👧🏻 學員小檔案
Cherrie 加入 OiKID 已經一年半，從一開始無法專心，到後來可以跟外師自在暢聊！學習只要持之以恆，找出癥結點並解決，就能漸入佳境！
長假怎麼安排孩子的活動？
不是 Cherrie 好學，其實是媽媽不希望她假期過得太糜爛， 因為我是虎媽，呵呵！回想過年期間和因為疫情影響而拉長的假期，Cherrie 仍願意上線上課，就知道她不是被逼的。
看著 Cherrie 可以獨立上課，甚至偶爾冒出我意料之外的英文語句，虎媽我真是開心又欣慰。
語感培養從小開始
身為藝術教育者的我，自從寶貝 Cherrie 出生後，一直很在乎孩子的學習，給孩子的刺激我最重視藝術跟語言。曾在國外學習的我，深感環境對語言學習的重要，也相信語言對於未來發展很關鍵。所以從小就先讓她熟悉英文歌曲，隨著年紀增長，慢慢她也能跟著唱，甚至母女的日常對話也會偶爾以英文交談。
進入幼稚園讀書後，有感 Cherrie 接觸英文的時間比例大幅減少，對話幾乎本能地都改以中文表達。20個月前我決定要幫小班的 Cherrie 增加英文學習的管道，因緣際會下看到 OiKID 線上學習可以免費試聽，就填寫了線上申請表。班主任來電約時間了解孩子的學習需求、確認線上學習連線設定及測試 Cherrie 的語言程度後，就讓 Cherrie 免費試上了一堂完整課程。當天我就決定購買一年期的課程，現在想想，運氣真好，沒有貨比三家就做了最棒的選擇。
我決定的原因如下：
1. 可以選擇自己方便的時間學習且節省交通時間。
2. 完整課程影片可課後複習，家長也能掌握學習狀況。
3. 可以選擇和不同外（雙語）師學習，因材施教也符合情境式學習。
4. 教材內容、教學模式與周邊配套都適合孩子。
孩子不專心，是不是該退掉課程？
開始線上課程數週後，所有學習過程必經的撞牆期來敲門了。
外師的教學依舊活潑、能量滿滿，但 Cherrie 上課過程不太專心了，她開始會故意躲鏡頭、扮鬼臉或被家裡其他玩具及聲響干擾分心，甚至偶爾上課前還會鬧脾氣說我不要上課。越叮嚀她越故意，最後連爸爸也開始說：「年紀還太小不適合學英文，先停掉吧，你這樣會揠苗助長。」
調整方式，學習不卡關
多次挫折下我也動搖了，主動跟客服提出要取消課程合約，不久班主任來電關心，提到 OiKID 跟家長出發點一樣，都是希望孩子學得開心有效果，是否可以讓他們先了解孩子狀況後調整再做評估呢？
班主任花了些時間看孩子的上課回放後，提供了一些建議：
1. 偶爾穿插中師教學，降低孩子的挫折感。
2. 嘗試讓孩子自己戴耳機上課，家長不要陪伴。
3. 教孩子聽不懂時可以回應老師的用語：「One more time, please!」或「I don’t understand.」。
慢慢地，她上課表現與老師互動越來越好，現在能自在地跟老師對答也不會離開座位，即使出遊旅行住飯店要上課，依舊開心的參與。
現在 Cherrie 已經進入 Level2 課程，且都是外師上課。無論哪一位老師，她都可以帶著心愛的娃娃們跟外師自在的聊天分享生活，有時外師還要提醒她，我們要先上課程內容下次再聊，不然時間不夠喔。更令我訝異的是，有時我看回放內容，連我都沒聽懂外師說什麼，她竟然聽懂還能回應。
學英文也能與在校學科銜接！
經過這麼長時間的線上學習，Cherrie 遇上不同外師，都能自在的進入學習狀況。不論老師的性別、國籍、語調，都能不怯場的大方交談，並且能實際應用於日常生活中，這正是我所期待最理想的學習成效。
最近學習的主題是簡單的加減算術，剛好也跟幼稚園所學接軌，學英文也學數學，雙管齊下，真好！
推薦給有需要的家長們！
OiKID 讓我最滿意的地方是，為了讓孩子的學習效率更好，願意聆聽家長的意見、共同討論什麼樣的學習方式與教學最適合孩子，畢竟每個孩子都是獨特的個體！而且即時的線上服務也讓家長無後顧之憂。看著因我推薦而加入 OiKID 的孩子學習得很開心、家長也很滿意時，讓我更堅信當初我做了最佳的決定。
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