體驗分享 兒童英文 學習紀錄

內向、外向都適合!!零負擔課程,讓學習更有自信

作者 小菜兒 媽咪 經營粉專《大頭菜運兒生活》,有著兩位可愛的寶貝,姊姊柔柔、弟弟 PonPon,平時以分享育兒&教練爸爸帶孩子的運動日常。

團體課進度跟不上,自信大受打擊

柔柔現在7歲了,學齡前只有讀基本的英文繪本,甚至念的是沒有英語課程的非營利幼兒園   ,雖然在幼稚園升小學期間上過實體美語班,不過學習狀況不如預期。

因為柔柔反應自己在上全英文課堂時,很想參與其中,但卻聽不太懂老師在說什麼,也不敢舉手提問,導致她開始有些排斥上英文課的情況,到後來課程變成是斷斷續續地進行著,最後改成選擇雙語師及全英外師交叉著上。

上一陣子之後,因為疫情的關係,規定家長只能目送孩子到教室外,卻不能陪同孩子一起上課,在這樣的情況下,真的無法了解孩子學習時所遇到的困難。

後來,柔柔聽不懂英文的狀況越來越嚴重,變得不愛英文、也不想開口說,於是在各方面的評估後,決定讓她休息一下。

而這次的學習經驗也讓凡事自我要求高的柔柔,自信受挫,漸漸的對英文失去了熱情。

OiKID 為家長節省精力,親子共學的時間變多了!

而後,在一次的因緣際會下,遇到了 OiKID。

在考慮上 OiKID 英文體驗課前,媽媽我決定再和柔柔溝通一次!

「柔柔,我們再試看看全外師的英文課好不好?在家上英文課,媽媽也可以坐旁邊陪你喔!」   

 聽到有媽媽陪秒答應:

「好~~」

媽媽的陪伴,讓柔柔上課更有安全感
媽媽的陪伴,讓柔柔上課更有安全感

我想對於陌生人事物都害羞、慢熱型的柔柔來說,媽媽的「陪伴」對她來說很重要!

也謝謝細心的 OiKID,上課前會與家長用心溝通,了解小朋友之前的學習英文狀況及個性,並幫忙配對適當的老師,省去媽媽一家一家補習班搜尋的時間,對於二寶媽來說真的很方便!

引導式互動教學,重拾自信勇敢說英文

OiKID 課程中,老師活潑地一邊口說、一邊動作的引導,讓柔柔慢慢地理解課程,找回對英文的熟悉感。

繽紛的圖片內容及多元的教材,讓柔柔越上越有興趣,遇到題目會思考甚至舉一反三的回答老師,答對老師的問題時,還會有星星出現,給予孩子們鼓勵,讓孩子更有自信了~

星星的出現,給予了孩子很多的自信
星星的出現,給予了孩子很多的自信

不禁心想,柔柔終於重新燃起對英文的喜愛。

同時媽媽也想對你說:

「親愛的孩子呀~英文口說好與壞,都是可以再學習的!重要的是,媽媽希望妳能在學習中獲得樂趣,也希望可以陪你一天一點的把英文練好,練到你可以勇敢講出口的那一天,加油我們一起努力吧!!」

認真的柔柔,都不好意思去打擾她
認真的柔柔,都不好意思打擾她~~😁

教材有趣成學習話題,3歲零基礎也能上

在報名的同時,我也了解 OiKID 的課程是針對3~15歲的小朋友設計的。因此,興奮的媽媽也幫完全沒有接觸過英文的3歲弟弟 PonPon 報名體驗課了。

個性外向不害羞的 PonPon,老師教什麼他就跟著講什麼,發現螢幕上有趣的圖案就會自動開啟話題跟老師東聊西聊,你一句我一句,輕鬆地上完了一堂課,也發現 PonPon 用奶音說英文有夠可愛~

3歲 PonPon 的集中力或許沒有姊姊好,不過還好 OiKID 老師的經驗很豐富,總會想辦法拉回到課題裡,讓課程繼續進行。

面對英文不畏懼,且還很投入的 PonPon
面對英文不畏懼,且還很投入的 PonPon
上得太起勁,都做起鬼臉來了> <
上的太起勁,都做起鬼臉來了> <

適合的學習模式,讓孩子從樂趣中獲得成效

這次體驗課中,PonPon 開口說了好多第一次認識的單字,雖然有時候反應會慢半拍,但姊姊會在他的小耳朵旁邊給提示,為課堂增加了姊弟互動小樂趣。而在家就能上課的學習模式,不僅可以讓家長陪伴,也可以讓手足在旁練習聽力,又是另一種學習收穫。

總之,體驗完 OiKID 的課程,真心推薦這個「有笑也有效」的英文學習平台給家長們,因為完善的服務與課程,使孩子有想繼續學下去的動力!

旁聽的姊姊,感覺找回對英語的熱忱
旁聽的姊姊,感覺找回對英語的熱忱

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