英文能力升三級，同時學習多元領域知識，一舉兩得的線上課！｜學員分享

👦學員小檔案

家長名字：Roxy

學員小檔案：Kyler , 6Y

接觸 OIKID 時間：2Y9M，從4歲開始學習

英文對孩子是跨越國際拓展視野自主學習的工具

我是牙醫師，從學生時代就很喜歡英文，因此對於孩子英文能力的培養十分有興趣，也投入了許多心力。過去自己學習英文的目標都是為了考試，我期待 Kyler 能擁有不一樣的學習體驗，我的目標是「英文對於孩子不再是一門考試科目，而是跨越國際拓展視野自主學習的工具」。

令我意外的是，孩子從五歲開始就展現了使用英文自學其他領域的能力，這一切更讓我確信英文能力的耕耘非常值得。

奠定英文基礎後，選擇 OiKID 提升英文口說能力

回顧這六年，Kyler 的英文學習是從嬰兒時期開始的。當時我每天與 Kyler 一起聽英文童謠及共讀英文繪本。在他七個月大時，開始使用寰宇迪士尼的英文教材提供他大量的英文環境，讓他在日常生活裡沒有壓力的玩耍中學習英文，也通過寰宇迪士尼的畢業申請，因此 Kyler 零到三歲時奠定了良好的英文基礎。

我特地為 Kyler 選擇的幼兒園是蒙特梭利，在學校並沒有像雙語或全美幼兒園的英文課程，因此我希望孩子繼續增進英文的各項能力，其中英文口說能力的培養需要持續累積與外國人對話的經驗，於是我選擇「OiKID兒童英文線上英文」繼續他的英文學習之路。然而使用一段時間之後才明白 OiKID 不僅僅只是練習口說而已，OiKID 帶給 Kyler 的收穫完全超出我的預期。

線上評測，讓孩子從適合的級別開始學習

我非常欣賞 OiKID 不依照年齡幫孩子分級，而是使用 CCSS（美國小學核心標準）線上評測鑑定孩子的英文程度，從適合孩子能力的級別開始學習。（當時四歲的 Kyler 經過評鑑後從Level 3 開始學習）

自由的時間與地點，對孩子的學習進度與家長的安排都方便

OiKID 每堂課為25分鐘，既是可以保持專注力的長度，對視力保健也友善，十分適合孩子呢！而且不限制上課地點、彈性安排上課時間，對家長來說非常方便，不需要接送就能上課；與一般固定時段的課程相比，不需要請假或擔心進度跟不上；三級警戒或疫情隔離實體課程停課的情況下也不受影響；甚至只要帶著 ipad 就算出遠門渡假也可以讓英文學習不間斷。

自選老師，與老師建立像朋友般的情感，提升學習動機

Kyler 是一個慢熟又好惡分明的孩子（笑），如果每堂課是系統隨機安排的老師，是完全無法打開話夾子，英文口說的練習就會大打折扣。

OiKID 能自已選擇上課老師，對於 Kyler 的英文學習有極大的幫助。長時間與多位老師建立情感，像是朋友一樣溫暖，增加他學習的人際連結與動機，讓課程更加有趣！

給學員的貼心售後服務、排除問題有效率

還有一個十分貼心的功能是註記孩子的喜好與家長的期待。例如我請班主任幫我註記「Kyler 喜歡寶可夢，上課時希望老師用動物手偶互動，引導他講更長更完整的句子以強化口說能力。」讓老師在上課時更可以投孩子所好與加強需要提升的部分。

售後服務與即時求救的管道也十分完善有效率，老師或孩子硬體設備上出現問題時，工程師會立刻線上排解。

課程內容多元豐富，提升英文能力同時也增廣見聞

在課程方面，Kyler 超喜歡高品質一對一的精品課，OiKID 課程規劃不只是練習英文對話，課程精彩的部分是用英文學習不同領域如生物、社會人文、科學、文學、數學與生活情境運用，非常豐富多元。

在生活中 Kyler 常常會告訴我：「這是OiKID教我的！」

有一天，Kyler 突然自創課程教我 “past、now、future”。哇～是時態耶！竟然在上課過程中默默地奠定了文法的概念。學數學的乘法時，老師將內容一步一步解釋地很清晰，下課後，Kyler 興奮地開啟「數學老師」模式，用同樣的方法教我乘法。

升上 Level 6 後，Kyler 在課程中認識世界各大宗教與化學元素週期表，甚至物質三態與元素化合物，我聽到他跟老師在討論「一個 Oxygen atom 與兩個 Hydrogen atoms 會合成 H2O 水分子」，哇！這可是我國中才學到的呢！

最出乎我預料之外的是課程內容還有社會人文的 Social studies，有一次書上提到 George Washington Carver，媽媽我根本不知道這是哪位（我只知道美國第一任總統喬治華盛頓），結果 Kyler 竟然跟我分享當時美國的時代背景故事，讓我大吃一驚，他再度淡定地說：「是 OiKID 教我的！」

另外也教了許多日常生活的實用常識。課程中有一陣子在教孩子如何辨別陌生人可能是壞人，搭配各種狀況題模擬讓孩子練習當下的判斷與應對，實在太實用了！