線上學習 體驗分享 兒童英文

「最適合」孩子的方式才是英文學習的捷徑

作者 Christine 小娃媽,是知名的親子部落客。曾任英文老師的小娃媽對教學有豐富的心得,希望激發孩子對學習的興趣,鼓勵孩子自主學習。在「一娃一貝,一期一會」部落格中分享了許多親子旅遊懶人包,與親子穿搭推薦文。

「英文學習」 這個話題,在家長圈無非是一個萬年不敗的話題。曾於台灣最大兒童英語補習班擔任英文老師的小娃媽深深覺得,選擇 「適合」 孩子的英語學習方式遠比選擇 「最好」 重要。

而吸引孩子願意開始及持續學習的關鍵,絕對是 「興趣」

興趣才是英文學習的關鍵

以前教過一個令我印象深刻小一生,當時同一個班上的學生,年紀範圍從小一到國三。當中上課互動最好、遊戲參與度最高的是那位小一的小朋友。而考試成績最好的,也是那位小一弟弟,而不是國三的大姊姊。這才更深刻的體會,為什麼當初補習班對新進老師的教育訓練課程,著重在引導如何以遊戲帶入學習,吸引學生的目光、注意與興趣。有了興趣,才有了解、學習這個語言的動力,才會進而反映在學習成效上。

教材的編排固然重要,但當小孩能夠從遊戲與鼓勵中獲得成就,那麼他就有信心繼續學習下去。再來,為了要能夠玩遊戲、得到獎勵,上課會更專心聆聽。而這些就決定了小朋友的吸收度與成果。

只要有興趣,學習英文的這條路,就已經成功一半。

因此,當小娃也到了開始接觸英文的階段時,我們堅持「有趣學習、不強迫」。

每一種學習,都應該要如此開心

為什麼我要選擇線上課程而非一般實體課程?

上課時間彈性、就算出國旅遊也可以上課

愛旅遊的我們也一度懷疑,現階段是否適合讓小娃開始接觸這樣帶狀的課程,畢竟以我們出遊的頻率來說,難免會經常缺課。市面上的實體課程絕大多數有固定進度。缺課的結果,不僅父母事後要協助追上進度,對小孩的心理也是一種負擔。每到出遊,就得在旅遊與上課間拔河。除了擔心打亂這樣的規律會令他逐漸失去興趣,更害怕養成「缺課沒有關係」的心態。所以,我們找到了 「兒童線上英文課程」。可以隨時彈性安排上課時間,不怕孩子會因為旅行而必須缺課。

利用在飯店零碎的時間上課,父母也可以休息一下

練習機會更多、更容易因材施教

記得以前當老師時,會被要求每堂課、每個學生,至少要有三次獨自開口回答問題的機會。小班制還好,如果遇到10個以上的學生,一個半小時的課程下來,真的很勉強。更不用提老師要怎麼確定每一個小朋友發音標不標準,或者是否都有確實開口說話。而這樣一對一的線上課程,老師可以很清楚的了解學生當下的狀況,並在發現小朋友有發音與理解上的問題時,立刻給予調整與協助。一堂課下來,孩子開口說話的次數真的多到數不清,也會學得更確實。

為什麼喜歡 OiKID?

課前充分了解孩子程度

報名試上課程後,顧問會致電先了解小朋友的年紀、興趣、目前的英文程度等等,並詢問希望安排雙語還是全美教學,依此安排試上課程的內容。

耐心且活潑的引導

小娃其實是個頗慢熱的孩子,儘管上課前已經為她做無數次心理建設,但從螢幕中看到老師的瞬間,她依舊緊張得直抓臉。幸好 OiKID 的老師非常有耐心的先跟她聊聊天,作為暖身。試上的前一天是小娃的慶生會,老師剛好問到周末有沒有去哪裡玩,因為正好是小娃很想分享的生活,所以也因此稍微拉近了些距離。

試上課程內容

畢竟是第一次接觸,老師還無法完全掌握孩子的英文程度,因此會有比較多元的上課內容。以小娃試上來說,便接觸到了數字、字母、五官、顏色、形狀等主題。老師會再根據試上觀察到小朋友的程度,來安排接下來正式課程的內容〈如果是更有基礎的孩子,試上課程的內容也會更進階〉。所以不用擔心課程內容好像豐富但似乎不夠深入,這是為了透過試上課程,了解小朋友的程度才這麼安排的唷!

正式上課

老師在試上課程稍微掌握了小娃的程度,課後也稍微跟老師溝通了一下。正式課程決定從小娃目前幼稚園學的字母、發音開始。正式上課前再次撥放了試上的影片,讓小娃回憶一下上課的步調、方式以及老師,所以這次課程一開始,小娃完全沒有上次的緊張感。再加上是她熟悉的內容,不只很快就進入狀況,回答得也很主動,課後還跟我說「好好玩喔!」

即時糾正發音

一對一最大的好處莫過於,老師可以在第一時間發現小朋友問題,並給予協助。像是老師發現小娃的口型還可以做得更好時,便第一時間提醒小娃,這樣小孩的印象也會更加深刻。

老師當下示範唇形

雙語 / 全美選擇

OiKID 提供雙語與全美雙教學選擇。考慮到小娃的個性以及英文程度,試上課程選擇了「雙語」,有母語的存在可以讓她覺得相對自在。雖然很多人會主張一開始就直接讓小孩進入全美模式,但我深深覺得,那比較適合用在「團體班」,因為全班小孩一開始可能都聽不懂,小孩比較不會覺得自己聽不懂是「異類」,也比較不會因此感到畏懼。但如果是相對內向或是慢熱的孩子,又是一對一的課程(少了同伴的掩護),建議先從雙語開始,小朋友會覺得比較安心。記住,興趣才是學習語言最穩固的基石。一開始的揠苗助長、造成失去興趣,後面絕對是要花加倍的時間補救的。

適時的獎勵制度

記得在當英文老師時,每堂課學生最期待的就是分隊比賽,贏的可以獲得星星。這個小小的動作,對小朋友是莫大的鼓舞與肯定。而 OiKID 也將這樣的獎勵制度加入了課程中。不只是給予星星,還會鼓勵小朋友在獲得星星時,做出歡喜的動作,讓小朋友覺得得到星星,真的是一件非常驕傲與開心的事情,更努力地爭取〈小娃到上完課還惋惜沒有得到滿分五顆星〉。

超大星星獎勵

利用肢體語言增加記憶

身體,其實是記憶的最佳方式。老師上課會盡量使用肢體語言,來增加小朋友的記憶。

教「eyes」時會請小朋友指眼睛

家長可以陪同

就像是某些幼稚園一樣,第一次上課,園方會開放讓家長陪同,讓孩子有安全感。而 OiKID 的線上課程也是。畢竟是新的方式,有家長在一旁陪同,可以減緩孩子的緊張度。但小娃媽會建議稍微陪同即可,適度的放手,小孩會進步更快。

課程複習制度

OiKID 的上課是採全程錄影,影片會放在自己的帳號中,可以隨時無上限的重複觀看。這是小娃媽最喜歡也是最推崇的部分。我們都知道複習的重要,但要這樣年紀的小孩乖乖看著紙本教材,實在是太過為難他們了。利用看自己上課的影片取代課本增加小朋友複習的誘因與動力。我們還發現,小娃在上課時不敢回答的問題、不敢跟著唸的單字,在課程重播時,卻可以超自然且主動的覆誦與作答。在影片中可以看到自己當時的表現,對孩子來說是非常有趣的,也同時加深了他們再次觀看的意願,吸收度更高。平常也可以用這影片取代電視卡通。一舉兩得。

重播時超進入狀況,還會自己比手勢

課後檢討

當英文老師的經驗是,跟家長充分溝通小朋友的學習狀況是非常重要的。除了告知家長小朋友目前的程度、上課狀況外,父母的反饋也是相當重要的。OiKID 不僅針對每一次的課程,都有課後針對各項目的評量,也有提供家長回饋的功能,讓家長可以跟老師做充分的雙向交流。

OiKID 與其它課程的不同

針對小小啟蒙期孩童的課程

OiKID 除了是針對3~15歲打造的線上兒童英文課程外,更是目前國內少見啟蒙期兒童也可以參與的語言課程。一堂25~30分鐘的課程長度,正好是這年紀的孩子可以集中注意力上課的極限值。

線下教材團隊

實際使用語言溝通的環境,絕對是學習語言的最佳催化劑。線上課程延伸到實際活動的不多,有的也有英文程度、年齡等限制。OiKID 的課程開放給所有的小朋友參加,讓孩子可以除了線上的課程外,還把英文搬到了現實生活,實際做運用,讓語言顯得更真實。藉此使小孩明白語言不只是紙上談兵,而是真正可以使用的工具。而且他們的課程超容易額滿的!

我的小孩很害羞,適合一對一嗎?

也許有家長會問,我的小朋友很害羞,適合這樣一對一的課程嗎?其實小娃媽在上面都有陸續提到,慢熱如小娃一開始接觸所遇到的問題。這邊給有類似擔心的家長一些建議:

盡量選擇同一位老師

慢熱與害羞常常來自於不熟悉,因此建議一開始先選擇同一位老師,小孩上到第二堂課就會因為熟悉而比較快進入狀況。如果希望可以體驗不同老師,建議等小朋友都習慣了這樣的上課方式後再換。

家長盡量先陪同

一開始家長盡量可以先在旁陪同,讓小孩比較不會這麼緊張或覺得無助。

選擇雙語

如果是完全沒有基礎的小孩,可以先選擇雙語教學,讓小孩比較有安全感。絕對避免 「吃緊弄破碗」,反而讓小孩因為恐懼,而完全失去學習的興趣與意願。

課後複習

在課程結束後與下次上課開始前,讓小朋友再次看一下上次上課的影片。幫助他回憶上課的模式,也同時再次熟悉老師。

小朋友的內心話

小娃上課大部分的時候是緊張的,本以為她會排斥這樣的上課方式,但課後問她還想不想上,她卻是非常肯定的回答「想」。

小娃媽非常建議大家可以先報名試上課程(放心,OiKID 沒有令人聞之色變的推銷)。並且建議大家在上完試上課程後,可以先報名一個月4~8堂的課程,畢竟一堂課真的比較難斷定小朋友到底喜不喜歡,可以連續上個幾堂後,多看看小孩的狀況,應該可以更精準的判斷是否適合喔!

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(本文由一娃一貝,一期一會授權轉載)