體驗分享 兒童英文

讓孩子建立自信,享受學英語!

作者妮叡媽咪喜歡帶孩子體驗生活,經營粉專《1個媽咪2個寶《3人的幸福存摺》》一點一滴創造一家的幸福存摺。

一場疫情改變了大家的生活方式,同時開啟我們家另一種學習模式。自從妮姊升上國小後,就讓她加強英文學習,至今已經五年級,對於教育環境及水平一直很是在意的我,除了必修的課程外,培養孩子第二語言也是我非常注重的一環。但如何能夠另外創造寓教於樂的學習環境,讓孩子快速吸收精華,確實還得花點時間鑽研。起初也有接觸大品牌線上英文課程,那為何體驗過 OiKID 兒童英語線上學習後,孩子接受度那麼高呢?以下細細說明。

體驗課開始啦!妮姊與老師初次見面

線上學習英語,可自主安排時間

妮姊對語言一直表現出高度的興趣,進入國小後興趣更是顯著。最初選擇於安親班的實體課程來增加英語學習水平,學習期間確實在考試部分有很明顯的功效,畢竟傳統英語教育總是能精闢的針對「考試」的部分給予輔助。時間久了,突然發現孩子只要脫離課綱課本,普通會話能力是望塵莫及。

由於職業婦女的身分,無法親自接送孩子下課。放學的時間都在安親班度過,也無法再麻煩老師帶孩子到其他實體補習班學習英語,因此英語的學習無法多元選擇。加上假日我們總是有各種行程安排,且覺得孩子都辛苦了一周,很需要外出遊玩放鬆一下,再安排實體的學習課程實在有點殘忍。幾經評估後,認為線上英語學習平台擁有時間自由、一對一專人教學等特色,相當適合需要自主安排時間的我們!

叡哥在旁邊觀看姊姊上課,稍後就要換他體驗囉!

體驗課程讓寶貝重拾線上學習英語的熱情

早在 OiKID 前,妮姊已經接觸過將近二年線上英語學習,當時是選擇名氣相當大的平台,隨著學習的時間拉長,漸漸的發現妮姊的學習動力開始萎縮。經過溝通才知道妮姊遇到了所謂的「挫折撞牆期」,陪著上課的過程發現到,先前平台老師皆為全英口語教學,對於程度還不夠好的妮姊來說,遇到不懂的不知道該怎麼發問,再說面對不會說中文的老師,讓想發問的動力更是退縮了。

體驗 OiKID 第一堂課程後,對於孩子的反應實在大大的滿意。直覺式的操作介面,自由選擇中師、英師,生動活潑的教學一下子就讓慢熟的妮姊笑開懷。叡哥體驗完第一堂課,很明顯能感受到他對英語學習的啟發,不僅自己開始練習單字,甚至模仿老師教他的單字來考我。

叡哥的體驗課開始,妮姊也來旁聽課程

活潑課程,互動遊戲中自然學會英語

跳脫填鴨式的教育,玩樂中的學習更能加深記憶,課程中老師會在每個段落適時加入互動,例如輪流塗鴉,畫上眼睛鼻子嘴巴。老師引導孩子主動唸出畫了什麼,接下來想畫什麼。每個遊戲蘊含不同教學目標,例如透過連連看的遊戲,將英文大小寫配對,不專心的叡哥就是很吃這套,平時都記不起來,經過線上英語課程再問他,竟然記得相當清楚!

依照孩子特性篩選適合的老師

每個孩子有不同特性,就像千里馬總是得遇到伯樂才能激發更大的潛能。學習中的孩子也是如此,課程開始前,針對妮姊與叡哥的個性,於課程開始之前就與 OiKID 溝通過,例如叡哥屬於比較不專心、但同時也比較沒自信需要被開導的個性,安排活潑的老師引導下,前五分鐘本來愁容滿面的他,也比較敢開口,甚至跟老師一起做表情。

叡哥與老師互動,上課就像玩遊戲

適當獎勵,提高學習信心

有誘餌的馬兒總是會跑得特別快,孩子學習過程當中難免會自我懷疑,或是遇到挫折無法往前。課程中老師依照不同優秀表現給予象徵性的禮物,例如星星、花朵等。鼓勵孩子勇於開口回答、發問。而且這些課堂上的獎勵,累積到一定的數量,最後還能在平台上挑選實體的禮物,孩子收到後學習就更有動力了!

課前親子共同預習,學習更有效率

建議課程開始前,家長們抽出十分鐘時間陪伴孩子預習,不要小看陪伴的力量,我自己有發現當天課程有陪著預習一次,幫助孩子先解開不懂的單字、句型,模擬老師可能會問的問題,孩子在學習力上會更有爆發力且更有效率。

媽媽和姊姊都一同陪著弟弟上體驗課

如果對於兒童線上英語學習有興趣的家長們,真心建議先評估孩子本身的英文底子,最理想的是能夠自由選擇中師或外師,學習過程遇到問題也能即時解決。活潑的教學方式也是不可或缺的選項之一,若想了解孩子是否能夠適應接受線上英語的學習方式,OiKID 提供免費試上一堂,學習不能等,現在就創造適合英語學習的環境吧!

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