作者 林安娜 在粉專《林安娜站前面》分享狂妄任性的時代中，繼續陪著想找尋自己的大兒媽媽們。
⼀年前，我收到 OiKID 的邀請，希望我兒⼦體驗兒童線上英文課程，當下我覺得這個邀請很荒謬，找⼀個老外上英文課是要體驗什麼？那時我就謝絕了。今年，另⼀個很有勇氣的人⼜來找我，我⽤⼀樣的理由拒絕，但她棄⽽不捨得跟我說明想要我分享的是學習過程與感受，而不是小孩學習成效。
填鴨教育經驗的媽媽＋雙語家庭的孩子挑戰線上英文課！
對阿！其實以這個⾓度下想，有誰比我家這個組合更適合體驗課程呢？.
我是從幼稚園就在台灣補習補到國中的填鴨王，⾼中後就在紐⻄蘭苦讀英文的⼈。我兒⼦的英文可以挑戰老師的程度，不會是那種咿咿呀呀讓老師混時間的那種。我跟兒⼦，可以比較深度地檢驗這件事，然後分享⼼得給⼤家。
半小時內完成一堂課，保持高度專注力！
我沒有特別要求體驗課的老師，但 OiKID 是可以挑選雙語師或外師的。每堂課25分鐘，這個對⼩兒來說是相當好的時間，不會失去專注⼒。我們⽤ ipad 上課，時間⼀到老師就準時上線嘍！（雖然知道會是外國⼈，但阿嬤出現的時候我還是驚了⼀下。）
我原本以為會非常尷尬，但老師跟林奈森非常快速的進入狀況：
「你⼈不在台灣嗎？」
「喔不，我在紐⻄蘭。」
「為什麼你英文這麼好呢？」
「因為我是⼀個 English Man。」
「那為什麼你要來上英文課呢？」
「因為我媽媽說上這個課後會給我五⼗塊。」
「阿～原來是這樣阿！這樣我們今天要好好的上課，讓你得到這五⼗塊！」
我在螢幕外⾯非常的想死，老師應該覺得我是什麼糟糕的暴發⼾家⻑。
短短一堂英文課，學什麼？
依程度及時調整教材，提升學習新挑戰
第⼀堂課，老師使⽤體驗課程的教材，叫林奈森圈出⼤⼩寫abc。這個當然是有點荒謬，所以老師迅速地調整難度，讓我相當滿意（總不能都在搞abc），之後我們⾺上進入了閱讀，這個就真的對林奈森有挑戰。最後老師放⼤絕，問他每個動物的幼名，真的有讓奈森學到東⻄了，很有趣（⾺是 colt 喔，這個我也不知道）。
用自然發音打基礎，進階延伸不同口音
老師開始教他不會唸的字，“ow” 是「凹」的⾳，“h” 是「喝」的⾳，加在⼀起就是 “how”（這個是⾃然發⾳法嗎？我在台灣時好像也是這樣學。）
他們還討論到⼝⾳的問題，如果你在紐⻄蘭你就說 f阿st，如果你在美國就說 fㄟst。（老師是南非⼈，不過還是教奈森不同的口音。）
教材內容多樣化，學習不無聊！
老師也會依內容修正教材，如果是⾛路就是 walk to school，不是 by walking 。在文法上他們也討論了五個問句 W (what, how, when , where, why)。⼀堂課⼤概過了⼗⾴教材，時間⾺上就結束了。課程內容會⼀直變動，讓孩⼦不會覺得無聊。
學習評量回饋，了解孩子學習狀況與弱點分析
老師臨場反應非常好，會⼀直變換聲調拉回孩⼦注意⼒，會⼀直問問題讓孩⼦回答。原本不太看好的林爸看了教材之後也覺得不錯，不是我們⼀開始想的單純跟老外聊天講話。
我之後看了 OiKID 的平台，課程可以回放，教材也可以課前預習、課後複習，還有⾝為家⻑最想知道的評量（這個可能需要上很多堂後，累積了解才會比較有意義）。
實際體驗感受：學習過程開心，想繼續上！
林奈森課後結論是挺開⼼的，問他以後會不會想繼續上課他也說：「會！」。
每個⼩孩的接受度不同，並不是每個孩⼦都能開了螢幕就能跟陌⽣⼈聊天，⽽且還是⽤英文聊（幸好 OiKID 有雙語師可以選擇）。可能需要兩三堂課適應，⽽且可能要同⼀個老師，讓雙⽅熟悉彼此，再進一步安排多位老師。
我也建議家⻑在旁陪同，畢竟上網課時，孩⼦的屁股會飄移，錢都花下去了，我們還是要好好上課。對於線上課有興趣的家長可以讓孩子體驗！
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