作者鰻魚媽媽為知名親子部落客，其臉書粉絲專頁「鰻魚家家酒」有超過12萬追蹤人數，完整紀錄鰻魚 Maya 的英語學習歷程。透過父母親的視角，一步一步為孩子找出不被傳統窠臼的學習態度與方式侷限，在「體制內」走出一條不一樣的「翻轉學習之路」。
．一篇文章收錄兩個等級（Level）內容
．採『文字＋短影片』型態
Maya 學齡階段時，我曾經試圖為她安排線上英語課，但囿於當時網路資訊不如現在透明，鮮少提供詳細的授課細節，而且說實話，我挺害怕和業務正面交鋒，因此只好自行潛水評估各家（真實上課影片更是一片難求）。因此，逼不得已最後我只能帶著 Maya 過五關斬六將，費了近3個月時間，試上了六家品牌，最後才覓得理想的線上平台。
時至今日，線上品牌百家爭鳴，一次性業配多如牛毛，網路取得的體驗片段更是不勝枚舉，業者以為放上幾張照片、寫一下該明星或部落客對英語教育的重視，就天真以為這樣我們就夠了？！我想這些對於要認真評估的家長來說，應屬於「低參考價值」的資訊內容。此外，就算鼓起勇氣與顧問正面交鋒，他們提供的內容仍舊無法滿足想要一窺更多的我們！
正因走過這一段，我深諳爬不到「系統」且「完整」的參考資訊的無助，因此這次特別花了不少時間，完整為大家收錄當初評估是否將線上英語納為輔助學習管道（畢竟 Maya 已上全英語學校），以及最想瞭解的「課程大綱」和「上課方式」的重點整理。（除部分歷史上課內容，特別感謝 OiKID 願意配合提出示範版教材供我拍攝）
啟蒙紮根做得好，日後學習免煩惱！
俗諺說：「樹頭站得穩，不驚樹尾作風颱」，與我們一直掛嘴邊「第一步，很重要！」想傳遞的理念不謀而和。請相信我們，啟蒙紮根做的好，以後要上公立抑或考私校，甚至想補到心智渙散都隨便你！
接下來，我們將以目前 Maya 使用的線上英語品牌（OiKID）為例，破天荒！單刀直入！捨棄華麗辭藻，首次「完整收錄」每個等級的上課精髓，讓爸媽一秒看懂「上什麼？」＆「怎麼上？」，無需爬文爬到手中風！
線上英語，關於學習細節
暖場┃黃金3分鐘 自信口說好輕鬆！
每一堂課程開始前，老師都會花2-3分鐘，依照孩子程度與能力，以自我介紹作為暖場，有助拉近師生距離。例如：幾歲？（How old are you?）今天過得如何？（How are you today?）今天做什麼？（What do you do today?）…興趣嗜好等，再依據孩子回覆的內容近一步延伸談論。
我觀察過，當孩子回應愈熱切，表現出想要「聊」的態度，通常老師的話匣子也會被打開，拉長 Free Talk 的時間。建議初學幼童，最好能固定1-3個老師（完全無程度可先安排雙語老師），師生間熟悉度大，每一次的生活對話更容易被累積和延伸。
為什麼我特別強調這看似不起眼的「黃金3分鐘」呢？除經常被學生和家長忽略外，聊日常生活趣事是最容易記憶吸收，且最實用的，也是積累出驚人會話能力不可小覷的一環。因此，具備基本口說能力後，建議務必多鼓勵孩子開口（無疑是講愈多，賺愈多的概念😝），上面是 Maya 某次上課的黃金3分鐘，無意中聊到她最愛的「角落生物」整個人開心的不得了，上課也更起勁。
Level 1&2 課程粗淺介紹
採用對標美國 CCSS（Common Core State Standards）的自編教材，與國際接軌不落拍！因應台灣兒童學習反饋，定期機動調整內容，靈活性更甚制式套裝教材。課程設計上綜合聽說讀寫四大面相，將課程分成八個級別。課程安排上則運用發音、字母、基礎認知、會話、情境故事、數學、科學、語言藝術、社會等九大主題整合課程。
Level 1&2 主要協助幼童建立良好的語言認知，活用切身相關的生活範疇，藉此學習字母、數字、顏色、形狀等基本認知。稍加留意你會發現這就是「母語式學習」的關鍵，既然稱之為母語，就應該從生活周遭、基本用語出發，絕不會像傳統填鴨式教育一般要孩子馬上拼音、背單字、學文法，這一連串完全違背「聽／說／讀／寫」順序的教學方式。
Level 1┃負責教會初學者基本生活大小事
Level 1包含升等考試共有68堂課，若以每週固定2~3堂計算，六～九個月可上完 Level 1的課程。前面提到 Level 1-2 是基礎能力建立，故 Level 1主要是規劃以下三大區塊，幫助幼童有能力進行日常生活對話，這完全與3歲開始進入全英語幼兒園的學習歷程是相仿的。
- 26個字母拼讀
- 基礎認知＆對話
- 學單字＆唸句子
❶ 26基礎字母認知（Alphabets recognition）
OiKID 利用14堂課讓零基礎的孩童學習英語基礎認知，包含大小寫字母＆拼讀音。一開始學的是每一個字母的『拼／讀音』（認字與發音），這與傳統我們第一次教孩子只專注在讀音是比較大的不同。畢竟認識拼音是為了銜接 Level 2的自然發音！
遠在他國的線上老師隔著螢幕依舊能72變！尤其 OiKID 老師都具備幼教相關背景，他們不僅能教授專業知識，更能抓住小朋友的心。上過課後，與 Maya 全英語幼兒園的外師相比較，除了螢幕內外兩個世界，老師的授課方式與內容，就我個人觀察絕對比填鴨式的「英文補習班」更有助於初學英語的幼童，更別提滿滿25分鐘「全英語環境」這一個優勢了！
字母部分，我分別放上外師＆雙語老師上課片段，爸媽可以視孩子的個性、接觸英語程度等，自行評估適合哪類老師。
❷ 基礎認知＆對話（Basic Concepts recognition & Conversation）
學語言，最基本的就是要『開 口 說！』
因此，讓孩子（1）理解以及應用最初階的社交對話（2）了解問句並按指示回答（3）了解並回應日常生活相關問題，三個不同面向的練習是 Level 1的一大重點。此外，【Math 數學】也是每一個級別會特別被規劃進來的主要區塊，像 Level 1就須完成認識數字1-10，Let’s Count！（數一數），Counting within 100（數100內的數字）。
上述這些都是日後會一直出現在對話當中，也是生活中最常使用的，學習刻不容緩指數五顆星！
完成 Level 1級別，至少學會100個常見字（Sight Words） ＆關鍵字（Highlight Words）
❸ 學單字＆練照句（Let’s learn Vocabulary）
Level 1的課程利用主題式規劃帶出相關的單字＆句子練習。包含日常用語、常用動詞、常見單字、孩子們的行為、顏色與形狀、故事裡的單字等，與我們一直強調的：「單字儘可能勿脫離句子獨立學習」相符合！
下面影片截錄的是【Unit 55 Egypt 埃及】這堂課片段，課程中提到的重點單字都會練習「照句」，老師也會適時講述與主題相關的簡單常識或故事。
Level 2 課程重點＆上課影片參考
語言學習，有好的模仿對象很重要！
家長永遠不要忘記：「語言學習，有個好的模仿對象很重要！」透過25分鐘與專業外師不間斷交流，每天累積的能量，絕對讓爸媽意想不到！
❶ 自然發音～aeiou 長短母音＆音節
Level 2一共93堂課， 開始進入英語學習很重要的一環「Phonics 自然發音」。從認識母音、子音、音節，到長母音與短母音，Level 2有近1/4的課程採「故事閱讀」的形式，帶入長短母音的認識與練習。
基本上家長只要有恆心，自己帶小孩培養英語閱讀啟蒙並非難事。但對於自然發音這一塊，我遇到很多爸媽自己沒有能力帶（包含我們自己），往往我們會建議「外包」出去讓專業接手，而線上英語就是我認為最好的選擇！初始「發音」訓練若是能到位，日後拼音才能確實，就如同中文若總ㄣ和ㄥ分不清，影響的即是說話不標準。
這邊額外提醒家長，學自然發音是一條漫長的路，躁進不得，像 Maya 目前已是 G2程度，依舊每週都有固定的發音課程。此外，上完發音課程後，也建議準備 Phonics Readers（自然發音讀本）搭配閱讀，如此才能對自然發音更為嫻熟。
❷ 基礎數學
回顧 Level 1有三堂教授數學的課程，包含認識數字1-100。基本上，若以一個4歲開始接觸線上英語的中班幼童，每週上2-3堂（建議能維持3堂頻率尤佳），6-9個月可以完成 Level 1。開始進入 Level 2課程時，孩子相當大班年紀，因此當線上課程上到基礎個位加減法時，可以放心，小朋友應該都能學會（即使孩子使用扳手指方式都 OK 唷）。
❸ 主題式教學（5堂一單位）
用英語帶孩子看見更寬廣的世界！
Level 2自 Unit27起，以每五堂課為單位，環繞一系列「有趣生活相關內容」進行主題式教學。主題式教學的優點是可對某特定內容，進行由淺入深的引導，更易於學生對於主題做全面性的學習和思考。像下面影片以「My Senses 我的五感」為示範。
主題式課程－教材節錄參考（我的五感 My Senses）
為協助爸媽更清楚主題式設計的重點，我特別節錄 Unit27-31課程進行對照。從基礎的五官，到使用小故事串聯喜怒哀樂等情緒，並置入填空、照句、找單詞（Find the words）等小遊戲。
甚至在課程中加入大自然中的天氣變化或是動物生長等主題，吸收除了英語之外的基本知識，帶孩子打開他們的五感六覺，透過螢幕親近大自然。這每一堂課都在實踐並朝著「用英語，看世界」的終極目的！
❹ Sight Words Review 常見字複習：Level 2多達260字
還記得 Level 1中，我們學會了至少100個常見字；進入 Level 2後，常見字＆關鍵字更達260個之多；同時，隔一段落就會安插「常見字複習課程」，確保學生能有效吸收，這些單字對於閱讀能力的建立扮演關鍵的角色，甚至第三次複習課也納入「文法」部分。每一個級別課程最後，依慣例進行升級考試。依據測驗結果，檢視孩子在整個級別的學習狀況並給予建議。此外，每堂課後亦提供10來題「課後作業」讓孩子進行複習。
勇於提問，進步速度更快速
每一個學習領域，父母「以身作則」和「不恥下問」的示範，對孩子的影響甚為深遠。正確紮根很重要，學習態度更是不得馬虎！下面這段阿母獻醜我破英文的片段，為的就是希望教會 Maya 主動開口請教老師，不管我說的英文流利與否，學語言就是要敢說，才能在開口中找答案、進而調整、進步。（待孩子進入軌道後，建議家長把上課空間交給師生二人，家長看課後回放就好）
因此在剛開始學英文時，家長可以像我一樣協助孩子提問，同時讓小朋友瞭解線上課程是「你來我往」，並非只聽老師講！「提問習慣」同時也是台灣學生很欠缺的，希望下一代可從學齡前階段就開始養成。
線上學習之餘，請務必持續自主閱讀！
依照 Maya 三年幼兒園的觀察，尤其對於學齡前幼童，老師們不會活脫脫的說：「現在我們教文法！來背單字！」而是會透過許多小技巧或遊戲，巧妙的將這些生硬的內容設計在課程中。最後建議，即使你幫孩子安排了線上英語課，並不代表就足夠了，除了固定複習外（兼顧複習和頻率，建議每週3堂課最佳），也請務必持續自主閱讀，兩相配合才能事半功倍。
花費了頗長一段時間整理，以及上課對應影片的剪輯，無疑希望台灣的家長都能看見線上教育的美好，別再用「填鴨教育」扼殺下一代的語言競爭力；因為放心和透明，讓爸媽願意用「線上英語教育」取代「傳統補教體系」，成為台灣囝仔的英語啟蒙搖籃，尤其1對1／短時間／高頻率的雙向互動教學，絕對是學語言之於其他學科或才藝更迫切需要的方式。
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（本文由 中文家庭雙語小孩 授權轉載）
