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重回 OIKID!豐富師資讓孩子「針對性」加強英文力

作者陳其正(醜爸)經營粉絲專頁《醜爸的父母成長教室》,提供爸爸媽媽們成長諮詢及講座,陪伴粉絲們的正向教養之路。

學英文是馬拉松般的持久戰?我發現學英文就好似「健身」,持續、正確地練習終有成果!

學英文需不間斷:再次回鍋 OiKID!

去年三個孩子接觸 OiKID 線上英文後,由於老大跟老二程度、底子較好,相繼暫時停課;老三的英文學習雖仍有「極大想像空間」,但學校考試頂得住,加上球隊練習吃重,爸爸我……又把英文課給暫停了。

一學期後發現學校提供的英文教育實在有限,讓孩子鴨子划水般的學習很難累積實力,更別說培養語感。看來不能停的就是不能停!就像健身一樣,不練習當然也可以舉重,但怎麼舉就是丁點重量—–要有好的英文力,長期耕耘無法省!

這次的「英文復興運動」不假多想,將適合我家慢熟、內向孩子的 OiKID 列為首選,再次加入線上學英文的行列。

豐富師資:多元引導方式,教學風格大不同!

在選擇學習管道時,我最重視的是「師資」。若要長期上課,就要確定 OiKID 是否擁有足夠的「可選師資」。之前最愛名單的老師多為早上或下午開課,無緣於現在練球完回到家已傍晚起跳的中年級生,正好想測試看看晚上時段是否也能選到好老師!於是我們連續挑了四位不同老師上課,看看三姑娘會有何反應?

OiKID 上課時段充足,孩子練完球回家也不擔心上不到課!
OiKID 上課時段充足,孩子練完球回家也不擔心上不到課!

這四次上課我皆隨伺在側 (但不能靠太近,會被瞪),很清楚地同步觀察每位老師的教學風格。課程結束後也和孩子稍作整理,幫她重溫關鍵學習點。

由於 OiKID 有完整、循序漸進的教材,因此無論哪位老師上課都能無縫接軌;且每位老師的獨特風格都能帶給孩子不同的學習經驗。例如,有位老師特別注意單字學習,會和孩子重複唸誦主要字詞,加深印象;另一位會以孩子的程度調整語速、抑揚頓挫,讓孩子一字字確實唸到位;還有位老師展現「生活美語」,以聊天的方式帶著孩子說英文,上課氣氛輕鬆自在。

每位老師上課風格不同,能帶給孩子不同的學習體驗
每位老師上課風格不同,能帶給孩子不同的學習體驗

課前準備:預習教材有如神助攻!

老師們的互動方式都讓我和孩子滿意之外,每位老師不同的教學特點幫助我們看見孩子學習上需要加強的部分 (天啊,都需要加強 ORZ),之後課程安排上也能有相應的準備。說到準備,不能不提之前完全被我忽視的「預習影片」,簡直太重要!每次上課前多花五分鐘,讓孩子觀看系統提供的預習影片,先熟悉接下來的上課內容,根本有如神助,正課上起來信心倍增!

課前先觀看預習影片暖身,上課更融入!
課前先觀看預習影片暖身,上課更融入!

持續學習 + 家長陪伴 = 積累孩子英文信心!

這次的「再學習」讓我看見,「持續」與「針對性」的練習很重要外,父母也不是準備好平板、連上網路就謝謝再連絡,而是適時參與、甚至和孩子一起思考如何強化較不足的部分,都能鼓勵孩子更投入於學習。我可以看見咱家三姑娘雖然有時不免會氣餒,但當英文語感一點一滴累積時,自信也隨之而來。課前預習 + 掌握每位老師的特色 + 父母的陪伴與鼓勵,就是最棒的線上英文學習經驗!

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