作者 Peggysu 小滿是位平凡上班族，興趣是四處旅遊、品嘗美食與烹飪、運動健身、兼差主持，也是活潑男寶饅頭的媽咪，喜歡分享生活的開心點滴在粉絲專頁「小滿發現幸福美食旅遊日誌」喔！
孩子自願當英文小老師？
⾃從饅頭上幼幼班後，每週有三次，每次半⼩時，由台灣英文老師教學的英文課，是饅頭最喜歡的課程時間！⼩滿沒有特別幫饅頭選擇雙語或全美的幼兒園，⼀⽅⾯是因為在中永和有幼幼班且教英文的幼兒園真的很少；⼆來是法規⾯的問題，⼤家知道其實幼兒園是不能有外師的嗎？ 但沒想到，饅頭太喜歡英文課，無論當天幼兒園有沒有上英文課，他每天回家都⾃⼰播放 CD Player 複習英文字⺟跟單字，還要求⼩滿跟伯伯當學⽣，他要當老師教英文。
看到饅頭這麼認真⾃修，⼩滿覺得應該給他多點輔助，因此零星時間會帶饅頭參加週末團體的英文課程，例如：卵⽣動物體驗、烘焙體驗等，但⼀對多的效果有效，我想讓饅頭有更多⼝語對話機會，因此我開始研究英文線上學習課程～
經過上網研究後，受到我注意的是 OiKID，它課程設計是參考美國各州⼩學的課程⼤綱（共同核⼼標準，CCSS）來設計，但並非⼀成不變的照本宣科，OiKID 主打的教育宗旨是回歸「Fun」的本質！但線上學習平台，如何在空間的限制下，還能達到「Fun」學習的趣味效果呢？真的是體驗過才能清楚感受~
體驗申請流程原來這麼簡單
送出體驗申請後，就會有顧問與家⻑聯絡討論第⼀次體驗課程的時間，上課前幾天，顧問會請⼩滿測試電腦，確認硬體設備與軟體版本是否符合需求，很順利短短五分鐘就完成測試~如果測試有問題，⼯程師也會盡快協助處理，完全不⽤擔⼼喔！
上課前我們有先看⼀下課程教材，⼩滿覺得 OiKID 線上平台可以提供饅頭更豐富且多元的內容，作為搭配學校課程的輔助教材相當合適喔~
雙向互動，聊天就能學英文
很快就到體驗課程的⽇⼦，⼩滿選在周末早上，饅頭精神、⼼情都最好的時間~⼤概上課前五分鐘才能進入教室，並等待老師進入教室~
因為饅頭在幼兒園有台灣英文老師教過他英文字⺟，因此這堂課⼩滿也是選擇台籍的雙語師資，避免饅頭第⼀次看到外國⼈會怕⽣~體驗課程的老師叫做Chantelle，⻑的很可愛，饅頭很喜歡她！
⼀開始老師先與饅頭閒聊，⽤英文問他吃過早餐沒？不過饅頭很少聽到英語對話，⼤多是⼩滿唸英文繪本，饅頭單向吸收，因此對於對話內容整個霧煞煞，只會靦腆笑，這時候⼩滿在旁邊有稍微幫饅頭翻譯成中文，年幼的孩⼦⼀開始上課，建議還是要有家⻑陪伴，比較能掌控課程進展喔~
接下來，老師放上兩張空⽩的臉，饅頭想到：「head, shoulder, knees and toes」的歌，整個開始興奮 XD 。由於饅頭對五官的英文很熟悉，因此很快適應老師的上課⽅式，老師也衍⽣內容，教饅頭講：「Funny Face, Happy Face, Angry Face」。
收集獎勵，上課很投入
老師會用星星獎勵來鼓勵饅頭一起練習發音，讓饅頭很驚喜，⼀直躍躍欲試，想獲得星星~後來饅頭說不要星星，想要草莓，老師靈機⼀動說，可以送玫瑰花~饅頭也很開⼼！原來獎勵品並非千篇⼀律，還有不同圖案~
最後，課程接近尾聲時，進入到認識字⺟的內容，饅頭相當熟悉這些字⺟，因此也很投入，更學到學校還沒教過的新單字：Horse, Juice, Snake.
下課後，家⻑可以看到老師對於本次上課的評分，以了解孩⼦較需補強的⾯向。孩⼦也能重頭看影片，回顧課程內容，甚⾄練習課後作業，每⼀堂課雖然只有25分鐘，但仔細的重複演練，才能更為扎實地將課程內容好好吸收喔~
還有針對老師的評分，所畫出的五⾓分析圖~饅頭的參與度滿分，⼝說、閱讀、文法在這個年齡算不錯，但聽⼒要加強～課後作業的部分，則可以由家⻑帶著孩⼦⼀起複習，會更加事半功倍喔！
饅頭：媽媽，我還想要上課拿星星
⼩滿覺得建立在學校體制既有的基礎上，利⽤兒童英文線上學習平台，延伸更多的英文學習內容，讓孩⼦有基本的信⼼，去接受更多元的挑戰、以豐富的語⾔互動強化孩⼦對於英文的熟悉感，最能達到事半功倍的效果呢~
況且在學校，⼀位英文老師⾯對班上少說⼗來個，多則甚⾄三⼗個孩⼦，要每個孩⼦都能有英文老師對話的機會少之⼜少；但在家裡學習線上英文，可讓孩⼦⼀對⼀補強英文對話能⼒，效益更⼤啊！
從這次的體驗課程可以確實感受到，老師活潑的互動，讓饅頭覺得上課相當有趣，饅頭每天都問：電腦裡的老師呢？Chantelle 老師呢？媽媽我還想要上課拿星星~
⼩滿認為 OiKID 是很棒的英文學習輔助⼯具，覺得買長期課程，讓孩⼦在家持之以恆的學習，肯定會有很⼤的進步！
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（本文由小滿發現幸福美食旅遊日誌授權轉載）
