三年不間斷！OiKID 學員心得分享大公開

👧🏻👦🏻學員小檔案

家長名字：Chien 媽咪

學員小檔案：Maru 9Y，Yuri 7Y

接觸 OiKID 時間：四年，二年

創造英語環境，從小開始

看著自己兩個小孩慢慢長大了，坊間有許多和語言相關的建議。在育兒世界裡，對於是否要很小接觸另外一種語言，到處都充滿著正反兩極的說法。為了不希望小孩承受著學語言的痛苦，想仿造阿公阿嬤小時候學台語、客語和日語的模式，何不乾脆就創造一個這樣的環境，孩子的腦袋就會自己轉換了。

從嬰兒時期我就瘋狂買外文繪本，本以為轉換孩子的環境，讓兩個孩子身邊遍地都是外文繪本，但收納技能零的我反而讓家裡的空間變得更擁擠。也不敢去圖書館租借，因為還在小猛獸的階段，公家的書如果被撕爛，我的心臟10顆也不夠炸。家裡沒有第四台，每天晚上大概會有半小時左右讓兒子女兒看YOUTUBE，唯一選擇就是看Peppa Pig 和 Ben& Holly，因為沒有放過中文版，所以他們也不曉得可以看中文版本。也許因為固執的媽媽，兩個孩子的耳朵就這樣適應不同的語調了。

但只有這樣真的很不夠，無法確定孩子懂不懂意思，只能體會到兒子的語感好像比較穩定，他似乎能輕鬆的複製外國口音，念出大概的語調。小兩歲的女兒似乎沒有像哥哥這麼自然，而且女兒很不愛坐在螢幕前面看卡通，她似乎比較喜歡跟真人做互動，所以能不能乖乖坐著上課，一直都是讓我非常遲疑的事。

選擇線上課程．省去接送時間

兒子快4歲的時候，我就到處去尋找有關兒童的線上英文課。因為先生工作的關係，當時的我必須要自己帶兩個小孩，出去外面上課是我絕對無法考慮的事情，所以線上課是一門最棒的選擇。多方比較，看了不少的介紹網站，常常看到價錢就直接關掉了，連師資什麼的都不考慮。也有看到有些網站非常便宜，但大部分是口音不適合的外籍師，若要純母語人士又需要額外加價。後來，看到某位媽媽介紹 OiKID 的課程內容，剛好很符合我的需求，於是大膽的約了第一次試聽課程。

互動式教材，讓孩子“玩中學”

我們這次試聽選擇的是外師，因為她生動的教學帶領兒子進入英文的世界，讓他在學習這塊一點都不排斥，他很願意和老師互動，課堂當中也會使用很多方式給予鼓勵，不論在聲音還是畫面，兒子都能自在的與外國人互動。因為媽媽學生時期痛苦考試的回憶還記憶猶新，不希望死背單字的惡夢繼續延燒，也不想像外面補習班般的開啟瘋狂寫作業的模式，希望取而代之的是多點生活經驗的分享和漸進式的學習，因此當我發現 OiKID 用美國國小的教材，除了英文閒聊之餘，生活上的學習還是可以穩定的成長，這讓我非常放心。因此，我們就這樣進入 OiKID 的世界了。

專業顧問協助，為孩子挑選最適合的選擇

一開始，OiKID 會有班主任協助負責每位學生的狀況，可以為孩子挑選出最適合他的老師與課程，溝通上都非常直覺且方便，除此之外，英文學習的介面設計在使用上也是很重要的考量， OiKID 的介面讓課程文字的大小非常適合，不會忽大忽小，即便在 iPad上，小孩也可以自由的使用手指頭去回應老師的問題。因此，第二個小孩當然更直覺地送進 OiKID 的世界去了。

遊戲式教學，掌控孩子專注力

真正的挑戰來了，女兒和兒子的個性很不同，要4歲的孩子認真坐在螢幕前是件極度痛苦且困難的事情。每次上課前我都要做好準備，因為下一秒女兒可能就會跳走，但 OiKID 的老師真的很有耐心，即便是在遙遠的對面，老師身邊到處充滿著鮮豔有趣的道具，有些老師會拿出可愛的玩偶，也有些老師會拿出烏克麗麗馬上即興演奏一曲，歌詞中還會出現女兒的名字呢！中間如果老師感受到女兒快要分心了，會馬上拿出另外一個玩偶，讓女兒猜玩偶現在在哪裡。千呼萬喚，女兒最後還是能被老師吸引回來，也真的不太需要老媽我卡在旁邊讓她不準亂跑。

師資自由選，建立專屬師資清單

女兒用到現在要滿2年了，她已經可以很靈活的在 OiKID 虛擬教室遊走，會主動說出自己的想法，如果突然想上廁所，也會主動提出。有時候上完課，女兒甚至會跟我分享不同老師上課的風格，與她比較喜歡的上課模式，現在的她似乎不太喜歡老師一直處於很誇張的狀態，也許是女兒長大了吧，這也讓媽媽我感到非常的欣慰！

在介面中，除了可以快速收錄自己喜愛的老師名單之外，也可以透過日曆模式去尋找適合的老師。老師的挑選也非常清楚，會有老師的文字自介以及預錄的口說影片，每個老師都可以透過影片看出其風格、語速來作為參考。班主任有時候也會來詢問女兒學習的狀況，也會適度地提供意見，對於這塊很能幫助忙碌的爸媽。班主任通常會建議我們要多找幾個老師，讓孩子可以在不同風格的教學下，調整自己的聽力與適應力。

原本以為有兩個孩子，在挑選老師的時候會很衝突。但其實會發現因為兩個孩子的個性不同，他們相對適應的老師教學風格也會不太一樣，慢慢的會累積出兩份風格不太一樣的老師名單。在家裡上課的時候，只要稍微錯開同時上課的時間，基本上就不太會有互相干擾的狀況了。若使用電腦上課更容易了，完全不用安裝什麼軟體就可以直接打開進入教室，唯一要注意的是，幼兒如果不太能夠使用滑鼠的時候， iPad 可能會比較合適。

從課本延伸到課外，讓英文不再只是科目

從零基礎學習到現在3年多，兒子女兒最近閱讀能力也大幅的提升。在學習的過程若遇到不會的單字，老師會很有耐心的引導孩子自己拼出來，也會適當的等待孩子。

兒子現在大了，有時候就會直接說「I CAN’T」但老師都還是會大力的鼓勵他試試看。學習語言這件事，僅是單純希望孩子可以把英文當作日常的能力，就像是打球的時候能夠很自然的使用自己的身體去揮舞球拍，能夠在遊戲中找到自己的成就感。因此累積到現在，兒子女兒已經可以自己閱讀故事內容，並且去尋找每個故事章節的課外延伸。這些都是從 OiKID 奠定下來的基礎，真的非常感謝在這平台所體驗的一切緣分。