👧🏻學員小檔案
家長名字：Saki
學員小檔案：Kanon 4Y / Taiki 4Y
接觸OiKID時間：1Y5M
台日家庭創造英文環境，持續學習融入生活
身為台日家庭，我希望能為孩子打造多語環境，因此從小就在與雙寶的對話中加入英文，雖然他們一、兩歲才慢慢開口，說出完整句子更是比一般孩子晚許多，但耳濡目染下，四歲的他們已開始中、日、英三種語言交互使用，讓我了解到語言環境對孩子的學習十分重要。
回日本後，雙寶的生活對話開始以日文為主，為了增加說中文的機會，只好減少英文口說的時間。但隨著他們日文、中文越來越好，也發生了我最擔心的事情——他們的英文發音越來越日式了😰
為了讓英文像母語一樣融入他們的生活，我們在一年前使用 OiKID 線上一對一英文學習，不只將英文活用，還找到適合雙寶的學習方式和老師，如此的成果讓我們決定續課！
自選師資｜引導快樂學習，勇於開口說
OiKID 師資非常多元，有外籍老師、雙語老師可以自由選擇，不同的老師有不同的教學風格，適合的老師會讓孩子愛上英文，學習效率也大大提升。
現在回想第一堂課，我還不知道如何挑選適合的老師，個性、教學方式不適合雙寶；直到第二堂課，專人推薦我們活潑且擅長與孩子互動的 Debbie 老師，從課堂開始到結束，英文對話、互動滿滿之外，氣氛就像進到樂園一樣歡樂～
老師上課會使用道具、圖片教學，有效地吸引雙寶專注於課堂；活潑且不吝嗇給予鼓勵的教學方式，讓雙寶願意開口說；對於發音的細節也會有耐心地引導，一年學習下來雙寶的日式發音也逐漸改善，讓我覺得很感動。
線上學習帶著走！旅遊也不怕學習中斷
線上課方便的是不論颱風、下雪或是不想出門接送小孩時，只要有一台可以連結網路的平板或電腦，都能在預約時間上課。
因為不受上課地點限制，這一年多裡，即使我們家突然安排了旅行，我也不擔心雙寶的學習進度，只要帶著一台小筆電，他們依然可以開心地和老師互動學習，甚至還可以和老師分享旅行的趣事呢！
另外，若真的突然有事不能上課，在24小時前可以取消，真的很方便✨
循序漸進學習，活用英文至日常口說
有些人會質疑線上學習的成效，畢竟不同於填鴨式教育，死背文法、單字，立馬考試就會有實質成績；OiKID 的課堂會以引導孩子從會話中學習，循序漸進地累積實力，最後成果便會展現在生活中。
我們家雙寶一開始真的看不出來效果，但奇妙的是，隨著時間推移，某天開始弟弟只要講到顏色、簡單的單字對話，都可以無障礙直接轉換成英文。
更讓我確信上 OiKID 是正確選擇的是當我問他：「為什麼說英文？」弟弟說：「因為說英文很帥～」讓我深切地感受到，孩子是自主地喜歡上這個語言，並且運用它至日常！
而姊姊的口說進步更顯著，當他跟爸爸外出買東西回來時，她會故意按門鈴跟我用英文對話，從自我介紹到問候打招呼、天氣如何等…像極了課堂開始與 OiKID 老師的日常對話。讓我感慨，與外師一年來的聽說練習，與其說是英文課，更像是賦予孩子一個新的語言溝通能力。
一年快樂學習，口說進步讓我們決定續約！
不知不覺我們已經學習一年多了，英文也漸漸融入雙寶的生活。透過 OiKID 多元的互動課程，除了口說、發音的進步，雙寶也開始可以獨自閱讀全英文的繪本了～這樣的成果也讓我們今年夏天決定續約，繼續雙寶在 OiKID 的英文學習！
期待他們可以藉由英文看見更多元寬廣的世界。也真心推薦給大家✨可以申請免費試上，給孩子一個快樂學英文的機會。
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（本文由日本生活543〜tokyo life with my japanese husband & my twins babies授權轉載）
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