👧🏻👧🏻 學員小檔案
活潑大方的 Ann & Elena 在雙語幼兒園培養聽力和單字能力，平常透過學校的英語教材搭配每週兩堂的線上課程來延續熱度，加入 OiKID 快半年，最喜歡和外語老師開心學英語！
多方嘗試各種學習管道的過程
一直都希望她們姐妹倆可以很自然地將英文當作生活的一部分，由於家裡附近沒有喜歡的全美幼稚園，也擔心升上小學沒有辦法適應中文課程與注音，最後還是選擇了雙語幼稚園。
不過除了學校課程外，還是希望姐妹倆能夠有更多接觸英文的時間，且可以不同於大班制學習，讓老師能把焦點放在他們倆身上，於是開始想幫孩子找外師家教。一開始曾經找外師到家裡上課，小妞們很喜歡女外師來帶他們做活動、唱歌、手作…等，但後來遇到外師離開台灣就中斷。後來換了一位男外師，教法比較適合大孩子，正式向我請辭，於是尋找到府外師這件事就告一段落。
我們也曾嘗試英文家教班，很順利地經由朋友的介紹，找到合適的場所，也媒合了外師，不過在教室當中課程內容進行了什麼？外師是否有在認真教學？有無進度規劃安排？真的很難掌握。
歸納學習需求，符合姊妹倆的情況
經歷各種學習的嘗試後，爸爸與我都認為學習環境及氣氛很重要，而且還要留意一點是，姊妹倆一起上課會彼此影響。由於程度不同，妹妹在正課時會因為聽不懂而在旁搗亂，等到玩遊戲的部分才真正參與投入。這狀況讓我們夫妻倆了解到，小時候姐妹倆是很好的玩伴，也是很好的學伴，但隨著年紀越來越大，學習的節奏要分開掌握、因材施教。
綜合過往的經驗，還有姊妹倆的學習狀況，我開始找尋最適合兩姐妹的學習方式，希望能符合下列幾點：
- 孩子能有多開口的機會
- 因不想自行準備教材，必須是有架構的完整教材
- 能清楚知曉孩子的目前的學習狀況
- 孩子能遇到他喜歡的老師
- 接送方便
皇天不負苦心人！找到了最適合的選擇
做了一些功課後，決定試試看英文線上學習，除了 OiKID 也曾經嘗試了另一家，但是由於當時姐姐即將成為小一新鮮人，對於未知的生活，我不敢太貿然的選擇每週有固定上課時間的課程模式，考量後選擇了上課時間彈性，且能自己挑選師資的 OiKID，重點是！它符合我們所列出的學習需求。
自由排課彈性大
目前已經在 OiKID 學習將近半年的時間，真心覺得不用出門便可以在家裡學習是一件很方便的事。記得有一次遇到姐姐得腸病毒，雖然已經沒有身體不舒服，但還是必須遵守在家隔離的天數，如果是實體班就只能停課再補課，而線上課程就不會面臨到這樣的狀況，反而還因此幫姐姐在停課生活裡增加一些樂趣。
線性課程提升英文程度
由於我不排斥孩子接觸不同老師，所以剛剛開始時便幫孩子預約大量不同的老師，在廣泛的接觸下，很高興目前姐妹倆都有自己喜歡的老師，常常都會主動提醒要記得幫他們預約課程，也因為 OiKID 有自己的課綱，就算下一堂課是不同老師接手也不會有銜接不上的問題。
幼教經驗的外教真的不一樣
上課的過程中每個外師都有不同擅長的引導的方式，除了系統蒐集五顆星外，外師也不吝嗇的給予口頭鼓勵，就算唸錯也是繼續耐心的引導，讓孩子增強他們的信心，尤其課後的電池評分，孩子都很期待問老師上傳他今天的表現了沒？有沒有得到五顆電池？
還記得有一次姊姊和外師聊到喜歡的食物，外師居然還依照姊姊的描述，立刻輸入了一張冰淇淋的照片，立即收買了他的心，常常要求我要幫他訂這個老師的課呢！
出了國，學習成果見效！
很高興目前可以找到適合孩子的學習方式，而且可以看出孩子有明顯的進步與成效！暑假時我們去吉隆坡旅遊，在當地大部分時間只能以英語溝通，兩姐妹也願意主動在餐廳點菜和與外國人開口講話，相信這是一個學習語言很好的開始，讓孩子自然且願意的主動學習。
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