2030，迎接雙語新時代
隨著全球化時代的來臨，幾乎身邊的物品都添上了外文。從習以為常的道路指標，到超市商場的販賣物品，全球化讓英語教育愈顯重要。也因為如此，政府於2018年12月10日，以「提升國家競爭力」、「厚植國人英語力」為目標，正式發布「2030雙語國家政策發展藍圖」。
有別於以往營造雙語化硬體環境，新政策強調全面強化英語軟實力。亦即不再以考試為目的，全面提升「聽、說、讀、寫」四項能力，讓英語更加活用、多元。
填鴨式教育早已結束，迎接多元跨域學習
這項藍圖以需求面出發，擬定五大策略。其中與孩子們息息相關的，莫過於將雙語教學延伸至幼兒園，提早進入英語學習，也運用科技整合數位學習，縮短城鄉差距造成的學習落差。在如此的教育規畫下，6歲的孩子也能使用外語交流；學習不再侷限於課堂，只要有網路就能廣納全球知識。
面對一系列政策，身為父母能做什麼？
隨著一系列的政策頒布、108課綱的實施，傳統填鴨式教育造就的背多分時代已悄然結束，正式進入強調跨領域的多元學習世代。因此如何提升被動能力（聽、讀）與主動能力（寫、說）就顯得非常重要。
然而身為家長的我們能為孩子做什麼？開始緊張孩子是否累積足夠面對「全球化在台灣」的軟實力了嗎？
除了學校英語課外，分享幾個豐富孩子英語學習的方法：
課外讀物
如果孩子剛接觸英語，可以挑選字少圖多的繪本作為入門引導。待單字量建立，語法邏輯熟悉後，再循序漸進地朝小說邁進。不要越級打怪，以免一開始就打壞孩子的學習樂趣。閱讀能夠引導他們口述想法，建立孩子的識讀能力，讓做一件事就能收獲三種能力（閱讀力、口語表達、思辨能力）。
影片學習
「影片是否只能挑選英文字幕？」這個問題其實並沒有一定的答案，可以從孩子的程度及專注度來決定。如果孩子有一定的英語能力，建議可以選擇純英語字幕或無字幕，讓孩子更加專注於語感與聽力的訓練。
英語學習 APP
在這個 3C 世代，我們早已無法避免孩子接觸電子產品，只要掌控好觀看內容及使用時間，就能使電子產品發揮巨大效益。在五花八門的 APP 挑選上，建議家長可以以孩子的需求來選擇，例如以教導發音或是建立句子邏輯的 APP、加強單字量的 APP 或是強調語法和寫作能力的 APP 等等。
英語互動教學平台
科技造就便利，上課也不一定要出門。現今網路上有許多英語互動平台，要怎麼選擇適合孩子的上課方式？建議可以考慮孩子的學習狀況與個性，如果孩子已經是中高年級且英文程度還不錯，團體討論課就是不錯的選擇。一方面團體討論能刺激孩子腦力激盪，更可以培養孩子看事情的廣度。
如果孩子是初學者，一對一模式會更適合孩子。在一對一的引導之下，老師並不需要顧及全班狀況，能完全因應孩子的需求給予客製化的課程內容；另一方面，亞洲教育造就孩子害怕開口，但一對一模式較能讓孩子卸下心房，安心的和老師進行互動！在這樣的授課模式下害羞的孩子能慢慢建立信心，勇敢開口說英語；活潑的孩子也能有充分的時間表達更多內容，培養語言邏輯力。
摒棄傳統學習方式，走出教室看世界
現在的學習方法千百種，累積軟實力的管道也絕對不止上述四項，但在思考怎麼做之前，我們得釐清一個觀念：枯燥乏味的背誦模式已被打破，「走出教室，觀察世界」已是未來趨勢。請拋棄一本書走天下的概念，迎接多元學習，發展跨域能力。
嘗試，不需要花錢；拒絕改變，一成不變！
閱讀及寫作絕對不是亞洲教育最棘手的問題，否則不會造就一群語言成績嚇嚇叫，但面對外國人卻一句話也說不出的孩子。我推薦高互動、高專注的課程，請花20分鐘嘗試體驗，畢竟，能讓孩子快樂學習又能培養多元文化能力，何樂而不為？
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作者 Sherry 知曉三國語言，從事教育事業多年，從台前走到幕後，私以為學習語言的訣竅莫過於「快樂學習，興趣引導」這八個字。
