作者經營粉絲專頁《左家兄妹自學日記》，分享雙寶兄妹的互動日常，與自學成長經歷。
學好英文，互動學習更能提升興趣
5歲的阿寶是自學的小朋友，所以不會去學校，我們完全是由孩子自己產生求知慾，再從中給予協助安排，因為相信有壓力的學習，並不會帶來比較好的成效，但對於英文的學習，無可否認當然是越早學習效果越好。
我們夫妻沒有等到孩子開口要求學英文才讓他學，因為我們認為英文是一個工具，學習其他事物過程中，有很多資料是英文，若具備基本的能力，才有辦法針對有興趣的問題查閱得到答案，將英文活用於生活當中。
無意間，我們在臉書上看到 OiKID 的推薦文章，互動式學習的理念非常吸引人，於是決定讓孩子試看看！
浮誇手勢+逗趣表情樣樣來，激發學習熱情
阿寶小時候有接觸英文卡通，所以我嘗試為他選擇外師。
但是，上課過程中，我發現阿寶對於老師上課內容有些理解上的問題，並不能完全明白老師的意思，還好 OiKID 的互動式教學讓阿寶覺得上課過程很有趣，老師的反應也很生動，常常會比出許多浮誇的手勢和逗趣的表情來吸引小朋友注意。
老師的即時鼓勵，讓他沒有失去學習的熱情，也表示想要再嘗試一次！
雙語師中文輔助，勇敢表達自我想法
之後的課程，我都幫他換了溫柔的雙語老師，由於雙語師在阿寶不理解的時候，會用中文說明解釋，阿寶馬上進入狀況，也可以用完整的句子來表達自己的想法，當阿寶不知道如何回答老師的問題，也會直接說“ I don’t know ”，這真的是一大進步啊！！
重點是我們不用開車送他到教室，再等他下課接回家，而是孩子在家上課，家長可以同時做自己的事，實在是太輕鬆啦！
超驚喜！孩子要求再上課，日常主動說英文
每節課老師和阿寶的互動中，都把這聽說讀寫四種技能直接帶入學習。即使現在年紀小還不會寫字，但和老師畫畫互動，也能提升對英文的興趣。
幾堂課下來，阿寶已經學會 A 到 M 字母的自然發音，也非常期待下一次上課，還主動跑來說：「媽媽！什麼時候要上英文！？我還要上英文！」開始會在日常生活中主動說出一些英文單字，真是讓媽媽我感到又驚喜又歡喜呢！！
現在就可以體驗 OiKID 帶來美好幸福的感覺，推薦給大家一定要試試看！！
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