聽不慣台式腔調！標準發音＋豐富詞彙培養孩子從小學英文

作者sayang為高醫藥學畢業，國考合格藥師，經營粉專《牙科太太》分享一家人的生活，以及兩個孩子盧卡斯和卡卡的日常大小事。

從小開始培養學英文的好處是甚麼？

我是國小四年級到了馬來西亞，才從abc開始學英文，回想起那段時光，只覺得充滿挫折感，無法真正愛上英文。現在陪伴著小孩長大，從他們的學習成果，深刻感受到語文從小學習的優勢。

兩個小朋友都是雙語幼稚園，一周有半天都是外師教學，我對功課沒有太多要求，但他們的英文程度都還可以。其中，差異最大的是發音，因為盧卡斯和卡卡從小接觸英文聽力，耳朵被磨得很細，能分辨出英文的細微差異。很多我實在是發不好的音，他們簡單就做到了。大概是大腦裡有某個開關被開啟了吧～

最近，我們收到 OiKID 兒童英文線上學習的體驗邀請，問過兩位公子的意見，這兩人神奇的一口答應，上完課後，想要簡單的跟大家介紹體驗課程的心得。

快樂學習，讓孩子專注的英文線上課程

當天安排的兩位老師，都十分適合他們。卡卡的老師非常有耐心，很可愛，長得有點像復仇者聯盟的黑寡婦，盧卡斯的則是一位有氣質且文雅的外籍女老師。

外師口音都很棒，課程中使用大量詞彙跟小孩溝通，而不是很簡單且重複性的罐頭回覆。上課的氣氛輕鬆，體驗課程時間只有15～20分鐘，這樣的時間安排，是維持小孩注意力在線的重要關鍵，兩個孩子很愉快地就渡過了。

線上師資怎麼挑？發音詞彙＆教學方式要考量

我覺得線上教學的師資分為兩點考量：老師的語言能力 / 線上教學的能力

1.老師的語言能力：發音＆詞彙

去年疫情停課，我真的累爆了～但也給我一個機會，透過線上遠端教學，認識兩個孩子學校老師的教學風格和方式。
首先不同老師的英文發音真的有差，盧卡斯曾經跟我提過他覺得中師的發音，跟外籍老師不太相同，直到疫情實際旁聽後，我才體會到了他的小困擾。我想非母語，或不是從小開始學習英文，都可能容易擁有一些台灣人特有的口音，只是他從盧卡斯聽習慣外師，才怎麼聽都覺得不順。

原來，孩子的感受如此靈敏。因此，提供孩子一個學習標準發音的開始，納入了學習的考量。此外，我發現老師使用詞彙的豐富程度也決定了小孩語文接觸的廣度。詞彙量不足的老師，無法提供孩子豐富的課程，反覆學舌般的朗誦課文，這樣的語文課，當然枯燥。

當日盧卡斯和卡卡OiKID 線上課程進行教學時，老師常會使用多種詞彙，描述同一件事情。潛移默化下，就能慢慢增加小孩的詞彙豐富性（要的不就是這個嗎！！！）

2.線上教學的能力：互動教學方法
經過疫情的線上課程之亂，我深刻體會到，線上教學和課堂教學是截然不同的兩件事情。
首先，老師碰見線上系統不穩時是否能保持情緒穩定，就蠻重要的（笑），OiKID 是用自己的系統，當日使用下來也非常流暢，我想應該蠻穩定的。

另外，在時間和教學方式也有很大的不同，所以對老師來說是另外一重考驗。傳統教學時間較長，因此在上課時老師會利用很多方法提振士氣，相比之下，線上教學時可使用的工具有限，無法操作實體互動小遊戲，如有長課程時間，孩子就會坐不太住。

OiKID 25分鐘的上課時間不會過於冗長，也會透過特殊的線上教學方式，維持小孩專注力。有的老師還會使用數位白板的方式，請小孩操作簡單的電腦互動，也會自備一些道具。在聲音以及肢體動作方面，我覺得唱作俱佳～嘴形發音也都做得很清楚。

三大特點，適合不同需求的家長孩子

OiKID 線上英文學習適合3～15歲的小孩，並提供免費體驗，如小孩從未接觸過英文也不需擔心，第一堂課會做英文程度測驗，作為日後上課程度安排的基礎，有中師跟外師可供挑選，課前也會提供老師的影片讓小孩先認識老師，課後也會提供課程回放，每堂正課25分鐘。

下面列出特點，並推薦給不同需求的孩子家長們～
📌線上課程不受距離/時間/空間的限制，適合忙碌的家長們。
📌可隨時更改老師安排，可以透過老師的介紹影片了解風格，找到不同孩子適合的老師。
📌除了外師，還有雙語老師可選擇，適合面對外國人會有點害怕的小孩，或是沒有接觸過英文，家裡英文環境不足，想要開始接觸英文的孩子。