兒童英文 學習紀錄

幼兒在家線上學英文!滿意要求預約下堂課

作者 Belle 專長是幼兒美術,是個熱愛藝術、美感、美食、旅遊的媽媽。經常在粉專《Belle育兒美學》分享與Sandy的美術創作之旅。

英語非母語!家長最擔心孩子的「英文」教育

Sandy 八月就要上私立雙語幼兒園了。對於上幼兒園這件事,Sandy 比我還期待。在她參觀完幼兒園後,一直問我:「什麼時候要去上學?會有老師跟同學嗎?」我看著她笑答:「當然會有啊!還會有很多豐富的課程喔。」我們也很期待她上課後的成長。

唯一讓我比較擔心的是英文學習,畢竟英文不是我們的母語,所以 Sandy 的英文學習這塊,是我比較沒辦法協助她的。

孩子生性害羞?選擇熟悉環境學英文吧!

Sandy 還小的時候,我們有帶她去上過 MT 課程(音樂律動課程),但是天性敏感的 Sandy 在 MT 課程中,有三分之二的時間都處在害羞抱著媽媽的狀態,等到她熟悉環境,要進入課程學習,也差不多要下課了,試了好幾次都是這樣的狀態。

所以我就想:那不如我們先在家上英文線上課程好了!若 Sandy 在熟悉的環境中學習英文,對她來說會不會比較適合呢?

讓孩子在熟悉環境學習,家長不僅能陪伴,孩子也能快速進入狀況
讓孩子在熟悉環境學習,家長不僅能陪伴,孩子也能快速進入狀況

上課前與孩子有共識,學習更有願意!

OiKID 英文線上課程一堂約25分鐘。我覺得這樣的時間不會太久,對小小孩來說很剛好(若課程時間太久的話,擔心小小孩比較容易飄走)。

預約課程前,顧問會先對 Sandy 進行初步了解,像是小孩的英文名字、年紀、個性、偏好、興趣,小孩讀的學校是公立還是私立?是否為雙語學校?方便上課的時段等等,從這裡,就能感受到 OiKID 的用心。

由於 Sandy 三歲以後愈來愈有主見,也很會表達自己的想法,所以上課前,我都會先詢問她的意願。這次預約 OiKID 英文線上課程是在 Sandy 同意下才預約的。她聽完我的描述以後,回我說:「好啊!可以唷!」取得 Sandy 的共識以後,我就開始安排了。

與孩子達成共識後,學習會更有效率與意願
與孩子達成共識後,學習會更有效率與意願

老師善於引導,快速吸引孩子注意力

完成預約以後,會有訊息通知上課的日期與時間。上課當天時間一到,鏡頭那端出現一位很親切可愛的老師,老師一開始還拿著手寫的名字字卡,教 Sandy 認識老師的名字。

我坐在 Sandy 旁邊觀察,發現 Sandy 有點害羞,她一直用手捂著臉或是摸著嘴。雖然是線上課程,但是 OiKID 的老師非常擅長引導互動,她很快地抓住 Sandy 的喜好:氣球,於是螢幕上立刻跳出不同顏色的氣球,果不其然,立刻吸引 Sandy 的注意力,老師藉著氣球,ㄧ面教導她認識不同顏色的英文,一面跟她互動培養默契,Sandy 也把家裡的樂高氣球拿到螢幕前給老師看。

Sandy 看到畫面上的氣球圖案後,開心地拿出自己的樂高氣球與老師分享
Sandy 看到畫面上的氣球圖案後,開心地拿出自己的樂高氣球與老師分享

樂於和老師分享,開啟「熱絡互動」關鍵

課程內容很豐富,除了教學顏色以外,還有形狀、動物等,當老師唸到的單字或是螢幕上跳出哪些物品,Sandy 就會很興奮地從她的抽屜或櫃子找出對應的東西,並拿到螢幕前向老師獻寶。

接下來的課程,彷彿打開了 Sandy 活潑的開關,開始熱絡地跟老師互動。

Sandy 一一拿出和課程對應的物品給老師看,隨時互動也熱絡起來
Sandy 一一拿出和課程對應的物品給老師看,隨時互動也熱絡起來

對課程滿意:「我還要預約下堂課!」

在課程的尾聲,我看著 Sandy 一邊跟著老師比動作、一邊跟著老師唸英文,覺得很感動!幫 Sandy 預約 OiKID 英文線上課程,很值得啊!而且學習效果意外很好,重點是 Sandy 在熟悉的家中,學習起來很順利。

跟著老師一邊比動作、一邊唸英文,Sandy 的學習效果意外好
跟著老師一邊比動作、一邊唸英文,Sandy 的學習效果意外好

結束前,Sandy 不捨地跟老師說掰掰。關上螢幕以後,她跟我說以後還要上課,我看著她說:「好~那我們再預約下堂課好嗎?」Sandy 滿意的點點頭。

25分鐘學以致用!推薦家長預約體驗

於是,我們就這麼地開啟了 Sandy 的英文學習之路。現在 Sandy 在生活中看到不同的顏色、動物都會用英文跟我說:「媽媽這是 blue,這是 yellow…」。

線上課能免去交通的辛苦,還可以透過上課回放影片察覺寶貝逐漸進步的狀況,這點很加分啊!如果你也在幫寶貝找英文線上課程,推薦 OiKID 英文課給大家!

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    (本文由 Belle育兒美學 授權轉載)