖案連線等等,讓孩子很快進入狀況。

活潑的姐姐我不擔心,妹妹樂樂第一次上課時我其實很緊張,因為她是一緊張害羞就臭臉離開現場的孩子,突然開一個頭要她複誦或回答,她一定會卡住,結果一直有遊戲出現,答對還有星星,她像玩闖關遊戲一樣忘記她自己會害羞這件事。

妹妹上英文課非常開心,和老師有說有笑

二、教材可愛多元,英文溝通零距離

上課時的畫面有課程內容及老師的影像,介面可愛、教材色彩豐富,可以讓初學的幼兒更容易了解老師的授課內容,教學範圍也都很生活化,從臉的五官、顏色、數字、動物等內容延伸單字及句子,姐妹學會後也常常在課後當小老師教弟弟,遇到生活情境時,也可以反覆練習,降低孩子認為英文是「科目」的距離感。

姐姐一邊學各種表情的詞彙,一邊扮鬼臉

三、課後回放複習,掌握進度更放心

我覺得很棒的是,OiKID 有課後回放功能!因為一個孩子在上課,我要隨時on call待命,照顧另外三個孩子,無法全程陪伴上課。回放影片除了能讓我知道她的學習狀況,且孩子學完第一次可能會忘記,回放能讓她再複習,增加印象也蠻好的!

OiKID 提供課後回放,家長能和孩子一起複習

別用成績指責孩子,家長的陪伴才是關鍵!

最近我在學著靜下來,讓自己不要被孩子的成績影響情緒,而評價他們的付出,或是不斷自責是不是不夠努力。我學著將眼光放長遠,陪伴孩子逐步向前、幫他們尋找資源、制定學習策略,並且鼓勵他們建立自信心;學習遇到的困難是一時的,陪著孩子面對挫折、穿越困境、獲得成就感,對學習的熱情與態度,才是陪伴他們一生且受用無窮資產,家長們一起努力吧!(一個為此焦頭爛額的母親哭著總結)

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