作者 Mila 鄰家野原經營粉專「鄰家野原」分享上班族媽媽和具有自由靈魂的小子兩人的生活日常。偶爾介紹大小書蟲愛看的書，偶爾整理孩子們的學習數位資源分享給大家。
語言必須開口「說」
台灣的單向式填鴨教育重輸入，不重輸出，造成學生聽、讀能力強，說、寫能力差。不論是在學校還是坊間的教育機構，為了應付考試，多數老師利用教材大量訓練聽力、閱讀和寫作技巧，在「說」的訓練成了傳統語言教育上比較弱的一環。
小子接觸英文是從上私立幼稚園開始，因為鄰家太太下班時間比較晚，所以課後會需要去學校附近的安親班，也會有課輔搭配英文課程。
他的個性不怯生，很喜歡口語表達，小一時曾在吉X堡分校舉辦的朗讀比賽中獲得前三名（前三名有一樣的獎勵沒有特別排名次）。而小二暑假時，應小子要求換到另一間安親班上課，小子被分級在G2程度（相當於美國小學二年級）。
安親班的好處是會有定期電話英文對答的測驗，以及每學期的英文朗誦比賽。此外，雖然是全程外師上課，但團體制的一對多教學，平分下來，每位孩子能個別練習口語的時間並不多。目前的上課內容較重視時態、句型和閱讀，小子也跟我多次表達過想找機會多說英文，因此我開始尋找適合兒童的線上課程。
有別於傳統的雙向互動學習體驗
這次接到 OiKID 提供為期一個月的試讀體驗，剛好讓小子可以在寒假嘗試線上真人視訊的學習方式。
在體驗課前，會有顧問和家長溝通，聊聊孩子的英文程度、個性、喜好、習慣，再由顧問協助預約第一堂能力測試的課程老師，如果是不熟悉口語表達的孩子，可以要求雙語師資，小朋友比較不會感到害怕。
小子第一堂是預約 Ivan 老師，是位外籍老師。課程一開始，老師會先跟學生閒聊大約5分鐘，過後開始用體驗教材進入上課。課程總時長大約25分鐘左右。
上課過程中，Ivan 老師有請孩子利用滑鼠寫下字母筆順，不過小子平常沒有使用電腦的習慣，所以需要媽媽在旁輔助。引導過一次後，小子就能自己聽老師的指令操作了。
結束後，系統上會顯示當次表現的評分，老師也會寫下評語及評級，由顧問老師轉達給家長，這次能力測試，小子的英文程度被歸在Level 3。
真人交流讓語言回歸「說」的本質
鄰家媽媽起初對線上英文的需求，是希望讓孩子在課餘能有更多練習口說的時間，畢竟我們的生活環境也不太有機會與外國人交流。
目前，我們已經正式上過3次課程，很推薦 Ivan，口語速度和溝通方式很得小子的心，小子甚至還拿出自己在看的 Captain Underpants 的漫畫和 Ivan 老師介紹，Ivan 老師也很積極的延伸對話，讓小子有更多分享書本內容的機會。
小子很喜歡這種貼近生活口說練習方式。平常在安親班雖然一堂課40分鐘，但每個孩子能直接跟老師對話的時間有限，而且受到教材侷限，通常練習的對話比較制式。
本來第一次體驗完，小子覺得意猶未盡，25分鐘太短了，還想繼續上。後來正式課程開始後，小子覺得1對1的方式，可以很專心地投入在課程裡，雖然課程時間只有半小時不到，但比在安親班的英文課來的充實。
線上平台？實際體驗再選擇
選擇線上學習平台時，我習慣在孩子先用之前，自己先實際了解摸索過。一方面是家長能先熟悉平台的使用模式，另一方面，小孩會習慣家裡有這樣的學習氣氛。
鄰家媽媽白天要上班，而且有時學校也會為孩子安排課外活動，因此，我偏好上課時間不要被固定的訂課方式。
很多平台的業務會習慣直接推銷，身為上班族媽媽很不喜歡這樣的銷售模式，原因有二：第一、上班時間很難接電話跟業務溝通太久；第二，課程主要是孩子在學習使用的，也要看孩子買不買單，不想一次就被推薦綁訂一大筆費用。
Native Camp 與 OiKID 比較
媽媽目前在用 Native Camp ，平台也有提供兒童美語課程，但多數還是偏向中高年級到成人程度的學生，教材與課程可讓使用者自由決定，選擇非常多樣化。
而 OiKID 使用到現在，平台的最大好處是有「班主任」作為橋樑，與家長溝通。包括孩子的喜好和家長對課程的期望，都可以直接和班主任討論，這個部分是 Native Camp 所缺乏的。
OiKID 適用對象與建議
實際體驗後，鄰家媽媽覺得 OiKID 平台單純，很適合想練習口說的兒童；且服務完善，也適合第一次接觸線上課程的家庭。
總結：OiKID，可圈可點的線上平台
【優點】
- 有班主任推薦老師，省去家長在茫茫大海裡搜尋合適師資的困擾。
- 中低年級以下學生非常適合，一開始使用可以請班主任推薦中籍老師，避免孩子對開口會恐懼。可以透過老師自介的影片先確認老師的發音是否喜歡。
- 每次課後會有綜合評鑑和課程回放，可以利用回放影片在課後多次複習。
- 每周一固定線上排課，可以依照自己的時間彈性安排。
- 上課前可以先預習課前教材，教材可列印成紙本方便閱讀。
【缺點】
- APP僅支援iOS，沒有Android。
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